“點(diǎn)師成金”-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)其它上課時(shí)間：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或需要講授課程的技術(shù)專家 需要授課或做經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)管理者

課程背景：

一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結(jié)底還是由人來(lái)決定的。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過(guò)多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍！

內(nèi)部培訓(xùn)師尤其是專業(yè)技術(shù)類內(nèi)訓(xùn)師，作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分

我們經(jīng)過(guò)大量的的調(diào)研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師往往面臨著以下困惑：

如何快速提升和整合自己的技能，能夠更勝任內(nèi)訓(xùn)師的角色？

如何從講成熟課程過(guò)渡到針對(duì)企業(yè)需求開發(fā)新的課程，自己設(shè)計(jì)課程？

如何從僅擅長(zhǎng)“演”發(fā)展到具備“編”、“導(dǎo)”、“演”的綜合能力？

如何規(guī)劃自己的內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之路，不斷提升？

……

點(diǎn)師成金課程將帶領(lǐng)內(nèi)訓(xùn)師直面以上困惑，并尋求解決方案！

培訓(xùn)目標(biāo)：

掌握如何針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象做培訓(xùn)設(shè)計(jì)

掌握控場(chǎng)的原理和方法，解決自我控場(chǎng)和學(xué)員控場(chǎng)兩大問題；

幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧和思路，依據(jù)組織需要開發(fā)合格課程；

掌握多元化的互動(dòng)，引導(dǎo)技巧，循循善誘，讓學(xué)員掌握和理解技能及知識(shí)點(diǎn)；

課程大綱：

一、培訓(xùn)本質(zhì)解析

1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么

2、好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么

演講與演講的區(qū)別

培訓(xùn)課堂的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

3、六大企業(yè)課堂成敗的關(guān)鍵因素

4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑：從講課到改進(jìn)績(jī)效案例分析： 從6000名碩士入學(xué)生看企業(yè)課堂誤區(qū)

二、培訓(xùn)師的語(yǔ)言技巧

1、內(nèi)訓(xùn)師的語(yǔ)言三個(gè)階段

2、六種語(yǔ)感營(yíng)造

邏輯感、支撐感、關(guān)聯(lián)感

畫面感、流暢感、歸納感

3、如何讓語(yǔ)言更有邏輯性

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

從整體到零散

從開始到最終

4、如何在不同知識(shí)點(diǎn)間做平滑過(guò)渡

關(guān)聯(lián)詞過(guò)渡

提問過(guò)渡

5、如何使用歸納總結(jié)性語(yǔ)言

口訣、單詞、句子、漢字

案例欣賞：俞敏洪講堅(jiān)持

三、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

1、如何應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)的緊張情緒

緊張情緒的來(lái)源

應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)對(duì)緊張情緒的方法

心理活動(dòng)決定您的身體語(yǔ)言

2、如何改善拘謹(jǐn)局促的手勢(shì)

手勢(shì)黃金框

如何避免使用過(guò)于設(shè)計(jì)感的手勢(shì)

忌諱手勢(shì)背后的含義

內(nèi)訓(xùn)師的常用手勢(shì)

3、如何善用眼神做目光交流

4、講臺(tái)的著裝與走步技巧

5、培訓(xùn)師登臺(tái)與離場(chǎng)技巧

培訓(xùn)師登臺(tái)5步法

離場(chǎng)技巧

四、教學(xué)方法研習(xí)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的根基：加涅9大教事件

2、大腦加工信息的3步驟

3、選擇教學(xué)方法與哪些因素有關(guān)

分配教學(xué)時(shí)間

識(shí)別知識(shí)點(diǎn)特點(diǎn)

4、互動(dòng)教法的具體步驟

演示示范法：強(qiáng)化臨場(chǎng)應(yīng)用

試聽體驗(yàn)法：關(guān)注親身體驗(yàn)

案例教學(xué)法：從傳遞知識(shí)到解決問題

游戲活動(dòng)法：充分啟發(fā)與充能

情景演練法：鏈接課堂與工作

小組討論法：激發(fā)觀點(diǎn)與交流

5、ME-WE-US教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

五、培訓(xùn)場(chǎng)域建設(shè)

1、開場(chǎng)做好3個(gè)鏈接

開場(chǎng)的3個(gè)關(guān)鍵任務(wù)

破冰有戲的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

開場(chǎng)設(shè)計(jì)的五步十法

2、課程收尾的氛圍

收尾的目的

課程收尾的三步六法

3、教學(xué)中意外事件的靈活處理

如何應(yīng)對(duì)學(xué)員在課堂上進(jìn)進(jìn)出出

如何應(yīng)對(duì)學(xué)員在課堂上接打手機(jī)

