- 主講老師: 趙成國
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時長:1天(6課時/天)
- 課程編號: 56951
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:
企事業(yè)單位管理崗位員工,特別是企業(yè)總經(jīng)理、HRD、人力資源專業(yè)人士
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程背景
任何有關(guān)工作積極性的討論都出自生活中一個簡單的事實:人必須賺錢謀生。
工資、補(bǔ)助、獎金都是 “基線報酬”(baseline reward)。如果一個人得到的基線報酬不足或者分配不公,他的關(guān)注點就會放在所處環(huán)境的不公以及對環(huán)境的焦慮上。
但是一旦過了基線報酬這道門檻,績效報酬就可能會得到與其初衷正好相反的結(jié)果。本來是想要提高積極性的機(jī)制最后降低了積極性;本來是想要激發(fā)創(chuàng)造力的策略最后卻抑制了創(chuàng)造力;本來是想要讓好人好事越來越多卻讓好人好事消失了。
與此同時,獎勵和懲罰沒能限制消極行為,反而讓它們大爆發(fā),讓欺騙、目光短淺的危險行為越來越多。
在胡蘿卜加大棒激勵全然失效的情況下,如何激發(fā)員工的活力?
互聯(lián)網(wǎng)思維下,如何讓激勵更有價值呢?
課程目標(biāo)
1.了解互聯(lián)網(wǎng)思維下,雇傭制終結(jié),激活個體的共享時代來臨,在解決生存和溫飽問題后,興趣和使命感其實是驅(qū)動人們前行的終極動力。
2.互聯(lián)網(wǎng)時代自主、專精和目的成為驅(qū)動力的核心價值。
3.掌握非貨幣激勵的12大策略108種方法
課程大綱
一、激活個體:互聯(lián)時代組織管理新趨勢
1.雇傭制的沒落時代
2.個體價值的崛起
3.驅(qū)動力價值重構(gòu)
① 驅(qū)動力1.0:基線報酬合理性
② 驅(qū)動力2.0:績效報酬有效性
③ 驅(qū)動力3.0:興趣和使命感的價值驅(qū)動性
二、經(jīng)理人的員工激勵意識
1.什么是激勵
2.人本驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段
3.從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
4.激勵的兩個重要功能
5.因人而異高效激勵
三、巧妙運用現(xiàn)代激勵原理
1.運用需求層次論對下屬進(jìn)行賞識激勵
2.運用雙因素理論防止激勵失效
3.運用期望理論針對員工主導(dǎo)動機(jī)深度激勵
練習(xí):確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動機(jī)
四、典型的激勵形式:薪酬福利
1.如何科學(xué)地確定員工薪酬福利
2.錢是最有效的激勵嗎:內(nèi)在激勵與外在激勵
3.適應(yīng)性效應(yīng)的啟示:如何為員工加薪最有效
案例分析:漲工資的煩惱
4.從三個母親“分蘋果”看激勵的導(dǎo)向性
5.善用稀缺性提高激勵的有效度
五、非貨幣性激勵的策略(上)
1.名譽激勵:命名與被命名/招商銀行的榮譽墻
——名譽設(shè)計的多樣化:西能科技的榮譽獎項
——如何最有效地表揚和批評員工:歸因規(guī)律
2.資格激勵:特殊的激勵給特別的員工
——資格激勵之參與管理
3.培訓(xùn)激勵
——員工外訓(xùn):海航的激勵之道
——培訓(xùn)激勵之子女教育
六、非貨幣性激勵的策略(下)
1.授權(quán)激勵:職務(wù)提升與參與管理
2.晉升管理與激勵:建立多元化的晉升通道
3.競爭激勵:激發(fā)員工內(nèi)部潛能
4.旅游激勵:與企業(yè)價值主題緊密結(jié)合
5.娛樂激勵:評優(yōu)慶祝與娛樂凝聚力
6.親情激勵:讓親人來分享榮譽
小組競賽與分享:分組設(shè)計適合本企業(yè)員工的最佳激勵方案
七、構(gòu)建企業(yè)的激勵體系
1.從和尚分粥看激勵機(jī)制建立的原則
2.管理羅德曼:如何將激勵與約束相結(jié)合?
3.激勵方案設(shè)計的誤區(qū)規(guī)避
討論:激勵中如何結(jié)合本土文化特色