TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)其它上課時(shí)間：

企業(yè)中高層管理者，比如企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理/主管等

課程費(fèi)用：5800元/人
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，比如企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理/主管等
課程收獲
1、抓準(zhǔn)瓶頸，突破業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)：找到企業(yè)管理瓶頸，將瓶頸突破技術(shù)在企業(yè)落地，實(shí)現(xiàn)瓶頸突破性增長(zhǎng)；
2、透過(guò)本質(zhì)，撬動(dòng)業(yè)務(wù)杠桿：通過(guò)瓶頸突破案例，讓學(xué)員更加清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)本質(zhì)，找出企業(yè)杠桿點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)突破；
3、掌握流程，運(yùn)用實(shí)操工具：全面掌握實(shí)操流程和獨(dú)有工具（遠(yuǎn)大目標(biāo)圖、現(xiàn)狀樹、未來(lái)樹、負(fù)面分支圖、條件假設(shè)圖）；
4、沖破抗拒，實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影：不僅解決一直困擾管理者的矛盾與糾結(jié)，而且突破企業(yè)中的6層抗拒，產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果。
課程概要
帶著問(wèn)題來(lái)，拿著解決方案走——解密猶太人的商業(yè)思維模式
企業(yè)運(yùn)營(yíng)到一定的規(guī)模，總會(huì)遇到各種業(yè)績(jī)提升的困局，投入大量人力物力進(jìn)行變革和創(chuàng)新，以期能改變企業(yè)困局，然而卻收效甚微，原因何在 關(guān)鍵在于他們難于達(dá)成以下問(wèn)題——
如何在盲人摸象的一群人中，建立對(duì)于企業(yè)現(xiàn)狀的共識(shí)
如何在不改變基本產(chǎn)品情況下，大幅提升產(chǎn)品對(duì)客戶的價(jià)值
如何在不投入新資源的情況下，大幅增加組織的產(chǎn)出
如何在內(nèi)外部的兩難選擇中，策劃兩全其美的雙贏方案
針對(duì)上述問(wèn)題，我們特邀TOC系列沙盤模擬設(shè)計(jì)者/TOC中國(guó)秘書長(zhǎng)朱彥澤先生，與我們一同分享《TOC—企業(yè)績(jī)效突破技術(shù)》的精彩課程。課程包含一系列工具，我們稱為“業(yè)績(jī)突破技術(shù)”，以及由之而引申出來(lái)的針對(duì)企業(yè)各種問(wèn)題的應(yīng)用專題，課程基于過(guò)往企業(yè)咨詢實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)，全是干貨，讓學(xué)習(xí)者拿到就能用，到企業(yè)就能落地。

課程大綱：

一、績(jī)效突破技術(shù)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
什么是績(jī)效突破技術(shù)
轉(zhuǎn)換為績(jī)效突破的思維模式
1、績(jī)效突破技術(shù)的特點(diǎn)
2、如何使績(jī)效突破技術(shù)在企業(yè)落地
3、績(jī)效突破技術(shù)在企業(yè)落地
二、瓶頸突破思維模式的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的核心
任何系統(tǒng)都存在瓶頸點(diǎn)
抓住主要矛盾，實(shí)現(xiàn)思維突破
1、績(jī)效突破技術(shù)的對(duì)話模式
2、系統(tǒng)固有的簡(jiǎn)單性
3、存在解決問(wèn)題的杠桿點(diǎn)，可以突破性的解決問(wèn)題
4、為何存在杠桿點(diǎn) 大部分人對(duì)于長(zhǎng)期的矛盾采取了妥協(xié)的方式
5、抓住主要矛盾，矛盾背后必然存在錯(cuò)誤的假設(shè)
三、績(jī)效突破技術(shù)的溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的核心
任何系統(tǒng)都存在瓶頸點(diǎn)
1、績(jī)效突破技術(shù)的對(duì)話模式
2、績(jī)效突破技術(shù)溝通技術(shù)—聆聽(tīng)技術(shù)、提問(wèn)技術(shù)、反饋技術(shù)
3、蘇格拉底式的提問(wèn)技術(shù)
四、績(jī)效突破技術(shù)的流程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
績(jī)效突破技術(shù)的外部流程