創(chuàng)造性解決問(wèn)題培訓(xùn)其它上課時(shí)間：

需要許多實(shí)用有效的解決問(wèn)題方法的新上任的經(jīng)理 需要對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管

課程收益:

我們每天在工作中遇到很多問(wèn)題相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“問(wèn)題”結(jié)構(gòu)性思維講師認(rèn)證班鄭州2016-4-9(2天)
結(jié)構(gòu)性思維講師認(rèn)證培訓(xùn)，旨在使學(xué)員能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考，能夠在書(shū)面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說(shuō)服力，能夠在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)。
銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營(yíng)北京2016-4-9(2天)
如何讓客戶(hù)關(guān)注我 如何與不同的客戶(hù)建立良好的溝通 如何體現(xiàn)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 如何說(shuō)服客戶(hù)接受我的銷(xiāo)售建議 這些問(wèn)題是加入銷(xiāo)售隊(duì)伍以后，銷(xiāo)售人員最為關(guān)注的問(wèn)題。
銷(xiāo)……

課程大綱:

1.辯識(shí)問(wèn)題
問(wèn)題的防患
問(wèn)題的界定
問(wèn)題的標(biāo)示
2.系統(tǒng)分析問(wèn)題
問(wèn)題的診斷
事實(shí)的搜集與展示
尋找因果關(guān)系
尋找解決方案
3.發(fā)揮創(chuàng)造力
無(wú)拘束思考
頭腦風(fēng)暴法
創(chuàng)新思維工具應(yīng)用
4.團(tuán)隊(duì)合作
解決問(wèn)題中的個(gè)人障礙和群體障礙
“團(tuán)隊(duì)”與“團(tuán)隊(duì)精神”
有效團(tuán)隊(duì)合作思維模式
群體有效解決問(wèn)題途徑
5.做出高質(zhì)量決定
評(píng)估方案與決策分析
產(chǎn)生正確方案
實(shí)施計(jì)劃
使之穩(wěn)定推行
進(jìn)展評(píng)估