學(xué)習(xí)路徑圖其它上課時(shí)間：

企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管等培訓(xùn)管理員

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管等培訓(xùn)管理員

課程收益:

通過親自參與設(shè)計(jì)自己的職業(yè)學(xué)習(xí)路徑圖，從而掌握專業(yè)的利器；
掌握核心方法論，為其它崗位設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑圖；
成為學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際會(huì)員，可以得到朱春雷老師的持續(xù)指導(dǎo)；
受到老板、業(yè)務(wù)部門、和員工的認(rèn)可，最終成為一個(gè)績(jī)效部門.

課程大綱：

一、區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)力，定位培訓(xùn)經(jīng)理的職責(zé)
二、甄選專家，判斷企業(yè)學(xué)習(xí)的成熟度
三、確定培訓(xùn)管理的典型工作任務(wù)
四、定義最佳實(shí)踐
五、確定培訓(xùn)管理者的勝任標(biāo)準(zhǔn)
六、設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理者的綜合學(xué)習(xí)方案
七、繪制路徑圖，制定個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃
八、解讀培訓(xùn)管理成熟度模型，為自己的專業(yè)度、企業(yè)培訓(xùn)的成熟度定位

培訓(xùn)師介紹：

  背景及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任職通用電氣（GE），現(xiàn)任LPI（學(xué)習(xí)路徑圖國(guó)際）全球副總裁，六西格瑪黑帶，著有《學(xué)習(xí)路徑圖》，其專業(yè)論文10多篇，覆蓋績(jī)效分析、能力分析、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、混合式學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等各個(gè)領(lǐng)域。
親自設(shè)計(jì)和指導(dǎo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)路徑圖項(xiàng)目（即培訓(xùn)體系規(guī)劃項(xiàng)目）、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目、以及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)構(gòu)建項(xiàng)目超過100個(gè)。
工作特點(diǎn)
嚴(yán)格遵循學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建流程，一步步清新地講解、示例、輔導(dǎo)，經(jīng)常使用的語(yǔ)言是：“第一步做什么，下一個(gè)動(dòng)作是什么”，從來(lái)不忽悠、不說廢話、套話、不在課堂中講與主題無(wú)關(guān)的笑話和段子，或者做與主題無(wú)關(guān)的游戲。在課堂、咨詢項(xiàng)目和論壇中隨手都可以拿出親自實(shí)施的學(xué)習(xí)路徑圖案例，實(shí)戰(zhàn)指數(shù)達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn) 7星！
個(gè)人特點(diǎn)
穿休閑裝工作，追求的境界是能穿拖鞋上課，就像在家里的書房一樣休閑。但其專業(yè)性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度卻得到了業(yè)界廣泛的認(rèn)同！ 外表包裝指數(shù)勉強(qiáng)達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)1星！