保險(xiǎn)、地產(chǎn)等客戶(hù)答謝會(huì)，已婚兩年夫妻

課程背景

事業(yè)的成功無(wú)法彌補(bǔ)家庭破碎及子女教育的遺憾。
工作的繁重和對(duì)生活的麻木，讓家庭婚姻的幸福感被掩蓋。日�，嵤潞凸ぷ鲏毫�，讓我們心情煩躁引發(fā)爭(zhēng)吵，影響生活質(zhì)量、影響工作的效率；因不善溝通、角色錯(cuò)位、不懂經(jīng)營(yíng)，引發(fā)爭(zhēng)吵矛盾，失去了應(yīng)有的幸福溫馨�；橐鲂枰�經(jīng)營(yíng)，很多人并沒(méi)有過(guò)學(xué)習(xí)，夫妻間習(xí)慣性冷漠，婚姻漸漸遠(yuǎn)離了應(yīng)有幸福感、甜蜜感和吸引力，極其脆弱，破碎是時(shí)間早晚問(wèn)題。夫妻間留下無(wú)盡惋惜，同時(shí)給孩子造成無(wú)法彌補(bǔ)巨大心理傷害。孩子教育包括激發(fā)天性、建立信心、培養(yǎng)生存能力等；學(xué)會(huì)與子女智慧溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與性格習(xí)慣同步成長(zhǎng)。
課程通過(guò)情景體驗(yàn)，引發(fā)思考，彼此依靠，珍惜相伴歲月，打開(kāi)心門(mén)，正確的方式表達(dá)“愛(ài)”，多些理解，多些懂得，多些幸福的笑容。家庭矛盾引發(fā)爭(zhēng)吵，多數(shù)是心態(tài)迷失或溝通不當(dāng)而產(chǎn)生的不愉快。發(fā)現(xiàn)生活的美好，珍惜擁有，提升家庭幸福感。家庭和諧才能社會(huì)和諧，家庭和諧才能工作順心、諸事順意。
通過(guò)分享事業(yè)與家庭的經(jīng)營(yíng)，吸引存量客戶(hù)，達(dá)成對(duì)于新客戶(hù)的引流開(kāi)發(fā)，老客戶(hù)的持續(xù)維護(hù)，可以配合保險(xiǎn)、地產(chǎn)、醫(yī)藥等行業(yè)以沙龍、公開(kāi)課的形式，進(jìn)行答謝會(huì)，產(chǎn)說(shuō)會(huì)。
課程幽默風(fēng)趣，結(jié)合互動(dòng)體驗(yàn)、情景模擬方式，通過(guò)案例滲透培訓(xùn)主題，避開(kāi)生硬理論灌輸，融入當(dāng)下熱點(diǎn)話(huà)題，充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)者積極性，激發(fā)主動(dòng)思考并樂(lè)于表達(dá)觀點(diǎn)的積極性。注重培訓(xùn)的時(shí)效性，體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值。

課程目標(biāo)

?少些爭(zhēng)吵、多些溫馨幸福
?少些抱怨、多些理解包容
?少些自我、多些換位體諒
?夫妻幸福感提升、6個(gè)月不吵架
?學(xué)會(huì)與子女高效溝通的方式與角色
?轉(zhuǎn)變子女引導(dǎo)教育的陳舊觀念與方法
認(rèn)知家庭教育最應(yīng)培養(yǎng)孩子生存能力