如何應(yīng)對(duì)學(xué)員在課堂上竊竊私語(yǔ)，

如何應(yīng)對(duì)學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，

如何應(yīng)對(duì)學(xué)員在課堂上打瞌睡

六、現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)

講師介紹：王丹老師

教育及資格認(rèn)證：

高級(jí)講師；原微軟（中國(guó)）資深顧問；PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；授證課程開發(fā)師；廣州市政府培訓(xùn)中心特聘顧問；工商銀行總行特聘：TTT主訓(xùn)導(dǎo)師；清華研究院（珠海）合作講師

工作經(jīng)歷及專長(zhǎng)

17年從業(yè)經(jīng)歷，12年課程開發(fā)與授課經(jīng)驗(yàn)；曾任微軟南區(qū)技術(shù)培訓(xùn)中心市場(chǎng)負(fù)責(zé)人；曾任北京微軟IW產(chǎn)品負(fù)責(zé)人

王老師的主講課程有：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程系列(7年來(lái)，開發(fā)了數(shù)十個(gè)高質(zhì)量的企業(yè)品牌課程，并培養(yǎng)了數(shù)百名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或管理者成為內(nèi)訓(xùn)師); 結(jié)構(gòu)化思維與邏輯思維(包含：金字塔原理、完美商務(wù)陳述)

課程特色：

熟悉企業(yè)人思維模式以及工作心態(tài)，了解企業(yè)培訓(xùn)需求與期；抓住企業(yè)存在的實(shí)質(zhì)問題進(jìn)行有效培訓(xùn)，提高企業(yè)效率。

培訓(xùn)課程深入淺出，內(nèi)容充實(shí)縝密，視角獨(dú)到，讓人耳目一新。

培訓(xùn)的過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)員“親身體驗(yàn)”，配合“言語(yǔ)教導(dǎo)”提升培訓(xùn)效果。始終給學(xué)員以思考的空間，緊密圍繞實(shí)際應(yīng)用，給出從不同角度啟發(fā)思維，引出答案。

部分培訓(xùn)客戶：

本田、豐田、廣汽集團(tuán)、廣汽傳奇、內(nèi)蒙古晨宏利化工集團(tuán)、張家口煤炭機(jī)械公司（新員工）、中糧糧油集團(tuán)東莞基地、深圳信義玻璃、湖北勁牌酒業(yè)、佛山正大機(jī)電集團(tuán)、中建四局機(jī)電安裝公司、中鐵二局、北京動(dòng)力源云南創(chuàng)拓工程機(jī)械、廣州數(shù)控集團(tuán)公司、長(zhǎng)沙中聯(lián)重科、佛山市簡(jiǎn)一陶瓷有限公司、內(nèi)蒙古晨宏利化工集團(tuán)、中糧糧油集團(tuán)東莞基地、嘉德置地（深圳嘉德、湛江嘉德、佛山嘉德、茂名嘉德、惠州嘉德、南昌嘉德、濟(jì)南嘉德）、拜耳集團(tuán)（廣州拜耳、西安拜耳、開發(fā)區(qū)拜耳工廠等）……

部分項(xiàng)目績(jī)效：

Fesco外企人力資源 TTT項(xiàng)目。為了優(yōu)化內(nèi)部培訓(xùn)師的授課流程，提升培訓(xùn)滿意度。重新設(shè)計(jì)內(nèi)部課程課件與教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化課程的目的。通過(guò)訓(xùn)前輔導(dǎo)與集中授課、共優(yōu)化30門內(nèi)部培訓(xùn)課程，并通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)師大賽

LG Display課程開發(fā)項(xiàng)目，內(nèi)化韓國(guó)本部的技術(shù)課程，設(shè)計(jì)出中文版授課課件與標(biāo)準(zhǔn)化具體的授課流程。通過(guò)兩期課程開發(fā)項(xiàng)目，共50名一線技術(shù)人員與管理人員參與，設(shè)計(jì)出25門韓國(guó)本部課程的授課課件與標(biāo)準(zhǔn)的授課流程。

Epson上海、深圳兼職內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)兼職內(nèi)部培訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)、課件設(shè)計(jì)能力提升訓(xùn)練，能夠達(dá)到對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行轉(zhuǎn)培訓(xùn)的能力要求。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)授課、集中演練與評(píng)審，2期項(xiàng)目共培養(yǎng)45名符合轉(zhuǎn)培訓(xùn)資格的兼職培訓(xùn)師。