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課程背景

職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細(xì)的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養(yǎng)提升和國學(xué)經(jīng)典智慧做到最融洽的結(jié)合與應(yīng)用，運(yùn)用于企業(yè)文化建設(shè)、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養(yǎng)提升并踐行。
職業(yè)素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國學(xué)經(jīng)典智慧為我們提供了豐富的理論與實(shí)踐案例。
實(shí)現(xiàn)人生美滿幸福的前提是不斷提升自我修為即職業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)會(huì)自我管理情緒和保持陽光心態(tài)，本課程將融匯貫通易儒道禪醫(yī)五家經(jīng)典智慧以達(dá)成職業(yè)素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)人生美滿幸福的理想目標(biāo)！

課程目標(biāo)

● 學(xué)習(xí)易經(jīng)的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，易源三流：陰陽和合與天人合一
● 學(xué)習(xí)儒家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、厚德載物：儒家強(qiáng)調(diào)道德的力量
● 學(xué)習(xí)道家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、道法自然：道家強(qiáng)調(diào)自然的力量
● 學(xué)習(xí)禪宗的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、明心見性：禪宗強(qiáng)調(diào)覺悟的力量
● 學(xué)習(xí)醫(yī)家的智慧提升職業(yè)素養(yǎng)、德全不危：醫(yī)家強(qiáng)調(diào)生命的能量
人生五行山：健康 家庭 事業(yè)金錢夢(mèng)想
通過分析人生五行山的實(shí)際狀況，從易儒道禪醫(yī)國學(xué)經(jīng)典中汲取人生智慧并運(yùn)用與職業(yè)素養(yǎng)的提升，讓我們一起學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用國學(xué)經(jīng)典的智慧的職業(yè)素養(yǎng)提升之法營造事業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，人生美滿富足。
具體有以下五種智慧人生的美妙體驗(yàn)與收獲：
● 提升職業(yè)素養(yǎng)之修身養(yǎng)生的人生智慧
● 提升職業(yè)素養(yǎng)之夫妻關(guān)系的人生智慧
● 提升職業(yè)素養(yǎng)之工作狀態(tài)的人生智慧
● 提升職業(yè)素養(yǎng)之事業(yè)經(jīng)營的人生智慧

課程大綱

課程大綱
第一篇提升職業(yè)素養(yǎng)之修身養(yǎng)生的人生智慧
第一講： 修身養(yǎng)德的職業(yè)素養(yǎng)
《大學(xué)》之道：
知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得
1、提升職業(yè)素養(yǎng)的易家養(yǎng)神---工作中充滿靈感
2、提升職業(yè)素養(yǎng)的儒家養(yǎng)氣---工作中浩然正氣
3、提升職業(yè)素養(yǎng)的道家養(yǎng)骨---工作中堂堂正正
4、提升職業(yè)素養(yǎng)的佛家養(yǎng)心---工作中心態(tài)陽光
5、提升職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)家養(yǎng)精---工作中精力充沛
第二講：以德報(bào)恩的職業(yè)素養(yǎng)
《大學(xué)》之道在明明德
案例：王陽明龍場(chǎng)悟道之后的知行合一
案例：牛根生與稻盛和夫的利他則久
1、提升職業(yè)素養(yǎng)的儒家八德---為人處世孝悌忠信禮義廉恥
2、提升職業(yè)素養(yǎng)的道家六德---集體協(xié)作為而不恃功成不居
3、提升職業(yè)素養(yǎng)的佛家六度---布施持戒忍辱精進(jìn)禪定般若
利他則久的行動(dòng)、遵守制度的行動(dòng)、包容群眾的行動(dòng)
不斷挑戰(zhàn)的行動(dòng)、反思反省的行動(dòng)、運(yùn)籌帷幄的行動(dòng)
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)利他，學(xué)會(huì)兼濟(jì)天下
做到感恩，做到忠誠，做到敬業(yè)實(shí)干
第二篇提升職業(yè)素養(yǎng)之夫妻關(guān)系的人生智慧
第一講：家和事興對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)提升的影響與幫助
案例：《顏氏家訓(xùn)》的《教子篇》與《治家篇》教育顏真卿和顏杲卿的以身報(bào)國
案例：朱子家訓(xùn) 朱熹的教子思想《朱子家訓(xùn)》的家教思想影響后世的執(zhí)政為民1、教兒嬰孩，教婦初來的真實(shí)目的
2、五倫之首的正確解讀對(duì)工作的影響
第二講：家與企業(yè)倫理關(guān)系的處理是職業(yè)素養(yǎng)提升的外在表現(xiàn)
案例：馬云先生與妻子張英女士的分工對(duì)阿里的影響
案例：王石與田樸珺的事件對(duì)企業(yè)口碑的實(shí)力沖擊
1、從家庭倫理到組織倫理
2、君之貴仁也，臣之貴忠也
3、事師貴乎禮，交友貴乎信
懂得務(wù)本，了解輕重，正確處理角色關(guān)系
踐行認(rèn)知，知行合一，盡忠盡責(zé)心外無物