課程大綱

第一講：家庭經(jīng)營(yíng)智慧價(jià)值——為什么有些人事業(yè)成功卻家庭不幸福？
討論：事業(yè)的成功無(wú)法彌補(bǔ)家庭破碎及子女教育遺憾
一、和諧家庭、和諧社會(huì)——為什么家庭影響事業(yè)？
1. 妻賢夫禍少、相處無(wú)爭(zhēng)端
1）夫妻間爭(zhēng)吵影響心情
2）社會(huì)中冷靜化解沖動(dòng)
3）一心為家便無(wú)心其他
2. 犯罪的根本是教育的遺憾
1）心靈成長(zhǎng)造成的傷害
2）性格形成造成的缺陷
3）教育缺失造成的無(wú)知
3. 一切個(gè)人行為是家教呈現(xiàn)
二、遠(yuǎn)離痛苦、幸�？鞓�(lè)——為什么工作缺乏責(zé)任心？
1. 爭(zhēng)吵冷戰(zhàn)或冷漠等生活痛苦
2. 婚姻破碎帶來(lái)的遺憾與傷害
3. 子女叛逆不孝等懊悔與無(wú)奈
4. 望子成龍卻不成材的失望感
5. 幸福分享風(fēng)雨共擔(dān)余生可待
三、延長(zhǎng)壽命、免除病痛——員工為什么無(wú)心工作？
1. 精神蕭索
2. 損傷元?dú)?br /> 3. 規(guī)律錯(cuò)亂
1）飲食不規(guī)律
2）睡眠不規(guī)律
3）精神不規(guī)律
案例：曾國(guó)藩家書(shū)

第二講：子女性格教育影響一生——為什么孩子毛病多？
一、性格教育無(wú)可替代——為什么孩子性格產(chǎn)生缺陷？
1. 孩子教育區(qū)分
1）學(xué)歷教育——老師
2）性格教育——家長(zhǎng)
3）習(xí)慣引導(dǎo)——師長(zhǎng)
2. 性格教育的特性
1）時(shí)間固定
2）難以改變
3）環(huán)境影響
案例：催婚的經(jīng)歷
討論：子女不孝誰(shuí)的錯(cuò)？
3. 性格教育的價(jià)值——生存能力
討論：同學(xué)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)對(duì)比
二、性格教育重在明理——為什么教育孩子卻沒(méi)有改變？
討論：事件——問(wèn)題——原因——方案
1. 自私
2. 自卑
3. 任性
4. 叛逆
5. 脆弱
6. 墮落
7. 陰陽(yáng)
三、性格教育種因得果——為什么約束孩子卻沒(méi)有改變？
1、厭學(xué)如何引導(dǎo)
2、早戀如何避免
3. 沉迷游戲如何挽救
討論：孟母三遷——環(huán)境測(cè)評(píng)

第三講：夫妻家庭幸福——為什么離婚率高？
一、夫妻婚姻現(xiàn)狀——為什么產(chǎn)生婚姻危機(jī)？
1. 對(duì)婚姻的理解認(rèn)知
2. 自我婚姻現(xiàn)狀評(píng)分
3. 原因分析責(zé)任歸屬
二、夫妻點(diǎn)滴故事——為什么產(chǎn)生家庭矛盾？
1. 婆媳關(guān)系處理
2. 七年之癢化解
3. 婚姻情感冷淡
4. 夫妻爭(zhēng)吵不斷
1）爭(zhēng)吵的過(guò)程原因
2）情緒控制與表達(dá)
3）避免爭(zhēng)吵的機(jī)制
5. 大男子主義平衡
6. 旺夫相修煉方法
7. 女強(qiáng)人家庭角色
8. 提升家庭幸福感
三、夫妻相處智慧——為什么幸福感減少？
1. 妻子角色智慧
1）美麗
2）夸贊
3）撒嬌
4）依靠
5）選對(duì)人
6）被需要
2. 男人角色智慧
1）養(yǎng)家
2）教子
3）夸贊
3、家人角色智慧
1）人情不討
2）留有空間
3）孝敬父母
4）改變自己

第四講：人生場(chǎng)景體驗(yàn)珍惜擁有——為什么忽視了生活的美好？
一、靜心感受
1、最后的擁抱
2、淡去的面容
二、場(chǎng)景再現(xiàn)
1、喋喋不休
1）爭(zhēng)辯
2）冷漠
3）破碎
2、付出與責(zé)任
1）生死之門(mén)
2）烈酒溫粥
3）能量之源
3、最后三天的你我
1）過(guò)去不留——遺憾
2）未來(lái)無(wú)期——虧欠
三、漫漫人生路
1、經(jīng)歷磨難
2、攙扶走過(guò)
3、發(fā)現(xiàn)美好
體驗(yàn)：見(jiàn)證幸福公眾承諾