工作安全(JS)－Job Safety其它上課時(shí)間：

熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理、以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程知識(shí)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)等管理者尤佳。

1） 得到日產(chǎn)訓(xùn)授權(quán)頒發(fā)的證書(shū)；
2） 學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患；
3） 能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的安全隱患進(jìn)行評(píng)估；
4） 更好的推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的5S活動(dòng)；
5） 完善和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)檢表；
6） 完善和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；
7） 掌握一種系統(tǒng)化的尋找事故災(zāi)害的原因的科學(xué)方法；
8） 掌握一種理念"安全就是提前考慮對(duì)策，采取措施；而不是事故發(fā)生之后的善后處理"；課 程 內(nèi) 容
經(jīng)營(yíng)者代表致辭
訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹
TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹
一線主管的含義
一線主管必備的5個(gè)條件
防止事故的必要性（補(bǔ)充資料；一線主管與安全衛(wèi)生）
案例1：包裝室的故事（小葉的事故）
間接原因與管理之間的關(guān)系
海因里希統(tǒng)計(jì)的證明
造成事故，災(zāi)害的原因分析
安全作業(yè)的4階段法講解（JS卡片）
大家現(xiàn)場(chǎng)與安全的諸問(wèn)題互動(dòng)
案例2：物的問(wèn)題（小宋的故事）
4階段法的展開(kāi)與運(yùn)用-運(yùn)用卡片切斷造成災(zāi)害的連鎖
追尋事故原因的方法：（7項(xiàng)關(guān)鍵詞）
工作安全中的有關(guān)[物的]相關(guān)事項(xiàng)的探討
案例3：人的問(wèn)題（田小華的的故事）
4階段法的展開(kāi)與運(yùn)用（全員參與分析探討）
人的需求5階段（馬斯洛的理論簡(jiǎn)介）
工作安全中的有關(guān)[人的]相關(guān)事項(xiàng)的探討
意識(shí)上養(yǎng)成善用部屬的方法
案例發(fā)表的準(zhǔn)備事項(xiàng)講解及案例確認(rèn)等
案例4：人與物的問(wèn)題（李成主管的故事）
4 階段法中的第 1 第 2 階段為中心的展開(kāi)與運(yùn)用（全員參與分析探討）
學(xué)員案例演練
安全點(diǎn)檢的方法
危險(xiǎn)性的評(píng)估
安全三原則
結(jié)束（怎樣開(kāi)展和推動(dòng)TWI）