- 主講老師: 專家
- 課程類別: 生產(chǎn)管理
- 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號: 5165
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
制造業(yè)生產(chǎn)/品質(zhì)/PMC/工程技術(shù)部門經(jīng)理/主管/班組長/IE/PE 課程收益:
1.理解IE的概念,了解IE的主要范圍;
2.掌握IE七大手法的概念、運(yùn)用范圍、應(yīng)用原理等;
3.通過IE手法的學(xué)習(xí),使非IE背景出身之管理者,快速具備IE管理實(shí)務(wù);
4.有效提升IE技能在現(xiàn)場發(fā)揮,創(chuàng)新生產(chǎn)效率;
5.消除不當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)流程、動作浪費(fèi)、設(shè)備浪費(fèi)、人力浪費(fèi)。
等弊端。 課程大綱:
第一講:人機(jī)法的運(yùn)用
人機(jī)法的概念
人機(jī)法的運(yùn)用范圍
人機(jī)法的操作工具
人機(jī)法改善操作的著眼點(diǎn)
人機(jī)法改善前后案例(一)
人機(jī)法改善前后案例(二)
人機(jī)法改善互動案例
第二講:動改法的運(yùn)用
1.動改法的概念
2.動改法的運(yùn)用范圍
3.有關(guān)人體動作方面的10項(xiàng)原則
雙手并用原則
對稱反向原則
排除合并原則
降低等級原則
免限制性原則
避免突變原則
節(jié)奏輕松原則
利用慣性原則
手腳并用原則
舒適姿態(tài)原則
4.有關(guān)工具與設(shè)備設(shè)計(jì)的6項(xiàng)原則
利用工具原則
工具萬能原則
易于操作原則
適當(dāng)位置原則
定點(diǎn)放置原則
雙手可及原則
5.有關(guān)工作場所環(huán)境布置的6項(xiàng)原則
按工序排列原則
使用容器原則
用墜送法原則
近使用點(diǎn)原則
避免擔(dān)心原則
環(huán)境舒適原則
第三講:防錯(cuò)法的運(yùn)用
1.防錯(cuò)法的具體表現(xiàn)
2.防錯(cuò)法的基本原理
斷根原理
保險(xiǎn)原理
自動原理
相符原理
順序原理
隔離原理
復(fù)制原理
層別原理
警告原理
緩和原理
3.防錯(cuò)法的互動案例
第四講:五五法的運(yùn)用
五五法改善的前提---發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題的前提---懷疑的態(tài)度
懷疑態(tài)度的出路---系統(tǒng)的提出疑問
系統(tǒng)的提問方法---5W2H
什么是5W2H
發(fā)問的基本案例之一
發(fā)問的基本案例之二
五五法的互動案例
第五講:雙手法的運(yùn)用
雙手法的概念
雙手法的運(yùn)用范圍
雙手作業(yè)圖的一般畫法
雙手作業(yè)圖的畫法要點(diǎn)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善前)
雙手法改善的操作要點(diǎn)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之一(改善后)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善前)
雙手作業(yè)圖畫法的案例之二(改善后)
雙手法改善互動案例
第六講:流程法的運(yùn)用
流程法的概念
流程法的分析技巧
1個(gè)不忘
5個(gè)方面
5W2H技術(shù)
6大步驟
4大原則
流程程序圖案例介紹
流程程序圖圖例分析(改善前)
流程分析記錄(改善前)
流程程序圖圖例分析(改善后)
流程分析記錄(改善后)
流程分析法效果總結(jié)
流程分析法互動案例
第七講:抽查法的運(yùn)用
抽查法的基本概念
抽查法的操作案例
如何用連續(xù)測時(shí)法進(jìn)行分析
抽查法操作方法的特點(diǎn)
抽查法與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測試的共同點(diǎn)與差異點(diǎn)
抽查法互動案例