信息化時代戰(zhàn)略管控視角管理會計實務—2015年財務總監(jiān)高級研修班其它上課時間:
培訓對象:
總會計師、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、財務主管等高級財務管理人員等等
培訓內(nèi)容:
培訓費:人民幣3800元/人招生對象
總會計師、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、財務主管等高級財務管理人員;
主管財務的公司領(lǐng)導、董事長、總經(jīng)理等高層管理人員;
其他參與企業(yè)重大投資決策和財務戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)高層管理人員;
財務管理相關(guān)教學科研人員、財務管理咨詢?nèi)藛T等。課程背景
管理會計在相當長的歷史時期中沒有得到財務工作者應有的重視,信息化對財務工作和財務人員的角色定位產(chǎn)生深遠影響:成本管控再也不能僅僅關(guān)注生產(chǎn)過程,預算管理關(guān)注員工行為導向而不僅僅是表格體系,績效評價的依據(jù)轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。同時,資金集中管理為核心的企業(yè)集團管控迅速發(fā)展,財務共享服務從模糊的愿景變?yōu)榛钌默F(xiàn)實。
總會計師或財務總監(jiān)等中高層財務負責人絕不能是記賬先生,但大多數(shù)財務人員多年來習慣性地把會計核算作為工作核心,在工作中沒有培養(yǎng)出熟練使用管理會計工具的技能,不能根據(jù)財務數(shù)據(jù)提出的管理建議很難指導實踐工作。企業(yè)對“核算型”財務人員的需求越來越少,對“業(yè)務型”和“戰(zhàn)略型”財務人員的需求迅速增長,如果財務人員不能通過提升自身管理會計方面的技能以適應社會對財務工作的新要求,轉(zhuǎn)崗甚至失業(yè)都不可避免。
本研修班針對中高級財務負責人適應信息化時代所必備的知識和技能,設計了以財務人員角色轉(zhuǎn)換為導向的戰(zhàn)略管理會計課程體系。把管理會計與中高級財務人員的職業(yè)生涯結(jié)合,與所在企業(yè)價值提升結(jié)合,理念更新和實務操作并重,突出管理會計信息為管理決策服務的具體方法。歡迎廣大企業(yè)組織相關(guān)人員參加培訓學習。培訓內(nèi)容
(學院保留在未通知的情況下,根據(jù)財稅政策變化對授課內(nèi)容進行相應調(diào)整的權(quán)利)
(一)管理會計發(fā)展動向及財務人員角色轉(zhuǎn)換
1.全面推進管理會計建設工作的時代背景
2.我國最新管理會計相關(guān)法規(guī)的簡單解讀
3.管理會計與其他管理是什么關(guān)系
4.管理會計體系有哪些構(gòu)成要素
5.財務人員向管理會計轉(zhuǎn)型的路徑
(二)戰(zhàn)略管理會計視角下的成本管控
1.戰(zhàn)略對成本管控的影響是否真的空洞
2.超越成本核算的價值鏈成本管控思維
3.面向市場和客戶的目標成本控制
4.超越生產(chǎn)的產(chǎn)品設計成本控制
5.流程視角的作業(yè)成本核算和控制
6.非主流的約束理論成本控制方法
7.戰(zhàn)略成本管控的基本程序及實施
(三)全面預算管理體系構(gòu)建與實施
1.戰(zhàn)略導向的全面預算管理實施機制
2.預算管理在企業(yè)管理中的定位
3.預算管理中的職責設定以及財務部門的角色
4.如何選擇預算管理模式
5.全面預算各模塊之間的內(nèi)在邏輯
6.我國企業(yè)預算管理中存在的共性問題
7.預算管理的編制、實施與控制過程
8.預算編制程序及編制方法的綜合運用
9.業(yè)績評價與預算考核
(四)基于平衡計分卡的績效評價體系
1.平衡計分卡演變過程及內(nèi)涵升華
2.基于平衡計分卡的績效管理基本框架
3.戰(zhàn)略績效管理體系案例解析
4.戰(zhàn)略地圖繪制及分析方法
5.平衡計分卡關(guān)鍵指標設計
6.基于平衡計分卡的管理控制系統(tǒng)
(五)企業(yè)集團管控與資源配置
1.企業(yè)集團管控常見問題及風險分析
2.企業(yè)集團全面預算控制與資源配置
3.企業(yè)集團資金集中管理與風險控制
4.基于價值鏈的企業(yè)集團績效評價
5.企業(yè)集團視角內(nèi)部控制建設與評價
(六)信息化時代的財務共享服務中心建設實務
1.財務共享服務中心是什么
2.企業(yè)建立財務共享服務中心是內(nèi)在需求嗎
3.如何選擇財務共享服務中心模式
4.如何設計財務共享服務中心建設方案
5.如何發(fā)揮財務共享服務中心的管理會計職能
6.財務共享服務如何與集團資金管控的協(xié)作
7.財務共享服務的典型案例分析師資團隊
所有課程由學院精心組織的專門師資團隊授課,授課老師皆具有深厚理論功底及豐富實踐經(jīng)驗。師資包括學院教授、實務界資深專家、政策制定者等。