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如何開展TPM自主維護活動

  • 開課時間: 2016年11月25日 周五 2016年11月26日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 25437
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培訓對象:

【參加人員】   生產(chǎn)主管,設備維護主管,生產(chǎn)和設備經(jīng)理。

培訓內(nèi)容:

課程大綱:


第1章:引言                           
1、我們的現(xiàn)場是人和設備的問題
2、討論:責任意識能力
3、什么是TPM TPM能為我們帶來什么
小結(jié):TPM的活動的目的和效果
第2章 :TPM推進步驟                  
1、八大支柱介紹 
2、推進TPM的四個階段12個步驟
3、八大支柱的推進順序
4、八大支柱在企業(yè)各部門的職責分配
事例:典型的TPM推進組織結(jié)構(gòu)圖
第3章:TPM活動方法介紹            
1、活動的主計劃(Master-Plan)
2、成立小集團
3、小集團活動的三大法寶
1)會議
2)活動板
3)One Point  Lesson
4、其它工具的
1)不合理活動
2)Camera Focus
3)提案
4)相互關系、管理方法
5、小集團評價方法
6、TOP診斷
第4章:自主維護                   
1、什么是自主維護
1)自主維護的概念
2)優(yōu)秀的操作工需要具備什么能力
2、自主維護的目的和范圍
3、自主維護推進七步驟
1)自主維護7步驟的理念(Image)
2)6S和 My Machine 活動
3)目視管理
4)發(fā)生源/困難場所對策
5)制訂清掃/加油基準的方法
4、自主維護STEP診斷方法 
小結(jié):自主維護成功的要點( Key –Point)
5、自主維護STEP診斷方法 
小結(jié):自主維護成功的要點( Key –Point)
第5章:計劃維護                   
1、設備概論
1)什么是設備生命周期成本LCC
2)什么是計劃維護
3)專業(yè)的計劃維護人員應具備的標準
2、維護方式的分類和責任分工
3、建立設備的計劃維護體系
1)計劃維護6步驟的理念(Image)
2)計劃維護6步驟介紹
4、故障的解析
1)什么是故障
2)故障的分類
3)故障為“0”的五大對策和四個階段
5、設備點檢活動
1)什么是點檢
2)“三位一體”點檢制
3)設備點檢制的特點和要求(五層防護
線、六大要求)
第6章:個別改善活動                
1、個別改善基本概要
1)浪費的概念
2)問題意識和問題改善
2、設備綜合效率管理 
1)設備LOSS的構(gòu)成
2)設備綜合效率OEE
3)MTBF & MTTR
3、個別改善活動流程
1)個別改善活動流程
2)故障分析對策Worst 5活動
4、個別改善的工具介紹
小結(jié):個別改善優(yōu)秀發(fā)表事例觀摩


【講師介紹】王老師
【工作經(jīng)歷】
1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學,設備制造工藝專業(yè);
前8年在國企軍工負責技術、工藝和質(zhì)量管理;
后12年在汽車行業(yè)大型韓企負責質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動;  
現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問;
03年開始與強思合作兼職培訓輔導。
--20年的企業(yè)工作經(jīng)歷,曾先后擔任技術、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓、設備管理等要職;多次赴韓國、日本研修交流TPM,領導、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項目的推導與實施,特別是在擔任培訓部門經(jīng)理2年期間,成功地推導建立了定做型教育培訓體系,對改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì),大幅度提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。 
【其他培訓及輔導的部分代表客戶】
--蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業(yè)測量技術、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術消防安保公司等國內(nèi)外著名公司。
輔導特長:
--王老師能根據(jù)企業(yè)培訓需求,或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓需求,并根據(jù)企業(yè)特點量身定做,專門策劃針對性強的培訓課程,從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與是王老師的一般授課風格。
【部分課程列表】:
--全面生產(chǎn)管理TPM、5S(6S)活動(打造完美的現(xiàn)場)、精益生產(chǎn)(TPS革新訓練營)、TWI(一線班組長訓練營)、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。
【授課形式】:
--知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

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