實(shí)戰(zhàn)演練幫你快速提升解決問題的能力
公司發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品的銷量并不是很好，客戶響應(yīng)度不高，反饋也不夠積極。在此問題的研討會(huì)上，產(chǎn)品中心說產(chǎn)品設(shè)計(jì)沒問題；生產(chǎn)部門說質(zhì)量沒問題；銷售部門說他們已經(jīng)盡力去介紹產(chǎn)品了。所有方面貌似都沒有問題�？雌饋頉]有問題的團(tuán)隊(duì)，為什么銷量一直不好呢？
在企業(yè)快速發(fā)展擴(kuò)張的路上，會(huì)出現(xiàn)種種讓人應(yīng)接不暇、頭疼棘手的問題，很多問題看似獨(dú)立，卻又有著千絲萬縷的聯(lián)系。是否能夠發(fā)現(xiàn)問題，以及用更好的理念、工具和方法論去一一解決問題，是企業(yè)各級(jí)管理者都需要去提升的知識(shí)技能，把問題一一關(guān)聯(lián)并解決。然而，面對(duì)棘手的問題，管理者依然不知所措——
?如何找到業(yè)務(wù)問題的關(guān)鍵點(diǎn)、痛點(diǎn)？
?如何將問題做系統(tǒng)排列，建立關(guān)聯(lián)性？
?如何搭建有效的問題解決策略和流程？
針對(duì)以上問題，我們特邀Play-Learn-Apply領(lǐng)導(dǎo)力沙盤授證講師與您一起學(xué)習(xí)。本課程以體驗(yàn)式沙盤演練為主，讓學(xué)員在演練的場景體驗(yàn)下，通過運(yùn)用“希安”沙盤的各種工具，掌握問題分析與解決的方法、工具和流程，并運(yùn)用到實(shí)際任務(wù)場景中，在實(shí)戰(zhàn)中掌握解決問題的策略，幫助學(xué)員真正掌握問題的解決能力，高效解決工作中遇到的難題，快速完成工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展。
課程收獲
1、梳理業(yè)務(wù)關(guān)鍵價(jià)值鏈，找到業(yè)務(wù)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，并進(jìn)行立項(xiàng)提案，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展；
2、通過“希安”沙盤工具，學(xué)習(xí)分析解決問題的策略和流程，并運(yùn)用到任務(wù)場景中；
3、通過P4問題分析與解決的流程，把問題做系統(tǒng)排列；
4、提升團(tuán)隊(duì)在未知領(lǐng)域里的洞察力，幫助團(tuán)隊(duì)解決問題；
5、通過現(xiàn)場教練的專業(yè)指引，直接找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并促進(jìn)實(shí)踐落地。
課程特色
1、課程以體驗(yàn)式沙盤演練為主，讓學(xué)員在演練的機(jī)制下，自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案；
2、課堂氛圍有趣實(shí)用，學(xué)員參與度與活躍度高；
3、沙盤演練與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān)，使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)；
4、知識(shí)課程+教練式輔導(dǎo)+行動(dòng)學(xué)習(xí)，三合一的授課方式，讓學(xué)習(xí)更全面深入。

課程大綱

一、核心定義與理念
1、關(guān)于問題分析與解決的方法論
2、什么是問題？
3、局部問題&系統(tǒng)問題
二、組織角色認(rèn)識(shí)
1、問題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知
2、能力&權(quán)力——組織問題的影響力模型
3、基于組織影響力模型的行動(dòng)建議
三、P4模型及流程
1、P1-Phenomenon現(xiàn)狀不良現(xiàn)象
（1）全面復(fù)盤
（2）確定標(biāo)準(zhǔn)
2、P2-Problem問題
（1）定位偏差
（2）挖掘本因
3、P3-Project方案
（1）設(shè)計(jì)方案
（2）模擬測試
4、P4-Prospect核心期望現(xiàn)象
（1）多級(jí)期望
（2）量化目標(biāo)
四、行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐
1、分析研討的邏輯結(jié)構(gòu)
2、頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用原則
3、問題分析與解決名言錄
【沙盤行動(dòng)學(xué)習(xí)操作思路】
第一步：挖掘不良管理及業(yè)務(wù)現(xiàn)象（P1）
1、繪制ValueChain價(jià)值鏈圖
2、按“事業(yè)部”或“部門”或“職能”或“問題點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)員分類
3、小組分享，明確數(shù)個(gè)待完善的主題
第二步：明確期望，建立解決目標(biāo)（P4）
1、清晰描述該主題的現(xiàn)狀和期望
2、設(shè)定一個(gè)基本期望的目標(biāo)
第三步：頭腦風(fēng)暴，優(yōu)化方案設(shè)計(jì)（P2、P3）
1、小組內(nèi)頭腦風(fēng)暴，提出解決方案
2、小組間分享，共同頭腦風(fēng)暴，查缺補(bǔ)漏
第四步：團(tuán)隊(duì)決策，設(shè)定實(shí)施計(jì)劃
1、小組內(nèi)針對(duì)創(chuàng)新備選方案進(jìn)行團(tuán)隊(duì)決策
2、設(shè)定該創(chuàng)新方案的實(shí)施計(jì)劃

課程主講

Play-Learn-ApplyTM沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
機(jī)構(gòu)簡介
Plasel（音標(biāo)[plaisel]），Play-Learn-ApplySimulation&ExperientialLearningAssociation的簡寫，即“Play-Learn-Apply沙盤模擬與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)”。協(xié)會(huì)由沙盤模擬（BusinessSimulation）和嚴(yán)肅游戲（SeriousGame）的資深從業(yè)者在2011年自發(fā)組織而成，主要活動(dòng)包括：研發(fā)設(shè)計(jì)商業(yè)運(yùn)營沙盤模擬產(chǎn)品、研發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)肅游戲產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)型、研討型商業(yè)案例、撰寫沙盤模擬與嚴(yán)肅游戲領(lǐng)域的專業(yè)文章、進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前沿研究與探索。
公司堅(jiān)持國際化、定制化、工具化的發(fā)展方向，是一家以沙盤模擬培訓(xùn)為核心、定制化沙盤設(shè)計(jì)交付為基礎(chǔ)的知名管理培訓(xùn)公司。在圣何塞，倫敦，蘇黎世擁有課程合作伙伴。
機(jī)構(gòu)特色
目前已成為提供從通用沙盤課程授課、到教學(xué)工具提供、到個(gè)性化定制課程和授證的企業(yè)培訓(xùn)全面解決方案提供者。公司為美國ABSEL（Associationofbusinesssimulationandexperientiallearning），SGA（seriousgameassociation）的會(huì)員。
主要課程
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：跳出盒子—跨部門溝通、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤：點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理。
服務(wù)用戶
中國移動(dòng)、科銳國際，中航工業(yè)，SGS，艾默生、卡特彼勒，相宜本草……