探索全新領(lǐng)導(dǎo)境界,開啟未來成長(zhǎng)模式,構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
不一樣的學(xué)習(xí)模式
不能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更晚知道的系統(tǒng)!
三天二夜,掌握企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)系統(tǒng)構(gòu)建模式!
■揭秘——
◇ 企業(yè)成長(zhǎng)不同階段存在哪些必然的內(nèi)在規(guī)律?
◇ 如何從創(chuàng)業(yè)模式升級(jí)為規(guī)范的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式?
◇ 什么樣的企業(yè)能逃過經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下被淘汰的厄運(yùn)?
◇ 企業(yè)真正競(jìng)爭(zhēng)的核心與成長(zhǎng)動(dòng)力是什么?
◇ 企業(yè)如何應(yīng)對(duì)前所未有的不確定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境?
■超越——
◇ 如何超越慣性思維作用下的領(lǐng)導(dǎo)障礙?
◇ 如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)性人才開發(fā)模式,超越團(tuán)隊(duì)固有短板與弱項(xiàng)?
◇ 如何超越知識(shí)、技能學(xué)習(xí)的本身而真正收獲實(shí)踐、應(yīng)用成長(zhǎng)果實(shí)?
◇ 如何建立持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)管理系統(tǒng),超越階段性、區(qū)域性的局部競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
■蛻變——
◇ 建立一套持續(xù)健康成長(zhǎng)的管理系統(tǒng)!
◇ 打造一支富有激情、高效、富有戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)!
◇ 從做快到做持久,從做大到做強(qiáng),從名牌脫變成真正的品牌!
◇ 塑造擁有用戶忠誠(chéng)度、深受資本市場(chǎng)信任和尊重的有價(jià)值的企業(yè)!
當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不再只是產(chǎn)品、服務(wù)和技術(shù)之間的競(jìng)爭(zhēng),更是匹配外部迅猛變化的領(lǐng)導(dǎo)決策能力成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)!
【三大收益】
R 查找影響企業(yè)發(fā)展瓶頸與障礙的源頭!
R 發(fā)現(xiàn)屬于自己企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的關(guān)鍵因素!
R 制訂適合自己企業(yè)發(fā)展的解決方案!
錯(cuò)過機(jī)會(huì),或許,將錯(cuò)過未來!
《競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)管理》課程首次采用成長(zhǎng)管理的理念和咨詢培訓(xùn)模式,從三個(gè)角度,由內(nèi)而外,幫助領(lǐng)導(dǎo)人掌握成長(zhǎng)管理規(guī)律與方法,結(jié)合各自企業(yè)的發(fā)展階段,對(duì)企業(yè)內(nèi)外部資源、環(huán)境、核心競(jìng)爭(zhēng)力及團(tuán)隊(duì)情況做有效分析與診斷,選擇不同的經(jīng)營(yíng)決策與團(tuán)隊(duì)管理手段,解決企業(yè)實(shí)際管理問題,做到“帶著問題來,拿著方案走”。
【課程模型】
原理工具方法50%+案例研討20%+實(shí)踐練習(xí)30%
【課程內(nèi)容大綱】
階段 |
課程安排 |
簡(jiǎn)要內(nèi)容 |
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課前 |
訓(xùn)前一周 |
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訓(xùn)前三項(xiàng)功課 |
1、參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)CPQ潛能測(cè)評(píng)(在線答題40分鐘) 2、企業(yè)成長(zhǎng)三維診斷(在線問卷30分鐘) 3、企業(yè)管理問題收集 |
課中 |
第一天 |
上午 |
模塊一 《未來競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)管理模式》 模塊二 《領(lǐng)導(dǎo)決策力與成長(zhǎng)密碼》
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1、未來競(jìng)爭(zhēng)與成長(zhǎng)陷阱 2、——衰退企業(yè)案例分析 3、企業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)模式 4、——成長(zhǎng)管理四步驟 5、企業(yè)生命成長(zhǎng)周期特征與關(guān)鍵問題 6、——夭折企業(yè)案例分析 |
下午 |
1、企業(yè)成長(zhǎng)的核心:領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng) 2、——企業(yè)發(fā)展多數(shù)障礙源自領(lǐng)導(dǎo)人成長(zhǎng) 3、角色決定成長(zhǎng)(三維能力匹配模型) 4、——人生成長(zhǎng)導(dǎo)航圖繪制(自我成長(zhǎng)定位工具) 5、天賦潛能與領(lǐng)導(dǎo)能力 6、——八大潛能與崗位匹配(CPQ潛能測(cè)評(píng)工具) |
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晚上 |
《**領(lǐng)導(dǎo)力CPQ報(bào)告》解讀分析 |
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第二天 |
上午 |
模塊三 《企業(yè)決策邏輯與成長(zhǎng)會(huì)》
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1、 企業(yè)決策邏輯與流程 2、 ——決策信息結(jié)構(gòu)方法與流程 3、 企業(yè)成長(zhǎng)三維匹配模型 4、 ——失敗企業(yè)決策案例分析 5、 企業(yè)成長(zhǎng)定位四象限 6、 ——外部需求信息診斷方法與工具 |
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下午 |
1、 管理誤區(qū)與實(shí)效管理本質(zhì) 2、 ——管事理人兩條腿 3、 企業(yè)內(nèi)部管理信息診方法與工具 4、 ——外部變化決定內(nèi)部管理模式 5、 企業(yè)制勝?zèng)Q策的三維六項(xiàng)模型 6、 ——課堂企業(yè)決策模擬練習(xí) |
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晚上 |
《**企業(yè)三維成長(zhǎng)診斷報(bào)告》解讀與分析 |
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第三天 |
上午 |
模塊四 《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行系統(tǒng)與成長(zhǎng)營(yíng)》 |
1、目標(biāo)決策分解與角色能力、職責(zé)配置 2、平行信息匹配-組織結(jié)構(gòu)與角色職責(zé)分配 3、上下信息匹配-組織層級(jí)與角色能力分工 4、——績(jī)效大樹模型工具模擬練習(xí) |
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下午 |
1、目標(biāo)執(zhí)行轉(zhuǎn)化思維流程與工具 2、執(zhí)行管理保障——管事標(biāo)準(zhǔn)制定步驟與方法 3、執(zhí)行有效維護(hù)——理人文化建設(shè)原則與措施 4、——目標(biāo)轉(zhuǎn)化工具應(yīng)用與模擬練習(xí) |
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《**企業(yè)成長(zhǎng)管理行動(dòng)計(jì)劃》制定 |
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課后 |
1~3月 |
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訓(xùn)后跟進(jìn)咨詢輔導(dǎo) |
1、 協(xié)助企業(yè)評(píng)估計(jì)劃落實(shí)情況 2、 應(yīng)用問題診斷分析與電話咨詢輔導(dǎo) |