疫情大講堂——如何抵御突發(fā)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) |
排序 | 課題 | 授課講師 | 標(biāo)簽 |
172 | 疫情下的情緒壓力管理 | 陳彥希老師 | 情緒壓力 |
173 | 疫情的情緒壓力管理 | 程平安老師 | 情緒壓力 |
174 | 大疫之后企業(yè)如何快速恢復(fù)信心 | 單運(yùn)滔老師 | 情緒壓力 |
175 | 畫圖言心--疫情下的情緒壓力疏解 | 鄧菲老師 | 情緒壓力 |
176 | 疫情之后的員工心理建設(shè) | 韓鵬老師 | 情緒壓力 |
177 | 突發(fā)事件后——員工情緒的自我調(diào)節(jié)能力提升 | 韓鵬老師 | 情緒壓力 |
178 | 危機(jī)下的心理調(diào)試與應(yīng)對(duì)狀態(tài) | 和平坤老師 | 情緒壓力 |
179 | 疫情下的心理建設(shè) | 和平坤老師 | 情緒壓力 |
180 | 情緒是第一免疫力 | 侯舒涵老師 | 情緒壓力 |
181 | 疫情中,怎樣與情緒共舞 | 侯舒涵老師 | 情緒壓力 |
182 | 守好心,存好力--特殊時(shí)期情緒壓力管理及積極應(yīng)對(duì)心態(tài)塑造 | 姜楠老師 | 情緒壓力 |
183 | 疫情下的情緒管理與壓力疏導(dǎo) | 李美鮮老師 | 情緒壓力 |
184 | 抗疫心理輔導(dǎo)與疫后工作信心重塑 | 李世源老師 | 情緒壓力 |
185 | 如何應(yīng)對(duì)不同性格人群面對(duì)疫情的反應(yīng) | 劉海燕老師 | 情緒壓力 |
186 | “戰(zhàn)疫之戰(zhàn)”——疫情后如何快速激活心能量 | 劉靜老師 | 情緒壓力 |
187 | 東西方文化差異導(dǎo)致各國(guó)對(duì)待疫情的差別 | 彭南海老師 | 情緒壓力 |
188 | 職場(chǎng)心理學(xué):疫情下恐慌心理的應(yīng)對(duì)之道 | 彭遠(yuǎn)軍老師 | 情緒壓力 |
189 | 焦慮情緒下的心理建設(shè) | 秦浩洋老師、李卓夕老師 | 情緒壓力 |
190 | 如何“閑”下來(lái)——疫情下的心態(tài)調(diào)整 | 尚翎老師 | 情緒壓力 |
191 | 情由心智—新冠肺炎時(shí)期的壓力管理 | 孫源哲老師 | 情緒壓力 |
192 | 疫情下的自我心理建設(shè) | 汪顏老師 | 情緒壓力 |
193 | 疫情下如何緩解焦慮 | 汪顏老師 | 情緒壓力 |
194 | 疫情中如何調(diào)整焦慮煩躁的情緒 | 王曦英老師 | 情緒壓力 |
195 | 疫情下的管理心理學(xué) | 王曦英老師 | 情緒壓力 |
196 | 如何對(duì)抗疫情焦慮? | 許君老師 | 情緒壓力 |
197 | 抗擊疫情,心理支持 | 許衛(wèi)老師 | 情緒壓力 |
198 | 疫情后的心理疏導(dǎo)與情緒壓力管理 | 許延穎老師 | 情緒壓力 |
199 | 淡定的自我關(guān)懷一一疫情恐慌下如何與各種情緒相處 | 閆金星老師 | 情緒壓力 |
200 | 危機(jī)下的心理疏導(dǎo)與壓力管理之道 | 嚴(yán)紅艷老師 | 情緒壓力 |
201 | 疫情下的心理資本開(kāi)發(fā) | 嚴(yán)紅艷老師 | 情緒壓力 |
202 | 大疫當(dāng)前的安心之道 | 嚴(yán)紅艷老師 | 情緒壓力 |
203 | 特殊壓力下的情緒調(diào)節(jié)與自我管理 | 俞文顯老師 | 情緒壓力 |
204 | 疫情下的自我情緒管理 | 張城瑋老師 | 情緒壓力 |
205 | 快樂(lè)工作幸福生活——疫情下的自我管理與陽(yáng)光心態(tài) | 張慈恩老師 | 情緒壓力 |
206 | 疫情內(nèi)安定員工心理的管理指導(dǎo) | 張慈恩老師 | 情緒壓力 |
207 | 快樂(lè)工作幸福生活——疫情下的自我管理與陽(yáng)光心態(tài) | 莊偉明老師 | 情緒壓力 |