課程推薦說明：

1、當(dāng)前管理者存在的最大問題就是對自己所在管理崗位的使命與責(zé)任缺乏深刻的理解，使命感和危機(jī)感不高，主動意識不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)；在實際工作中，忙于具體事務(wù)，忙于救火，忽視了策略管理、業(yè)務(wù)管理、隊伍建設(shè)、能力建設(shè)等關(guān)鍵性管理活動，業(yè)務(wù)運作低質(zhì)低效，難以更好的支撐公司快速持續(xù)發(fā)展。

2、本系列課程圍繞管理者的管理責(zé)任，選擇簡單實用的管理原則和方法，注重實戰(zhàn)，通過情境短片、案例研討、現(xiàn)場演練等場景化授課方式，引導(dǎo)學(xué)員深刻理解作為管理者應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的使命和承擔(dān)的責(zé)任，掌握管理的核心理念和方法，提升管理能力，有效開展管理活動，真正發(fā)揮出管理者應(yīng)有的管理價值和作用，組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊實現(xiàn)業(yè)務(wù)成功。

課程一：肩負(fù)使命、承擔(dān)責(zé)任、成為卓越經(jīng)理人之使命與責(zé)任 -- 牽引使命、聚焦責(zé)任、真正發(fā)揮出管理的價值與作用

課程二：肩負(fù)使命、承擔(dān)責(zé)任、成為卓越經(jīng)理人之激活你的員工 -- 把工作本身變?yōu)榧�勵下屬的最好手�?

課程三：肩負(fù)使命、承擔(dān)責(zé)任、成為卓越經(jīng)理人之績效管理新邏輯 -- 從考核到目標(biāo)承諾、激發(fā)下屬愿意付出超越職責(zé)的努力

課程四：肩負(fù)使命、承擔(dān)責(zé)任、成為卓越經(jīng)理人之教練式管理 --  從指令式到教練式、打造下屬主觀能動性