【課程背景】

如果您的企業(yè)因快速發(fā)展而帶來管理問題集中爆發(fā)；

如果您的企業(yè)需要提煉已有業(yè)務經(jīng)驗和典范榜樣；

如果您的企業(yè)需要一批站著能講課、坐著能編寫課程的優(yōu)秀培訓師；

如果您的企業(yè)需要組建自己的培訓體系；

我們可以讓“建立學習型組織的目標”真真正正的在貴企業(yè)生根落地，讓企業(yè)自我擁有真正屬于自己的培訓體系，為企業(yè)發(fā)展提供持久動力。

系統(tǒng)的內(nèi)部培訓是幫助員工能力提升的重要途徑，由企業(yè)內(nèi)部一線技術(shù)專家來擔任課程開發(fā)與授課任務是最有效地方式；

一線技術(shù)專家擁有寶貴的工作經(jīng)驗，依照科學的萃取和加工流程，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為標準化的課程內(nèi)容，就可在企業(yè)內(nèi)部進行規(guī)�；�的傳承和復制；

一線技術(shù)專家需要掌握一套科學的培訓技能，包括成人學習心理、課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)以、教學策略制定技術(shù)和課堂授課技術(shù)，才能做到有效授課！

來吧，請與我們一起實施一個實戰(zhàn)加強版的內(nèi)訓師項目吧，三天，將送給你一個可以看得到的項目收獲。企業(yè)有能力對企業(yè)課程迭代升級和教學設(shè)計，使得新課題能符合當下教學需要，保證教學目標達成！

【組織收益】

一套萃取方法：學員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于他們在課后應用中指導工作實踐；

一組開發(fā)成果：在2天的課程中開發(fā)出8~10組成果，助力企業(yè)通過培訓改變績效；

一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗萃取方法和實踐經(jīng)驗的專家講師；

【學員收益】

▲ 讓每一個學員都會編寫課程，而且是可以完成課件、手冊并統(tǒng)一模版；

▲ 讓每一個學員都可以獲得侃侃而談的授課能力，有效的提升授課的專業(yè)度和職業(yè)形象；

▲ 讓訓練貫穿課程的每一個部分，及時提供針對性建議并指導；

▲ 讓學員學會運用生動幽默、通俗易懂、發(fā)人深省的表述技巧；

▲ 學習常用的互動技巧、引導技巧、時間控制技巧和激發(fā)固化技巧；

▲ 整個課程過程，都提供大量的案例給學員學習借鑒。

【課程大綱】

第一章 方向準

第一節(jié) 給何人培訓？

第二節(jié) 學員有何需求？

第三節(jié) 如何滿足需求？

第四節(jié) 如何評估效果？

第二章 主題精

第一節(jié)  小：兩方法讓課題聚焦

第二節(jié)  實：四要素法編寫目標

第三節(jié)  新：一蹭二借，從LOW到新

第四節(jié)  美：五妙法讓課題變美

第三章 內(nèi)容全

第一節(jié)  學習結(jié)果與內(nèi)容類型

第二節(jié)  素材內(nèi)容來源

第四章 結(jié)構(gòu)穩(wěn)

第一節(jié)  企業(yè)文化類課程專用結(jié)構(gòu)

第二節(jié)  態(tài)度意識類課程專用結(jié)構(gòu)

第三節(jié)  規(guī)章制度類課程專用結(jié)構(gòu)

第四節(jié)  流程操作類課程專用結(jié)構(gòu)

第五節(jié)  產(chǎn)品銷售類課程專用結(jié)構(gòu)

第六節(jié)  客戶服務類課程專用結(jié)構(gòu)

第五章 講授妙（333法則）

第一節(jié)  三招搞定精彩開場

第二節(jié)  三法講授核心主體

第三節(jié)  三招設(shè)計難忘收尾

【講師簡介】何長昆

美國DDI機構(gòu)領(lǐng)導力系列®授權(quán)講師

全國“我是好講師”大賽30強講師/金牌講師

全國培訓師大獎賽 亞軍

全國培訓師大獎賽 全國十佳青年培訓師

全國培訓師大獎賽 廣東賽區(qū)冠軍

廣東省“師道杯”公益培訓師咨詢師大賽 冠軍

廣東省“師道杯”公益培訓師咨詢師大賽 最受歡迎課題

廣東移動 2013/2014/2015《九型人格系列》 唯一指定講師

美國信諾集團（Cigna-世界500強）人才培養(yǎng)教練

【個人簡介】

秉承“說我所做 做我所說”的培訓理念，專注于《TTT》《九型人格應用》課程的研發(fā)與運用。在企業(yè)工作實踐期間，主持開發(fā)與指導開發(fā)了65門課程,尤其對培訓在企業(yè)績效的作用和貢獻有著豐富的經(jīng)驗；成為職業(yè)培訓師后，在兩次全國培訓師大賽中，憑借自己開發(fā)的課程參賽，取得了大賽冠軍和亞軍的好成績，得到了企業(yè)大學校長、培訓界同仁的一致好評。

在過去的2015年，為二十多家優(yōu)秀企業(yè)、三千多位中基層管理者、績優(yōu)銷售人員提供了115天的TTT和九型人格課程，滿意度在98%以上，充分做到了聚焦行業(yè)需求，力求最好培訓效果！

【職業(yè)履歷】                                                                          

2002年畢業(yè)于西安交通大學金融學專業(yè)，經(jīng)濟學學士。

畢業(yè)后即參加工作，曾任職金融企業(yè)銷售經(jīng)理、銷售團隊長、銷售部門業(yè)務督導。進入培訓市場前，在美國信諾集團（Cigna-世界500強）中國區(qū)總公司人力資源部任職，負責華北地區(qū)培訓工作的制定與實施，每年保持不低于60天的授課記錄，因此具有豐富的培訓管理和一線授課的經(jīng)驗，期間因為業(yè)績突出，在香港接受美國DDI領(lǐng)導力系列授權(quán)資格訓練。

