品牌課程開發(fā)之七步成師其它上課時間：

課程主要收獲：
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關鍵步驟，學習結束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；
2、每個課題組能產(chǎn)出以下實物產(chǎn)品：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》、《工具包》、《案例庫》等；
3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料；
4、唐老師現(xiàn)場贈送至少1G培訓師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱和小軟件箱）。


輔助用品準備：
投影儀/白板筆/手持嘜（2）/可移動課桌/大白紙（80）/白紙夾/移動硬盤/上網(wǎng)設備/筆記本電腦/攝像機/計時鈴鐺/秒表/搖控筆/小組獎品

課程大綱：

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導論：從普通到品牌的意義
• 案例導入：并不多見的場景
• 研討：雞與雞的不同


一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析
• 常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析
• 品牌課程的必要性：審視稀缺性與影響程度
• “無問題不培訓”從何說起—培訓問題與培訓師問題的較量
• 練習：培訓活動全景評估—從最不重要的到最重要的
• 案例分析與小組展示：蘇經(jīng)理的煩惱
• 面條理論：課程設計的缺失不在面條而在佐料（31種課程“佐料”分析）
• 公式：如何計算課程的生動性—效果是設計出來的
（本階段成果：課程需求分析，設定課程目標，課程的生動性計算標準）


二、品牌之路，從“名”開始—破題命名
• 品牌課程破題的三個關鍵詞—主題、角度、方向
• 課程命名的七字法則—精準、優(yōu)雅、沖擊力（常見命名誤區(qū)分析）
•品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念
•分組討論：這些課名為什么吸引人 —最佳課程命名案例展示
• 現(xiàn)場演示：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名
• 分組討論與小組展示：我的課程我作主
（本階段成果：破題詞及品牌化的課程命名）


三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結構
• 課程結構的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
•虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法
• 課程結構布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結構、情景演繹、借喻
• 三級目錄的三色分布及分配比例
• MECE原則的運用在二、三級目錄的運用
•由點到面，或由面到點的構建課程金字塔
• 練習：畫出品牌課程的“思維導圖”
（本階段成果：項目課程的四級大綱—電子版）


四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
• 堅不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點三線”
• 一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引
• 百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
• 分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類
• 例子：大海撈針與點滴匯海
• 用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點
（本階段成果：項目課程的素材庫建立，每個課題至少20個方法點—電子版）


五、精心布局，“計”上心頭—課程設計
• 教學方法設計的原點：刺激右腦的“三化”途徑
•S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
•情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
•比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
•蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
•真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
•體驗教學法：心身參與，雙向互動
•開場設計的基本原素和常見組合
•結尾設計的四種形式
•課后跟進計劃的設計思路及常見量表工具
•• 練習：我的導論、結論設計
（本階段成果：為每一個教學單位配置對應的教學素材，并掌握六大經(jīng)典教法的開發(fā)技巧）


六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計
• 課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
• 色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色
• 立竿見影的版式設計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800原則
• 動畫呈現(xiàn)，讓結構活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接、動畫語言的運用
• 簡單才是真美—終版課件（PPT）優(yōu)化
• 講師手冊設計的標準格式及運用
• 懸念導向：學員稿的整理及設計
• 練習：現(xiàn)場設計課件封面、繪制參考線、母版模版、標題及內(nèi)容設計
（本階段成果：將四級大綱通過一鍵操作，轉(zhuǎn)化成PPT格式，并進行美化處理，收獲標準課件、講師手冊初稿、課程學員稿）


七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準備
(如果時間壓縮或之前已接受過呈現(xiàn)技巧的培訓，此部分則可以略講或省去，亦可借助最后畢業(yè)呈現(xiàn)時間完成此部分內(nèi)容)
• 除了“是那么回事”還要“像那么回事”
• 備則倍：為高分做彩排
• 上臺前的四準備：受訓對象、現(xiàn)場環(huán)境、方法盤點、情緒醞釀
•• 練習：七件套匯總整理（電子檔）
• 點評：成果匯報及限時互評
（本階段成果：課程七件套匯總整理，并為后續(xù)試講準備工具箱）