卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉其它上課時間：

對此課程感興趣的學(xué)員

課程收益:

【課程收獲】：
1、通過對管理與領(lǐng)導(dǎo)的探討，讓學(xué)員充分了解領(lǐng)導(dǎo)的涵義，消除學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的一些誤讀，自覺的去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力；
2、運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)力無層次的理論，讓學(xué)員做自檢，弄清自己目前所處的領(lǐng)導(dǎo)力層次，并掌握將自己的領(lǐng)導(dǎo)力層次從目前的水平向上一層次提升的具體方法；
3、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力模型，從五個方面提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，包括以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行（團(tuán)隊(duì)管理）、激勵他人；
4、運(yùn)用DISC人格特質(zhì)測試工具，不同性格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；

課程大綱:

【課程背景】：
1、“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。
2、據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。為了幫助中國企業(yè)澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，本課程匯聚中、西方領(lǐng)導(dǎo)思想的精華，剖析大量實(shí)操案例，揭秘卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而達(dá)到提升企業(yè)高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。
【授課形式】：
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問—Question
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述
開題視頻欣賞：誰是領(lǐng)導(dǎo)
1、中國企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析
2、領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程
l 從“要他做”到“他要做”
3、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
4、領(lǐng)導(dǎo)理論三觀點(diǎn)
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系和區(qū)別
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、以身作側(cè)
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵他人
三、以身作則
1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
2、以身作則是信譽(yù)的基本條件
3、領(lǐng)導(dǎo)的第一個使命：明確理念
l 明確理念的基本要點(diǎn)
l 要采取的行動
4、領(lǐng)導(dǎo)的第二個使命：為他人樹立榜樣
l 樹立榜樣的基本要點(diǎn)
l 采取的行動
四、共啟愿景
1、把想象變成愿景是領(lǐng)導(dǎo)者要面對的挑戰(zhàn)
2、愿景的力量：國球隊(duì)的啟發(fā)
3、愿景的涵義：
l 有意義的目標(biāo)
l 未來的藍(lán)圖
l 清晰的價值觀
4、如何將企業(yè)愿景變?yōu)閱T工的行為
5、領(lǐng)導(dǎo)的第三個使命：描繪愿景
l 描繪愿景的方法
l 采取的行動
6、領(lǐng)導(dǎo)的第四個使命：感召他人
l 感召他人的要點(diǎn)
l 要采取的行動
五、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、變革的重要性：視頻欣賞《鷹之重生》
2、變化中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者是變革的引領(lǐng)者
4、領(lǐng)導(dǎo)者的第五個使命：獵尋機(jī)會
l 獵尋機(jī)會的關(guān)鍵點(diǎn)
l 要采取的行動
5、領(lǐng)導(dǎo)者的第六個使命：實(shí)驗(yàn)與冒險
l 基本要點(diǎn)
l 要采取的行動
六、使眾人行
1、領(lǐng)導(dǎo)者的第七個使命：促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作
l 基本要點(diǎn)
l 要采取的行動
2、領(lǐng)導(dǎo)的第八個使命：發(fā)展他人
l 發(fā)展他人的基本要點(diǎn)和方法
l 要采取的行動
七、激勵他人
1、領(lǐng)導(dǎo)的第九個使命：認(rèn)可他人
l 認(rèn)可他人的基本要點(diǎn)
l 要采取的行動
2、領(lǐng)導(dǎo)的第十個使命：慶祝勝利
l 慶祝勝利的基本要點(diǎn)
l 要采取的行動

培訓(xùn)師介紹：

實(shí)戰(zhàn)人力資源管理專家—熊老師介紹
任職資格：
MBA
國際注冊高級人力資源管理師
現(xiàn)任某外資企業(yè)人力資源總監(jiān)
曾任西門子高級人力資源經(jīng)理、阿爾卡特人力資源經(jīng)理
20年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，上海交大MBA講師和職業(yè)導(dǎo)師
上海聯(lián)濟(jì)企管人力資源與通用管理領(lǐng)域首席講師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
Peter老師擁有20年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任某外資企業(yè)人力資源總監(jiān)，此前曾擔(dān)任阿爾卡特人力資源經(jīng)理、西門子高級人力資源經(jīng)理，并先后兼任多家企業(yè)人力資源顧問，高校MBA講師和職業(yè)導(dǎo)師。
Peter老師工作至今，通過對知名外企人力資源管理整套體系和方法的掌握和運(yùn)用，與時俱進(jìn)不斷總結(jié)，形成了自身獨(dú)到的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論高度。Peter老師目前專注的領(lǐng)域包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才選拔、績效改善和人力資源管理體系提升等，是不可多得的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師。
授課特點(diǎn)：
緊扣理論，分析嚴(yán)謹(jǐn)易懂
緊貼實(shí)操，豐富的實(shí)用方法工具
緊抓案例，全方位解析與演練
緊隨學(xué)員，講授極富激情與感染力
擅長課程：
人力資源課程：
《高效招聘與面試》
《基于KPI的績效管理》
《薪酬設(shè)計與管理》
通用管理課程：
《高效降低產(chǎn)線員工離職率》
《高效溝通技巧與管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《中高層管理者綜合技能提升》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》