工廠安全管理實(shí)戰(zhàn)與事故預(yù)防其它上課時(shí)間：

企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、部門(mén)經(jīng)理、主管等

¯課程背景¯
先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個(gè)維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行全過(guò)程管理，并樹(shù)立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實(shí)現(xiàn)事故控制的目的。
這是一個(gè)非常純粹的課程，將通過(guò)大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運(yùn)營(yíng)體系，不再為員工額外增加負(fù)擔(dān)，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的系統(tǒng)安全管理體系。


課程目的
了解事故形成的過(guò)程與控制原理
構(gòu)建成熟、實(shí)效的安全管理體系
掌握基于事故預(yù)防的安全管理工具
適合此課程的企業(yè)
尚未建立有效安全管理體系的企業(yè)
作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較高或安全事故多發(fā)的企業(yè)
安全隱患總是不能根治的企業(yè)
成套制度一執(zhí)行就變樣，未能有效控制事故的企業(yè)
安全管理工作無(wú)法深入到各個(gè)部門(mén)、班組、員工中的企業(yè)


授課方式
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講授+案例分析研討+關(guān)鍵技能演練+視頻分享等


課程大綱
主題一：梳理正確的安全意識(shí)與安全管理
安全生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r與中國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
案例：安全事故對(duì)企業(yè)的影響
國(guó)內(nèi)企業(yè)EHS管理的五大缺陷
時(shí)代呼喚專(zhuān)業(yè)安全管理人員
安全管理人員與部門(mén)管理者的職責(zé)分配
案例研討：中榮爆炸案、寶源豐禽業(yè)火災(zāi)事故發(fā)展模型與事故預(yù)防原理


主題二：工廠安全法律法規(guī)管理，規(guī)避違法風(fēng)險(xiǎn)
“長(zhǎng)牙”的安全生產(chǎn)法，你了解多少
法律法規(guī)在安全體系中的三大作用
安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本架構(gòu)
安全法律法規(guī)在日常管理中的典型問(wèn)題與應(yīng)對(duì)
法律法規(guī)管理基本流程


特色：適用法律法規(guī)評(píng)價(jià)與公司合規(guī)性審核
主題三：作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)控制技術(shù)
危險(xiǎn)源辨識(shí)與管理的意義
作業(yè)步驟劃分技巧與三種方法
危險(xiǎn)源辨識(shí)的兩種實(shí)戰(zhàn)方法
特色：重大危險(xiǎn)源治理原則
危險(xiǎn)源治理技術(shù)關(guān)鍵詞


本質(zhì)安全、工程技術(shù)原則在安全管理中的運(yùn)用
特色：“五問(wèn)法”在危險(xiǎn)源工作中的運(yùn)用
   危險(xiǎn)源治理對(duì)策的五項(xiàng)基本要求
特色：危險(xiǎn)源辨識(shí)與系統(tǒng)控制模型圖
常見(jiàn)的、不推薦的崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
安全作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制方法
目視化的作業(yè)：實(shí)現(xiàn)“看得見(jiàn)的管理”
演練：目視化在安全管理中的運(yùn)用技巧


一點(diǎn)基準(zhǔn)與一點(diǎn)教育（OPL）的實(shí)施要領(lǐng)
演練：一點(diǎn)基準(zhǔn)的編制
主題四：安全事故的前兆管理
海因里希法則與事故預(yù)防原理


大事故的三大前兆
發(fā)掘隱患的兩大途徑
開(kāi)展員工參與的事故前兆發(fā)掘活動(dòng)
安全檢查的兩種方法
特色：OICAS快速隱患檢查法
演練：隱患描述的方式（因?yàn)椤�所以…造成…�?
治理隱患前的基本溝通的重要性
特色：隱患治理與再發(fā)防止的三個(gè)對(duì)策
針對(duì)管理人員的標(biāo)準(zhǔn)檢查表編制的兩個(gè)依據(jù)、三項(xiàng)內(nèi)容
安全檢查與反饋跟蹤方法
特色：行為習(xí)慣化與習(xí)慣性違章
違章員工的行為糾正方法
特色：習(xí)慣到氛圍，工廠安全文化的四個(gè)步驟


主題五：事故應(yīng)急管理與調(diào)查對(duì)策（0.5h）
中國(guó)企業(yè)的應(yīng)急體系現(xiàn)狀與典型問(wèn)題
應(yīng)急預(yù)案的概念與核心要素
工廠應(yīng)急事態(tài)分析與預(yù)案編制方法
應(yīng)急預(yù)案體系的三大組成部分
特色：應(yīng)急救援預(yù)案編制六步驟


預(yù)案演習(xí)準(zhǔn)備與實(shí)施技巧
案例：現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案編制
視頻案例：一顆螺絲釘與事故成因
事故多因素理論與軌跡交叉理論
5why法在事故“源”因分析中的運(yùn)用


主題六：工廠安全培訓(xùn)的實(shí)施技巧
崗位安全培訓(xùn)的實(shí)施四步法
案例：大巴車(chē)司機(jī)的崗位安全培訓(xùn)
安全培訓(xùn)對(duì)象及其培訓(xùn)策略
安全培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的五個(gè)步驟
安全培訓(xùn)課程策劃與素材整理技巧


