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上海交通大學(xué)-卓越經(jīng)理人軟實力提升MCD班-職業(yè)競爭力塑造與提升

上海交通大學(xué)-卓越經(jīng)理人軟實力提升MCD班-職業(yè)競爭力塑造與提升其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

◆各企事業(yè)單位的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān); ◆各部門經(jīng)理、副經(jīng)理、部門主管; ◆各級中層管理人員; ◆新提拔的青年管理干部; ◆從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員; ◆新晉升到中高層的管理人員; ◆為進一步提升管理績效的管理人員; ◆其它預(yù)提拔的管理人員均屬于培訓(xùn)對象。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收益:

明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
明確工作目標與成長目標
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不關(guān)我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
建立積極心態(tài):
從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài):
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

全程參加上海交通大學(xué)MCD公開課,并完成相關(guān)學(xué)業(yè),頒發(fā)上海交通大學(xué)MCD研修證書

課程大綱:

一 前言:真正的保障
就業(yè)保障VS職業(yè)保障
保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)
職業(yè)化所需要的管理
觀念(思維)管理
態(tài)度(情緒)管理
行為(結(jié)果)管理
二 職業(yè)化觀念(思維)管理:為什么而工作
別做職場“植物人”
如何確立工作使命
我在團隊中的存在價值
找到錢以外的工作動力
如何確立工作遠景
個人遠景和公司遠景的結(jié)合
工作目標和發(fā)展目標的結(jié)合
如何確立工作價值觀
理解公司的價值觀
和公司的價值觀一致
和你的目標保持一致
研討:我在團隊中存在的價值是什么 什么是我錢以外的工作動力 什么是我下一步的工作目標和成長目標 為了達到目標我需要做好哪些準備
三 職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:為誰而工作
態(tài)度比技能更重要
職業(yè)化態(tài)度
創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作
積極心態(tài):熱忱地工作
游戲心態(tài):快樂地工作
創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)
游戲:《日不落》 關(guān)于以什么樣的態(tài)度來面對問題、責(zé)任和壓力的游戲
研討:從“這不管我的事,這是公司的事”
到“這是我的事,我是公司的一部分”
積極心態(tài)VS消極心態(tài)
什么是積極心態(tài)
如何建立積極心態(tài)
如何自我激勵
游戲:《贏跑》 關(guān)于采用逆向積極思維來迎接挑戰(zhàn)的游戲
研討:從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
游戲心態(tài)
什么是游戲心態(tài)
游戲心態(tài)帶給你什么
游戲:《發(fā)電報》關(guān)于以投入、松弛、平和的狀態(tài)面對工作中的人和事
研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
四 職業(yè)化行為(結(jié)果)管理:應(yīng)該怎么做
如何應(yīng)對環(huán)境
面對工作環(huán)境中的各種狀況,
職業(yè)者的所作所為。
如何激發(fā)欲望
使自己保持最佳的工作狀態(tài),
懂得和更棒的人在一起工作
如何持續(xù)成長
學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作
如何銷售自己
抓住機會展示自己
把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶
如何管理自己
職業(yè)者的自律能力
會使兩個能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?br />如何融入團隊
成為合作者而不是“團隊白癡”
獨行俠難成其事,成功來自團隊
游戲:《沖出包圍圈》 關(guān)于共同努力達成共識贏得比賽的游戲
結(jié)論:全方位成長 做個快樂的職業(yè)人

培訓(xùn)師介紹:

十二年的心理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)驗,為多家大中型企業(yè)、高校授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢。長期致力于企業(yè)管理、心理咨詢、成功心理素質(zhì)訓(xùn)練、幸福心理修煉等方向的教學(xué)、科研和訓(xùn)練工作。
長年開展時間管理、壓力管理、情緒管理、印象管理、人際溝通、心態(tài)調(diào)整、幸福心理修煉等管理培訓(xùn),擅長婚戀、情感、親子關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃、性心理以及各類神經(jīng)癥等的心理咨詢,并針對企業(yè)提供EAP服務(wù)。
主持、參與了國家教委、國家科委、河南省教育廳、河南省科技廳、河南省社科聯(lián)、浙江省教科所以及上海市有關(guān)部門的多項管理學(xué)、心理學(xué)方面的課題。
先后在《北京教育》、《青年研究》、《班主任》、《天津教育》、《思想理論教育》、《中國民辦教育》等雜志發(fā)表論文數(shù)十篇,參編《成功心理素質(zhì)訓(xùn)練》、《兩性心理學(xué)》、《幸福心理學(xué)》等著作。先后多次接受《勞動報》、《青年報》、《新京報》、《中國青年報》、《申江服務(wù)導(dǎo)報》、《新聞晚報》、《文匯報》、《解放日報》、新聞周刊、新周刊、新浪網(wǎng)等媒體采訪和專訪。


培訓(xùn)特長:

目前成熟的課程
成功心理訓(xùn)練系列
溝通無限,從心開始
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