魅力領(lǐng)導之成為情境領(lǐng)導者其它上課時間：

資深經(jīng)理人（5年以上經(jīng)理崗位），30歲以上

課程費用：5000元/人

課程對象：資深經(jīng)理人（5年以上經(jīng)理崗位），30歲以上
課程收獲
1、掌握領(lǐng)導與管理的區(qū)別
2、明確領(lǐng)導理論
3、熟悉員工狀態(tài)的評估方法及工具
4、掌握激勵與領(lǐng)導他人的法則
5、了解自身的領(lǐng)導風格，從而進行后續(xù)改善
課程概要
從“知”到“行”——領(lǐng)導藝術(shù)與方法的突破
領(lǐng)導是試著影響他人的一種行為，而有效的領(lǐng)導是針對被領(lǐng)導者個人或團隊績效的需求，然后適當?shù)卣{(diào)整自己的行為。領(lǐng)導是一個引導和動員人們的行為與思想的過程，是一個團隊遵循共同的目標而一往無前的推力。領(lǐng)導力的質(zhì)量對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，但更多的問題卻隨之而來——
如何提高組織的整體執(zhí)行能力
如何提高團隊的員工滿意度、目標達成率
如何有效利用自身的管理模式來取長補
本課程源于國際『行為大師』保羅•赫塞教授的認證課程《情境領(lǐng)導》，是 GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學家保羅•赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對員工成熟度的判斷，領(lǐng)導者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導風格,并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實施領(lǐng)導，從而幫助經(jīng)理人實施有效的管理和領(lǐng)導。

課程大綱：

第一單元：領(lǐng)導的認知
1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢
2、新形勢下的領(lǐng)導力需求
3、領(lǐng)導的歷史沿革
4、對領(lǐng)導的認知
5、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
6、領(lǐng)導的定義
7、為啥培育領(lǐng)導力
8、領(lǐng)導者與管理者的關(guān)注
9、領(lǐng)導者的知識結(jié)構(gòu)
10、領(lǐng)導者習慣性思維
11、領(lǐng)導權(quán)力與影響力的理解
12、實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權(quán)力與職位權(quán)力）
13、領(lǐng)導理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導方格論、情境領(lǐng)導模式）
14、影像案例分析
第二單元：領(lǐng)導者的行為與風格
1、工作行為與關(guān)系行為分析
2、領(lǐng)導風格四象限
3、領(lǐng)導風格測試及分析
4、領(lǐng)導風格案例分析
第三單元：員工準備度評估
1、有效的成功
2、準備度-- 工作能力與意愿的分析
3、員工狀態(tài)的定義與分類
4、員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系（準備度圖譜）
5、員工狀態(tài)的評估方法及工具
6、準備度確認注意事項
7、案例、錄象分析
第四單元：情境領(lǐng)導模式
1、領(lǐng)導風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
2、情境領(lǐng)導的錄象分析
3、情境領(lǐng)導的適應(yīng)性診斷
4、實施領(lǐng)導的三步驟
5、情境領(lǐng)導執(zhí)行原則
6、情境領(lǐng)導模式實戰(zhàn)模擬訓練
7、領(lǐng)導者的七大影響力
8、七大影響力與情境領(lǐng)導風格的對應(yīng)
9、領(lǐng)導穩(wěn)定度分析
第五單元：成為情境領(lǐng)導者
1、成為情境領(lǐng)導者的五個步驟
2、面對情境的主要對策
3、情境領(lǐng)導者的激勵模式
4、激勵與領(lǐng)導他人的七個法則
5、有效激勵員工產(chǎn)生意愿的秘訣
6、感謝卡
7、情境領(lǐng)導的感召他人
8、什么是理念
9、理念對工作投入的影響
10、共同的理念與愿景
11、整合相關(guān)者
12、員工能力開發(fā)模式--授權(quán)
13、情境領(lǐng)導者的授權(quán)反思
14、授權(quán)的障礙
15、授權(quán)的目的及意義
16、授權(quán)工作的類型
17、授權(quán)的步驟
18、對授權(quán)的態(tài)度（五要、五不要）
專家簡介
領(lǐng)導力系統(tǒng)提升專家　李偉
實戰(zhàn)經(jīng)驗
多年的實戰(zhàn)歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊，在任職國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團人力資源部副部長期間，主導創(chuàng)建了領(lǐng)導力學院，并與國際學習型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學習型團隊試點項目，成為中國第一家導入“團隊學習實驗室”企業(yè)項目負責人，在企業(yè)大學創(chuàng)建及大型學習項目的推動方面具有非常資深的經(jīng)驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。
多年的培訓管理經(jīng)驗，在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導力培養(yǎng)方面積累頗深，可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導力提升、團隊建設(shè)等項目，并運用國際認證專利工具，將這些項目在企業(yè)中落地實施。
教練資格（國際認證）
【情境領(lǐng)導】教練（國際行為學大師保羅赫塞博士認證）；【開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導力】教練（國際影響力大師麥克斯維爾博士認證）;【團隊學習實驗室】教練（國際學習型組織協(xié)會主席，國際管理大師彼得.圣吉認證）;【變革的力量－領(lǐng)導力】教練（國際領(lǐng)導力大師約翰科特博士認證）;【領(lǐng)越TM領(lǐng)導力】教練（國際領(lǐng)導力大師詹姆斯.庫澤斯博士認證）
主要課程
魅力領(lǐng)導系統(tǒng)項目、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略實務(wù)-培訓管理者的系統(tǒng)思考、創(chuàng)建學習型組織-五項修練、管理效能提升訓練-培育執(zhí)行能力、企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤訓練……
服務(wù)客戶
中國電信、中國銀行、美的集團、歌莉婭、德國寶柏……