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《父母與孩子雙贏》課程邀請函

  • 開課時間: 2014年12月13日 周六 2014年12月14日 周日 查看最新上課時間
  • 開課城市: 北京
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 國學心理學
  • 主講老師:張春梅(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 13179
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培訓對象:

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培訓內(nèi)容:

培訓受眾:

課程大綱:

課程引導
在孩子的成長環(huán)境中,影響力最大的因素是父母的教育理念與行為方式,父母的行為習慣會影響孩子的行為習慣,我們正在用這種遺傳塑造著孩子的命運!

適用對象
0-12歲孩子家長

課程目標
1.使父母了解和發(fā)現(xiàn)自己與孩子的卓越性,開啟改變自我的行動力,幫助孩子發(fā)展天賦與才能啟航;
2.了解孩子和父母之間的互動模式,運用有效的方法改變親子模式,塑造全新環(huán)境,使親子關系在自然中順利蛻變;
3.建立與孩子之間良好的親子溝通關系,重新建立一種新的溝通模式,讓孩子敢于樂于和父母說心里話;
4.掌握有效的方法,推動孩子建立自主性以及激發(fā)自我責任感,增加孩子自信心和解決問題的能力;
5.全面塑造溫馨健康的家庭氛圍,建立能夠保持長效機制的支持集體,使學習成果不褪色,溝通習慣能保持,歷經(jīng)習慣養(yǎng)成21天法,成為終生的好習慣。

課程大綱:

(為每個家長提供一次電話個性化家庭教育咨詢,1.5-2小時/ 人)
一.用正面陽光的心態(tài)養(yǎng)育孩子
1.以終為始,什么樣的孩子具有競爭力,孩子的培養(yǎng)目標是什么——面向未來的教育;
2 給予什么,就造就什么——真正的遺傳是行為方式的遺傳;
3 好孩子和壞孩子——從家長的觀念看孩子。

二.全面評估孩子的卓越性與成長現(xiàn)狀
1 我的孩子的卓越性是什么
2 孩子成長需要關注的4個方面
3 孩子成長需要培養(yǎng)的能力

三.父母和孩子的互動模式
1 我與孩子之間的情境再現(xiàn)
2 孩子有病家長吃藥
3 改變的契機:問題背后的結癥是什么

四.親子溝通3步法
1 如何處理自己的情緒,并教會孩子處理情緒的方法
2 創(chuàng)造良好的親子溝通模式
3 教會孩子共同解決問題的方法

五.如何激發(fā)孩子的正面力量
1 建立正確的觀念,如何看待失敗;
2 贊賞什么激發(fā)什么;
3 贊賞孩子3步法

六.如何激發(fā)孩子的獨立和自主性
1 家長放不下孩子的心理動機
2 根據(jù)孩子的能力培養(yǎng)孩子自主性的步驟
3 思考和預演的作用
4 創(chuàng)造動力贏得未來

培訓時間:12月13-14日09:00—17:00
培訓地點:北三環(huán)東路36號環(huán)球貿(mào)易中心A座5層,北京道成律師事務所會議室(知行互動北校區(qū))
培訓人數(shù):20(報滿為止)
培訓費用:300元/人,共兩天(包括場地費、茶歇費、資料費、支付寶或微信支付)
報名方式:
掃二維碼關注知行互動公益講堂
1.會員直接到公眾號留言報名。
2.非會員通過在線支付報名──點擊左下角“閱讀原文”,即可在線支付。
如有操作問題請聯(lián)系知行天使電話:
010-83659929  15779917282
截止時間:12月12日(周五)24:00
溫馨提示:
請準備一份好心情
知行公益課堂會按時開課,請您提前進入課堂!

培訓師介紹:

 

講師介紹:



張春梅女士
任共青團中央中國青年網(wǎng)家庭教育特聘專家;
在北京20余所著名高校(北大、清華等一類院校)擔任職業(yè)規(guī)劃專家,在高校美譽度極高,在為學生輔導的過程中逐漸反思孩子的教育如何從更早處做起;輔導200多位大學畢業(yè)生(本科、碩士、博士生)進入世界500強公司、著名中央企業(yè)、政府機關,具有一線青年成長輔導經(jīng)驗;
在花園村第二小學創(chuàng)立家長課堂并任導師、任沈陽信息工程學校教師培養(yǎng)一年期項目導師、武漢儀表學校教師培養(yǎng)一年期項目導師;任北京師范大學第三附屬中學培訓導師;翠微中學教師培養(yǎng)導師等;在教師培養(yǎng)的過程中,采用教練方式幫助教師內(nèi)心力量的成長,并幫助老師為孩子設計綜合素養(yǎng)類課程;

職場經(jīng)驗
曾任美國上市公司人力資源總監(jiān);多年管理咨詢顧問經(jīng)歷,熟悉企業(yè)管理體系和組織平臺建設;多年心理咨詢和教練經(jīng)歷,了解人的成長和變化規(guī)律;

專業(yè)認證
首期全球職業(yè)規(guī)劃師認證(GCDF)、心理咨詢師認證、國家管理咨詢師、國際教練協(xié)會認證教練ACC、美國NASA卓越團隊認證培訓師等;

培訓風格:
親合力強,幽默風趣,深入淺出、思想深刻,愿意與學員建立共同探討和成長的氛圍,讓學員在學習的過程中挖掘自身的潛力,創(chuàng)造生命的精彩!


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