所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

1. 培訓(xùn)的基本認(rèn)知
2. 公眾的表達(dá)魅力
3. 課堂的掌控技巧
4. 靈活的教學(xué)方法
5. 課程的設(shè)計(jì)開發(fā)
6. 演示文檔的制作
7. 標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
8. 培訓(xùn)的檢討評(píng)估
企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。
但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸進(jìn)、滿足、講懂、教會(huì)素質(zhì)參差不齊的基層員工，更是一項(xiàng)專門的技能。
本課程由來(lái)自臺(tái)灣，多年中國(guó)工廠管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任授課，幫助大家一起從企業(yè)內(nèi)部講師的建立、培養(yǎng)、訓(xùn)練、活用…等談起。

一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知
1).培訓(xùn)ADDIE模型
2).培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)
3).培訓(xùn)師三種角色
4).培訓(xùn)師六大能力
5).培訓(xùn)師專業(yè)形象
二、公眾的表達(dá)魅力
1).成人學(xué)習(xí)的心理
2).克服緊張的情緒
3).語(yǔ)言肢體的運(yùn)用
4).邏輯思維與表達(dá)
5).講師的風(fēng)格選型
三、課堂的掌控技巧
1).排斥學(xué)習(xí)的原因
2).學(xué)習(xí)類型的解析
3).教導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式
4).教學(xué)授課的技巧
5).突發(fā)狀況的處理
四、靈活的教學(xué)方法
1).講授式教學(xué)法
2).體驗(yàn)式教學(xué)法
3).啟發(fā)式教學(xué)法
4).分析式教學(xué)法
5).互動(dòng)式教學(xué)法
五、課程的設(shè)計(jì)開發(fā)
1).課前的調(diào)研工作
2).分析培訓(xùn)的對(duì)象
3).材料的掌握收集
4).結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
5).開場(chǎng)白與結(jié)尾語(yǔ)
六、演示文檔的製作
1).版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2).圖表數(shù)據(jù)的活用
3).色彩變化的表現(xiàn)
4).動(dòng)畫轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用
5).操作時(shí)的小技巧
七、標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
1).計(jì)劃包的規(guī)范
2).教案包的規(guī)范
3).演練包的規(guī)范
4).測(cè)試包的規(guī)范
5).課件包的規(guī)范
6).講義包的規(guī)范
八、培訓(xùn)的檢討評(píng)估
1).什么是檢討評(píng)估
2).檢討評(píng)估的原則
3).如何做檢討評(píng)估
4).檢討評(píng)估的方法