公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員

課程背景

作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：
1、站在講臺上，總是手足無措、緊張害怕；
2、夢想擁有專業(yè)的講臺風(fēng)范，卻不得要領(lǐng)；
3、 終于有勇氣站上講臺了，照課件念完，臺下學(xué)員一臉茫然；
4、 沒有好的方法，教學(xué)過程索然無味；
5、 做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗，沒有系統(tǒng)的方法，授課水平無法提升。
職場人士60%以上的工作需要借助演講來完成，而演講能力對于內(nèi)訓(xùn)師尤為重要，站在講臺上的不自信、緊張會直接影響到學(xué)員對課程質(zhì)量的質(zhì)疑。只有掌握專業(yè)的現(xiàn)場演繹技巧和授課方法，才能獲得學(xué)員對講師專業(yè)度的信任，讓你的培訓(xùn)效果事半功倍，讓課堂演繹更精彩。

課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員：
1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求；
2、遠(yuǎn)離怯場、自信登臺，打造標(biāo)準(zhǔn)的講臺風(fēng)范
3、掌握眼神交流、身體語言、專業(yè)發(fā)聲的演講基本功
4、掌握精彩演繹呈現(xiàn)的表達(dá)技巧
5、掌握常用的教學(xué)方法，讓課堂不再無趣；

課程大綱

第一講：內(nèi)訓(xùn)師的知己與知彼
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
1、角色認(rèn)知
2、內(nèi)訓(xùn)師是做什么的？
二、內(nèi)訓(xùn)師的價值
1、培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價值
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個層面
三、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1、內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
2、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的八大特質(zhì)

第二講：打造專業(yè)的講臺風(fēng)范
一、自信登臺基本功
1當(dāng)眾孤獨(dú)
2克服緊張情緒
2.1緊張的癥狀
2.2緊張的原因
2.3克服緊張的方法
1精-肢體語言
1.1麥拉賓原理
1.2身體
1.3面部
1.4手勢
2氣-語音語調(diào)
2.1氣息的調(diào)整音調(diào)
2.2聲音訓(xùn)練
2.2.1停頓
2.2.2輕重音
2.2.3音調(diào)
2.2.4語速
3神-眼神交流
3.1眼神交流的注意要點(diǎn)
3.2專業(yè)化的眼神訓(xùn)練方法
4妝-外在形象
4.1職業(yè)化形象的要素
5自信登臺的秘訣
6調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備登臺
6.1醞釀情緒
6.2儀容儀表
6.3觀察環(huán)境
【課堂練習(xí)】每人一分鐘自我介紹/眼神練習(xí)/聲音練習(xí)
二、深入人心的開場
1互動開場，引起興趣
1.1完整的開場結(jié)構(gòu)
1.2WIDAS開場問好法
1.3開場白8法
1.4開場必備的破冰游戲
2開場注意事項
2.1開場三要三忌
三、精彩的講臺演繹呈現(xiàn)
1左右腦的分工
2大腦分工原理
2.1邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
2.1.1語言結(jié)構(gòu)化
2.1.2區(qū)分對比
2.1.3劃地盤框范圍
2.2情理并茂
2.2.1利用故事
2.2.2利用口訣
2.2.3利用PPT
2.2.4生動有趣5招
四、記憶深刻的授課方法
1教學(xué)活動設(shè)計
1.1知識類
1.1.1 技巧：痛點(diǎn)站位
1.2技能類
1.2.1 必知：陳述性知識VS程序性知識
1.2.2 技巧：情境演練
1.2.3 技巧：刻意練習(xí)
1.3態(tài)度類
1.3.1 技巧：移形換影
1.3.2 技巧：觀點(diǎn)辯論
2 常用培訓(xùn)模式演繹技巧
2.1講授法
2.2案例分析法
2.3角色扮演法
2.4演示法
2.5游戲法
3課程設(shè)計五線譜
3.1情緒線
3.2時間線
3.3內(nèi)容線
3.4邏輯線
3.5方法線
【視頻學(xué)習(xí)】
【課堂游戲】美麗的手風(fēng)琴