第三篇 提升職業(yè)素養(yǎng)之工作狀態(tài)的人生智慧
第一講：提升職業(yè)素養(yǎng)的幸福本源
一、孔子六為提升職業(yè)素養(yǎng)：
《論語·學(xué)而篇》之道君子務(wù)本
案例：孔子的為政之道之道讓他的思想：
“仁義禮”能夠在職業(yè)素養(yǎng)的提升中得到更好地發(fā)揚(yáng)與傳承
1、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員自強(qiáng)不息
2、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員在位謀政
3、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員廉潔奉公
4、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員身正示范
5、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員自我覺醒
6、職業(yè)素養(yǎng)提升----組織成員慎言敏行
第二講：提升職業(yè)素養(yǎng)的痛苦之根
《道德經(jīng)》之道自私自利恃才傲物 為官獨(dú)宰
陰陽者，天地之道，萬物之綱紀(jì)
案例：老子親民：讓他的思想：
“道法自然”能夠在職業(yè)素養(yǎng)的提升中得到更好地發(fā)揚(yáng)與傳承
案例：褚時(shí)健褚老的老而彌堅(jiān)志在千里的豪邁與擔(dān)當(dāng)
一、老子三寶提升職業(yè)素養(yǎng)：
1、職業(yè)素養(yǎng)提升----慈 為組織成員自動(dòng)自發(fā)動(dòng)力
2、職業(yè)素養(yǎng)提升----儉 為人生事業(yè)永續(xù)經(jīng)營密碼
3、職業(yè)素養(yǎng)提升----不敢為天下先 不有不恃不居
二、老子五事提升職業(yè)素養(yǎng)：
1、職業(yè)素養(yǎng)提升----五色令人目盲之人生方向
2、職業(yè)素養(yǎng)提升----五音令人耳聾之工作回饋
3、職業(yè)素養(yǎng)提升----五味令人口爽之群眾關(guān)系
4、職業(yè)素養(yǎng)提升----馳騁田獵人心之心態(tài)陽光
5、職業(yè)素養(yǎng)提升----難得之貨令人之行妨產(chǎn)銷

第四篇 提升職業(yè)素養(yǎng)之事業(yè)經(jīng)營的人生智慧
第一講：大學(xué)之道提升職業(yè)素養(yǎng)
止于至善 儒家六項(xiàng)修煉
案例：ofo股東人心惶惶，各有心思，健康之本--和諧
1. 職業(yè)素養(yǎng)提升----知止后有定： 知所達(dá)目的方能志向堅(jiān)定
2. 職業(yè)素養(yǎng)提升----定而后能靜： 志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁
3. 職業(yè)素養(yǎng)提升----靜而后能安： 鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得
4. 職業(yè)素養(yǎng)提升----安而后能慮： 心安理得才能夠思慮周祥
5. 職業(yè)素養(yǎng)提升----慮而后能得： 思慮周祥才能夠有所收獲
第二講：提升職業(yè)素養(yǎng)的最高境界
易經(jīng)49卦善 字革卦
案例：范蠡經(jīng)商之道，聚人以財(cái)
案例：曹德旺先生發(fā)展四品品牌，治療之要--調(diào)和 修身處世
1、職業(yè)素養(yǎng)提升----工作高強(qiáng)度下如何長(zhǎng)袖善舞
2、職業(yè)素養(yǎng)提升----壓力倍增時(shí)該如何應(yīng)對(duì)自如
3. 職業(yè)素養(yǎng)提升----同事關(guān)系如何做到有效溝通
4. 職業(yè)素養(yǎng)提升----面對(duì)沖突時(shí)五行合理的解決

授課形式：老師講授+案例分析+學(xué)員互動(dòng)
為使課程內(nèi)容更加生動(dòng)，本課程把一些耳熟能詳國學(xué)故事融入其中。在授課過程中增加了中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)的書影、圖片和人物畫像、音頻、視頻等資料，使課程的表現(xiàn)形式更加豐富，可學(xué)習(xí)性更強(qiáng)，力爭(zhēng)做到通俗易懂，深入淺出，寓教于樂、學(xué)以致用。