巧用案例開(kāi)展培訓(xùn)
巧用經(jīng)典句開(kāi)展培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施安全培訓(xùn)最有效
視頻教材在培訓(xùn)中的實(shí)際運(yùn)用


主題七：工廠安全文化建設(shè)與安全領(lǐng)導(dǎo)力提升
公司安全管理的終極目標(biāo)：企業(yè)文化
企業(yè)安全文化建設(shè)的四個(gè)階段
企業(yè)安全文化的三個(gè)關(guān)鍵詞：習(xí)慣、氛圍、價(jià)值觀
外企真的不處罰員工嗎
處罰的目的：付出愿意改進(jìn)的代價(jià)


如何正確處罰員工
安全領(lǐng)導(dǎo)力形成的三個(gè)核心要素：示范、關(guān)注、引導(dǎo)
有感領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工的影響
示范的意義
游戲：行為和語(yǔ)言的他人行為的影響
研討：如何讓你的安全管理干部發(fā)揮作用
親自組織安全培訓(xùn)的三個(gè)要素
安全 KPI體系設(shè)計(jì)：確定目標(biāo)，展示績(jī)效
安全目標(biāo)的設(shè)計(jì)：基于職責(zé)，結(jié)果與過(guò)程兩個(gè)緯度
讓部門(mén)動(dòng)起來(lái)：充分運(yùn)用安全目標(biāo)的溝通技巧
案例演練：基于部門(mén)職責(zé)繪制部門(mén)績(jī)效管制圖


主題八：安全管理體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)
EHS體系的文件架構(gòu)
工廠安全管理程序與制度一覽
EHS體系二級(jí)文件編寫(xiě)的五個(gè)原則
程序文件編寫(xiě)之流程圖繪制技巧
演練：基于法律法規(guī)的程序文件編制
特色：基于文件運(yùn)行而實(shí)施的審核技巧




講師介紹
王國(guó)超
高端生產(chǎn)管理老師/精通生產(chǎn)全盤(pán)管理咨詢師
精通精益生產(chǎn)/精益管理/精細(xì)化管理/TPM/PMC/5S/BPC/杜邦安全管理理念與零事故安全意識(shí)/ EHS經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練營(yíng)


教育經(jīng)歷：
王國(guó)超老師，71年出生于陜西漢中，44歲，西安大學(xué)畢業(yè)，機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)，北京大學(xué)EMBA工商管理，維多利亞大學(xué)MBA高級(jí)工商管理碩士生，國(guó)家注冊(cè)安全主任。


工作經(jīng)歷：
王國(guó)超老師曾在全球著名日本跨國(guó)集團(tuán)---太陽(yáng)誘電株式會(huì)社（公司成立于1950年，主要是電子元器件集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的集團(tuán)公司。按企業(yè)規(guī)模和市場(chǎng)占有率排名全球第三，若是微電子行業(yè)的品質(zhì)和市場(chǎng)占有率排名全球第一，主要客戶是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)如英特爾、蘋(píng)果、諾基亞、摩托羅拉、SONY、松下、日立、SANYO、SHARP、TOKO、萬(wàn)寶至、LG、三星等，工廠遍及日本、馬來(lái)西亞、新加坡、菲律賓、美國(guó)、墨西哥、韓國(guó)、臺(tái)灣、大陸等，銷(xiāo)售基地遍布全球。全球工作人員多達(dá)十幾萬(wàn)人、其中大陸13450人。生產(chǎn)的產(chǎn)品如電阻、電容、電感、壓敏變阻器、集成電路板、藍(lán)牙系列產(chǎn)品、CD、VCD、DVD等。中國(guó)工廠的管理主要以現(xiàn)地干部為主，外籍人員為輔的管理模式，在業(yè)界享有較高的聲譽(yù)）工作19年，從事過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)員、技術(shù)員、一線班組長(zhǎng)、車(chē)間主管、制造部部長(zhǎng)、事業(yè)管理部部長(zhǎng)、工廠長(zhǎng)等職務(wù)，其中擔(dān)任工廠長(zhǎng)8年（相當(dāng)于中國(guó)集團(tuán)總部生產(chǎn)管理中心總監(jiān)），管理大陸工廠基-中-高層管理人員（包括日本人、韓國(guó)人、臺(tái)灣人）等幾百人，員工人數(shù)7000多人。


工作成果：
王國(guó)超老師在工廠主要的工作有：工廠全面運(yùn)營(yíng)策劃、健康安全衛(wèi)生管理、非財(cái)務(wù)的事業(yè)計(jì)劃與成本控制管理（BPC）、卓越5S活動(dòng)的開(kāi)展與運(yùn)用、IE工業(yè)工程管理、PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃的控制管理，LP精益生產(chǎn)、LM精益管理等。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理有著極其豐富的理論和實(shí)踐相結(jié)合的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是中日文化相結(jié)合的管理理念。在此期間經(jīng)營(yíng)過(guò)多次的新工廠建設(shè)，工廠布局規(guī)劃，產(chǎn)前評(píng)估，試產(chǎn)，量產(chǎn)，產(chǎn)品淘汰轉(zhuǎn)型，工廠資源整合合并等工作。也多次去過(guò)日本、韓