卓越“五型”班組建設(shè)及負(fù)責(zé)人勝任力提升其它上課時間：

生產(chǎn)干部、車間主任、基層主管及班組長、儲備干部、骨干員工及班組建設(shè)負(fù)責(zé)人

 

課程大綱：

：第一部分、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想
第二部分、班組長的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整
◆ 新時期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇  
◆ 班組長的地位和使命、重要作用
◆ 班組長的管理水平現(xiàn)狀分析   
◆ 認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色
◆ 了解所在的班組（部門）
◆ 自己為什么擔(dān)任班組長
◆ 班組長的權(quán)力和管理原則  
◆ 角色認(rèn)知——對自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
◆ 案例分析：石油石化企業(yè)面臨的壓力與干部員工心態(tài)調(diào)整
◆ 案例討論：感恩的心在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的解讀
◆ 案例分析：目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中班組長的定位和角色認(rèn)知
第三部分、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建
◆ 班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用
◆ 班組在“創(chuàng)爭”中的地位和作用
◆ 如何建立班組的共同愿景
◆ 如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
◆ 班組如何通過崗位練兵等學(xué)習(xí)活動，有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識。
◆ 案例分析：為什么要學(xué)習(xí)
◆ 案例分析：學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十四個步驟
◆ 案例分析：如果讓不愿意學(xué)習(xí)的班組成員學(xué)習(xí)
第四部分、安全型班組的創(chuàng)建
   ◆ 班組安全生產(chǎn)管理制度健全與日常管理
   ◆ 如何結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，建立班組內(nèi)部崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作流程
   ◆ 班組如何有效運(yùn)行HSE管理體系，確保生產(chǎn)安全
   ◆ 班組積極開展隱患檢查與治理活動
   ◆ 一線主管人員安全管理的“四到原則”
   ◆ 造成工傷事故的主要因素分析
   ◆ 工作安全四階段法
　 ◆ 處理災(zāi)害事故的方法
   ◆ 預(yù)防安全事故的三大利器
   ◆ 安全管理操作流程
   ◆ 如何塑造安全文化
   ◆ 如何培養(yǎng)員工的安全意識
◆ 案例分析：班組安全管理檢查表
◆ 案例分析：石油石化行業(yè)的安全管理研討與交流
◆ 案例分享：班組長具體的安全防范措施與安全工作辦法
第五部分、清潔型班組的創(chuàng)建
   ◆ 清潔型班組建設(shè)的7大特征
◆ 推行“5S”班組現(xiàn)場管理，創(chuàng)建清潔型班組
   ◆ 5S管理的主要內(nèi)容——整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)
   ◆ 實(shí)施5S現(xiàn)場管理的方法、工具及如何進(jìn)行班組的現(xiàn)場改善。
◆ 企業(yè)推行5S管理的作用
◆ 整理、整頓的含義和推行步驟與技巧
◆ 清掃、清潔的含義和推行步驟與技巧
◆ 素養(yǎng)的含義和推行步驟與技巧
◆ 5S推行失敗的原因分析
◆ 5S實(shí)施的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決之道
◆ 節(jié)約型班組建設(shè)與勤儉班組文化塑造
◆ 案例分享： 清潔生產(chǎn)和5S管理圖片分享
◆ 案例分析：無障礙持續(xù)推行5S管理的技巧
◆ 案例分析：實(shí)施班組現(xiàn)場管理常見問題及解決方法
第六部分、節(jié)約型班組的創(chuàng)建
   ◆ 創(chuàng)建節(jié)約型班組的關(guān)鍵——班組如何進(jìn)行現(xiàn)場成本管控
   ◆ 如何消除班組現(xiàn)場的浪費(fèi)現(xiàn)象
   ◆ 班組如何將成本分解并落實(shí)到人
◆ 成本觀念的更新和現(xiàn)代成本控制；
◆ 班組成本管理與控制的關(guān)鍵點(diǎn)；
