所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

公司高管、部門(mén)經(jīng)理、從事人力資源的工作人員以及有一定人力資源基礎(chǔ)的行政人員、特別邀請(qǐng)企業(yè)HR薪酬總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等致力于人力資源工作的愛(ài)好者

課程收益:

–做為公司老板，您是否經(jīng)常有這樣的困惑：給了高薪水也沒(méi)有辦法持續(xù)調(diào)動(dòng)員工的積極性……
–做為HR經(jīng)理，或許會(huì)有這樣的困惑： 老板總是說(shuō)員工薪水太高，員工總是抱怨薪水不合理，平衡點(diǎn)在哪里 怎么樣讓老板和員工對(duì)薪水都一目了然
–做為薪酬專員，您是否有這樣的困惑 每年的工資預(yù)算都是按經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，執(zhí)行的時(shí)候總是有偏差，最終落得個(gè)出力不討好的下場(chǎng)，怎么辦 有什么方法能夠快速準(zhǔn)確的估算
–做為公司員工，又到了一年的春節(jié)，回想這一年自己的工作量和薪水總覺(jué)得不能平衡，薪水有點(diǎn)像“雞肋”，怎樣提升自己的身價(jià)
我們出招和您一起了解人最需要什么 薪酬結(jié)構(gòu)如何更加科學(xué) 薪酬預(yù)算如何在掌控之中 度過(guò)一年之中的“寒冬”，和您一起迎接春天的到來(lái)！

課程大綱:

第一部分 人的最高需求是什么
1、需求與動(dòng)機(jī)
心理學(xué)中的需求指的是
動(dòng)機(jī)三要素
2、六種需求理論在人力資源管理中的啟發(fā)
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。” 中國(guó)有句古話：“重賞之下必有勇夫。”但是在實(shí)際工作中好像并不太實(shí)用，有的工作不管你出多少錢(qián)或者放多大權(quán)都不會(huì)讓員工提起興趣，到底什么才是員工真正需要的 我們應(yīng)該如何判斷每個(gè)人的需求并運(yùn)用這些需求
3、需求有什么樣的特點(diǎn)
4、人的最高需求是什么
5、管理的最高境界是什么

第二部分 如何激勵(lì)員工
一、薪酬激勵(lì)
1、薪酬的本質(zhì)
2、薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)
三大價(jià)值導(dǎo)向 為您指明薪酬設(shè)計(jì)的思路，了解自己的價(jià)值和增值的因素，正確引導(dǎo)員工認(rèn)清自己所在崗位的崗位價(jià)值和在這個(gè)崗位上不同的員工貢獻(xiàn)價(jià)值是不同的，找到調(diào)動(dòng)員工工作積極性的內(nèi)因
三大基礎(chǔ)工程 您可以站在老板的角度審視整個(gè)公司年度薪酬總額，面對(duì)不同行業(yè)，您可以找到企業(yè)內(nèi)外部的數(shù)據(jù)對(duì)比，依此作為你薪酬額度設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，快速的確定出適應(yīng)本行業(yè)的薪酬預(yù)算和方法，最重要的是通過(guò)課程您即將置入“職位評(píng)價(jià)或能力素質(zhì)評(píng)估”這樣一個(gè)概念以及它的操作手法，這樣的工作看似工作量巨大，但可能一勞永逸……
三大設(shè)計(jì)技術(shù) 將教會(huì)您合理的薪酬結(jié)構(gòu)+科學(xué)的等級(jí)設(shè)計(jì)+核心的晉升設(shè)計(jì)思路與方法，快速準(zhǔn)確的得到你想要
二、績(jī)效管理與激勵(lì)（下次課程內(nèi)容）
三、成長(zhǎng)（培訓(xùn)與晉升）激勵(lì)（下次課程內(nèi)容）
【增值附件】凡參與培訓(xùn)的學(xué)員可以獲得一套有關(guān)薪酬福利方面的電子表單，包括：
第一部分：職位評(píng)價(jià)
某公司職位評(píng)價(jià)手冊(cè)及評(píng)價(jià)舉例
職位評(píng)價(jià)要素表
職位評(píng)價(jià)要素定義劃分及賦值
第二部分：薪酬體系管理
示例1 薪酬滿意度的測(cè)度——企業(yè)薪酬滿意度問(wèn)卷
示例2 北京A科技發(fā)展有限公司薪酬制度
示例3 某公司營(yíng)銷系統(tǒng)薪酬管理制度
附表(一)：銷售人員第一季度績(jī)效工資掛鉤標(biāo)準(zhǔn)
附表(二)：銷售及銷售管理人員處罰標(biāo)準(zhǔn)
第三部分：工具表—薪酬福利管理系列表單（27份）
表1 變更工資申請(qǐng)表
表2 員工工資職級(jí)核定表
表3 工資標(biāo)準(zhǔn)表
表4 工資表
表5 工資登記表
表6 工資調(diào)整表
表7 工資分析表
表8 工資扣繳表
表9 工資統(tǒng)計(jì)表
表10 計(jì)件工資計(jì)算表
表11-12 加班費(fèi)申請(qǐng)單
表13 津貼申請(qǐng)單
表14 年工資基金使用計(jì)劃表
表15 人員出勤表
表16 生產(chǎn)獎(jiǎng)金核定表
表17 生產(chǎn)人員工資提成計(jì)算表
表18 銷售人員工資提成計(jì)算表
表19 新員工工資核定表
表20 新員工職務(wù)、工資標(biāo)準(zhǔn)表
表21 預(yù)支工資申請(qǐng)書(shū)
表22 員工出勤工薪記算表
表23 員工工時(shí)記錄簿
表24 員工工資表
表25 員工工資調(diào)整表
表26員工獎(jiǎng)金合計(jì)表
表27 員工薪金單

培訓(xùn)師介紹：

  2002年研究生畢業(yè)、2004年國(guó)家級(jí)HR管理師、2008年績(jī)效考核管理方向國(guó)際注冊(cè)HR管理師、2009年12月獲高級(jí)HR管理師資格；三年教師、四年公務(wù)員、五年外企、六年教育管理、兩年青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)組織部選調(diào)管理……
【創(chuàng)業(yè)資本】管理運(yùn)行體系診斷、咨詢、解決方案與實(shí)施體系建立。
【職業(yè)成長(zhǎng)歷程】
1993年元月第一次從公務(wù)員角色轉(zhuǎn)變?yōu)橥馄髥T工
1999年自學(xué)完MBA《組織與設(shè)計(jì)》《戰(zhàn)略管理》《人力資源管理》等課程
2002年完成華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生學(xué)習(xí)，并有兩篇論文入選《中國(guó)企業(yè)改革與發(fā)展研究會(huì)》精編本
《教育中的人力資源》兩本書(shū)，前者銷量超過(guò)2萬(wàn)冊(cè)，2008年第三次增印，通過(guò)中國(guó)海洋大學(xué)2006年首批選題論證
2003年接受過(guò)香港專業(yè)培訓(xùn)學(xué)會(huì)“專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師課程”培訓(xùn)
2005年英國(guó)劍橋與北京英橋共同在上海組織的HR職業(yè)資格培訓(xùn)
2006年5月第二次下海并創(chuàng)辦青島智創(chuàng)咨詢策劃有限公司