【主講課程】

培訓師類：

《講臺有你更精彩—內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技術(shù)培訓》

《微課讓學習更輕松》

《TTT:培訓師授課技能訓練》

《TTT：培訓師課程開發(fā)技術(shù)》

《TTT：培訓需求分析與設(shè)計》

《結(jié)構(gòu)化演講訓練》

管理類：

九型人格系列之《識人用人-九型人格在團隊管理中的應用》

九型人格系列之《引人入勝-九型人格在溝通中的應用》

九型人格系列之《知人知心-誰懂客戶誰拿大單》

九型人格系列之《優(yōu)質(zhì)服務從“型”開始》

授課風格：

授課輕松化，秉承“科學授課、愛上學習”的授課原則，讓知識易于吸收。

內(nèi)容行業(yè)化，課程內(nèi)容與學員行業(yè)和實際工作結(jié)合緊密，讓知識馬上落地；

服務客戶：

金融類：匯豐銀行、招行深圳分行、工行深圳分行、工行山東分行、建行山東分行、建行廣東分行、建行山西長治分行、農(nóng)行四川分行、農(nóng)行增城分行、中行東莞分行、中信濟南分行、廣發(fā)深圳分行、北京銀行總行、珠江村鎮(zhèn)銀行、臨商銀行總行；

國信證券、中投證券、中投期貨、長城證券、錢爸爸投資；

生命人壽后援總部、中意人壽深圳分公司、招商信諾；

通訊類：中國移動南方基地、廣州移動、深圳移動、東莞移動、佛山移動、江門移動、汕頭移動；

醫(yī)療類：邁瑞醫(yī)療總部、深科醫(yī)療、飛利浦醫(yī)療；

【客戶反饋】

■ 發(fā)現(xiàn)今天何老師講的這些客戶案例在我過去的銷售工作中都出現(xiàn)過，確實從心理學的角度能更準確的理解與面對客戶，我從大家的反應中也看出對于這門課程的期待，今天行長也在現(xiàn)場，征得領(lǐng)導的同意后，這里預告一下：明年分行計劃開設(shè)何老師的九型銷售課程。

——中國農(nóng)業(yè)銀行廣東增城分行零售業(yè)務副總經(jīng)理  何總

■ 我對何老師今天的授課評價只有四個字：無可挑剔！在營銷方面我們需要這樣務實、新穎的課程！     

——立白集團營銷學院院長  姜濤

■ 今天聽了何長昆老師的《知人知心—贏得九類客戶銷售成功的秘笈》課程，我很有興趣把這類課程引入到我們學院，在2014年我們開始合作！    

——廣東深港職業(yè)技術(shù)學院院長  何雪蓮

■ 九型課程解決了理論枯燥的束縛，變得形式活躍又豐富，還能通過移動公司實際案例貫穿講解，易于學員接受與理解，同時通過老師的現(xiàn)場引導、體驗式演練，讓學員對性格分析工具更深刻地理解，從而能輕松用于日后的管理工作！期待何老師還能開發(fā)一些新課題，例如性格與跨部門溝通、九類管理者的領(lǐng)導力提升，甚至是性格與親子溝通等課題來我們企業(yè)再培訓！

——中國移動廣東省公司粵西區(qū)域培訓經(jīng)理  陳芬

■ 何老師的九型課針對性和實用性非常強，難得的是老師當堂可以指出并解決我們一線銷售中的問題，這讓學員們收獲巨大，從上課到這次全國優(yōu)秀大客戶經(jīng)理集訓結(jié)束，大家還在津津樂道這次九型課程……我們會再安排何老師來集團培訓！     

——邁瑞集團國內(nèi)營銷總部高級經(jīng)理  梁毅

■ 何老師的授課生動，能貼合我們的營銷工作，我學會了怎么分析和辨識九型人格，還學習了使用九類人格的銷售計劃表，這些對我?guī)椭鷺O大。非常感謝何老師這兩天來的培訓。

——中投期貨總部高級營銷經(jīng)理  梁強

■ 我喜歡課程中的案例分享，更喜歡話術(shù)，非常實用，還能更加清晰地面對自己，找到了自己的優(yōu)勢和不足。聽何老師的講述，想到自己身邊客戶的性格，還真是這樣，還想再詳盡地了解課程的更多內(nèi)容。

——中投證券高級客戶經(jīng)理  李英杰

■ 何老師的TTT課程，無論是理論深度，還是案例分析，都非常的到位，而且能結(jié)合我們各支行兼職講師的實際工作，讓培訓課程能直接指向業(yè)務。

——中國農(nóng)業(yè)銀行四川阿壩分行零售業(yè)務副總經(jīng)理  熊總

■ 聽內(nèi)訓師培訓（TTT）第一天，按照老師的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)公司培訓不用做了，因為很多都是為培訓而培訓。但是聽完第二天后，發(fā)現(xiàn)很多應該做而沒有做的培訓以后可以做了！培訓就應該這樣……希望何老師來宜賓做客再分享！

——華潤集團下屬華潤燃氣四川宜賓分公司人力資源部經(jīng)理  趙曉玲

■ 我做過十幾年銷售，帶過團隊，之前在國信泰然九路也上過很多課程，本來想今天課程開場之后就走的，但是越聽越有收獲，索性手機關(guān)到靜音安心聽課……何老師兩天的TTT課程，不是那種只講講授課的普通課程，而是通過TTT的方式解決銷售的問題，很“接地氣”！

——錢爸爸投資公司高級業(yè)務總監(jiān)  姚斌