◆ 為什么說成本降低10%＝利潤增加20%以上
◆ 案例講解：節(jié)約型班組的管理工具
   ◆ 案例分享：創(chuàng)建節(jié)約型班組的考核步驟
   ◆ 案例分享：日本人怎么煮雞蛋
   ◆ 案例分享：美國和日本企業(yè)節(jié)約型班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第七部分、和諧型班組的創(chuàng)建
   ◆ 和諧班組班組長的角色定位
　 ◆ 和諧班組班組長的心智模式
　 ◆ 和諧班組班組長的思維模式
　 ◆ 和諧班組班組長的素質(zhì)要求
　 ◆ 和諧班組班組長的能力要求
　 ◆ 和諧班組班組長的境界要求
◆ 班組成員的自我和諧——自我心態(tài)調(diào)整
   ◆ 班組個人與他人的和諧——班組之間成員如何有效溝通
   ◆ 個人與班組的和諧--班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的創(chuàng)建
   ◆ 如何有效處理班組矛盾，開好班組民主生活會
◆ 如何管理新時期員工    
◆ 有效激勵下屬的方法    
◆ 如何管理技術(shù)員工    
◆ 如何對待不合作的刺兒頭 
◆ 如何管理斤斤計(jì)較的員工
◆ 怎樣讓有背景的下屬聽你的 
◆ 如何管理“老上級”  
◆ 如何管理阿諛奉承的員工  
◆ 新員工的管理與培訓(xùn)技巧   
◆ 如何建設(shè)成功的團(tuán)隊(duì)  
◆ 如何對員工實(shí)施獎懲
◆ 如何把激將法用在火線上 
◆ 如何對待非正式的小群體
◆ 如何化解班組間的矛盾
◆ 和諧班組建設(shè)之領(lǐng)導(dǎo)力塑造
◆ 案例：如何加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)能力
◆ 案例：下屬就是不服從怎么辦
◆ 案例：毛主席是怎樣讓貓吃辣椒的
◆ 案例講解與分享：如何對待下級的建議
第八部分、五型班組的根基：班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的管理技術(shù)與勝任力提升
（一）、管理概念與方法
◆ 作業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)及方法      
◆ 怎樣提高人際技術(shù) 
◆ 什么是理念技術(shù)
◆ 什么是 PDCA  
◆  PDCA問題解決流程
◆ 什么是重點(diǎn)管理  
◆ 什么是5WIH   
（二）、如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
◆ 問題原因的冰山理論  
◆ 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用    
◆ 特性要因圖的使用技巧
◆ 簡單問題的處理技巧  
◆ 異常問題與解決問題的思考點(diǎn) 
◆ 問題改善的思考步驟      
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識   
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法 
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題處理方法
◆ 案例：失蹤的十塊錢那去了
◆ 案例：班組長如何去分和解決問題
（三）、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理能力
◆ 目標(biāo)與計(jì)劃管理的意義
◆ 目標(biāo)管理與計(jì)劃管理的區(qū)別
◆ 目標(biāo)管理五要素
◆ 目標(biāo)管理的兩大特征和實(shí)質(zhì)
◆ 目標(biāo)的設(shè)定與分解
◆ 建立下屬目標(biāo)的步驟
◆ 制定計(jì)劃的基本要點(diǎn)
◆ 制訂工作計(jì)劃的技巧
◆ 制定計(jì)劃常見的錯誤與對策
◆ 工作追蹤標(biāo)準(zhǔn)和5個原則
◆ 案例討論：降低費(fèi)用6%的目標(biāo)體系圖
◆ 案例討論：班組長對工人的管理是目標(biāo)管理嗎
◆ 案例討論：如何克服下屬的抵制
（四）、班組長的時間管理與溝通技巧訓(xùn)練
◆ 上班前要做的事項(xiàng) 
◆ 上班后立即要做的事項(xiàng)  
◆ 上班中要處理的事項(xiàng)
◆ 下班前不可疏忽的事項(xiàng)   
◆ 缺乏時間管理意識的征兆
◆ 為什么說生產(chǎn)經(jīng)理必須做好時間管理 
◆ 有效的時間管理的幾個步驟
◆ 您愛喂猴子嗎  
◆ 班組長究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時間
◆ 從時間管理中對我們的成本思考 
◆ 時間管理的40個準(zhǔn)則
◆ 溝通的重要性 
◆ 企業(yè)管理溝通的方式   
◆ 管理溝通基本概念
◆ 和下屬溝通的技巧 
◆ 和上級溝通的技巧   
◆ 與同事的溝通
◆ 溝通的三個要點(diǎn)與步