所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

■企業(yè)內部培專職、兼職培訓師
■高、中、基層管理者、骨干人員
■各部門有培訓需求的管理人員

課程收益:

收獲1：培訓師四大關鍵突破，“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、 “做得到”
收獲2：掌握有效克服緊張的3大方法，游刃有余登臺魅力展現(xiàn)
收獲3：打造自己的4大授課風格，培養(yǎng)自己的多種授課風格適應不同學員
收獲4：掌握讓學員注意力高度注意力集中的16種技巧，最終讓學員喜歡培訓師
收獲5：掌握讓課程邏輯更清晰，內容安排更實用的7大技巧，最終讓學員尊重培訓師
收獲:6：掌握調整課程氣氛，讓學員時刻都成為課程局內人的9大技巧，8大系列互動方法
收獲:7：掌握授課中關鍵的七大教學方法
收獲8：掌握快速有效的訓練點評手法，點化、點悟學生快速成長
收獲9：掌握職業(yè)化表達的3大技能：肢體語言、理性語言、感性語言，盡顯講師風范
收獲10：掌握課程精妙結構呈現(xiàn)，從菜鳥到大師3大高級技巧
收獲11：掌握讓枯燥課程生動演繹的4大關鍵技巧，掌握精彩演繹故事、案例的5大技巧
收獲12：掌握把控現(xiàn)場，游刃有余，處理異常3大技巧

課程大綱:

第一天
0.課程介紹
■學習成功密鑰
1.投入多少 收獲多少
2.參與多深 領悟多深
3.未曾經歷 不成經驗
4.做我所學 教我所做
■課程目的：讓一切課程更美麗
1.理論得尊重
2.內容可指導
3.氛圍有快樂
■課程核心宗旨：展示
1.展示培訓師對課程的駕馭能力
2.展示培訓師對每個內容的獨特見解
3.展示培訓師對學員成長的期望
4.展示企業(yè)對學員進步的期望
5.展示老師的親和力
6.展示老師的語言魅力
7.展示老師的職業(yè)精神
40秒學員課程期許

1.角色認知 ■六大角色定位
目的：自我了解，明晰未來
1.崗位好教練
2.理智工程師
3.標準推動者
4.經驗傳播者
5.員工好榜樣
6.新人領路人
■培訓三大核心技能
目的：把控效果，藝術呈現(xiàn)
1.編：規(guī)定內容
2.導：規(guī)定技巧
3.演：自選技巧
第1次講課訓練：90秒微型課程訓練
■緊張消除
目的：成功登臺，游刃有余
1.緊張的六大原因
2.行為法解決緊張
3.心態(tài)法解決緊張
2.精彩演繹 ■四大風格
目的：掌握多種授課風格，精彩展示
1.玄：知識類課程講法
2.煩：技能類課程講法
3.鬧：態(tài)度類課程講法
4.實：高端類課程講法
■感性演繹
※培訓授課第一關鍵詞：感性
目的：抓學員注意力，讓學員喜歡
1.語言感性：柔情似水、熱情如火、極具畫面感
2.形式感性：9種感性形式技巧
3.先感性后理性，變告知為發(fā)現(xiàn)
■理性升華
※培訓授課第三關鍵詞：理性
目的：理學員思路，給學員收獲，讓學員尊重
1.邏輯呈現(xiàn)理性：并列、遞進、空間、對比、矩陣
2.內容呈現(xiàn)理性：概念表述、語感口訣、模型定義
第2次講課訓練：3分鐘微型課程訓練
3.高效互動 ※培訓授課第四關鍵詞：互動
目的：塑造課程氛圍，讓聽眾成為局內人
■對話系列互動：以問代講
1.訓前提問：了解學員
2.訓后提問：變告知為發(fā)現(xiàn)
3.訓中提問：檢查效果
■八種大面積互動技巧編排
1.一選研討會大面積互動
2.二選每5分鐘提問
3.三選小面積討論
4.四選游戲活動互動
5.五選知識性互動
6.六選學員個人演練
7.七選學員讀PPT
8.八選幽默故事緊急調整
■精彩點評之道
1.潤：鋪墊表揚
2.切：切入妙語
3.塑：改進方向
■培訓核心揭秘
1.意識三層次
2.成功講課的關鍵
※培訓授課第五關鍵詞：準備
4.職業(yè)表達 ※培訓授課第六關鍵詞：表達
目的：迅速翻倍培訓水平，提升質量
■肢體語言訓練
1.四大手法訓練
★數(shù)據(jù)令訓練
★指示令訓練
★掌法訓練
★異聲攏場訓練
2.四大表情訓練
3.三大步法訓練
★之字步
★前后步
★小碎步
4.形體訓練
■理性語言訓練（※全場訓練）
1.序列語言：課程橫向
2.程序語言：課程縱向
3.等式語言：課程核心
4.疊式語言：課程小結
■感性語言訓練（※全場訓練）
1.柔情似水
2.熱情似火
3.極具畫面感
第3次講課訓練：5分鐘微型課程訓練
5.有效講解 ※ 培訓授課第七關鍵詞：講解
目的：精致授課，有效達成
■課程講解模型
1.導入
2.理性綱要、感性演繹
3.資源運用
4.收結
■一簡：化解復雜，過目不忘、脫稿而出
1.概念表述
2.語感口訣
3.模型定義
■二清：四步講解課程，確保課程效果
1.暗示炒作
2.精細講解
3.證明功效
4.課程收關
■三活：用技巧化解課程枯燥沉悶為靈活
1.問話
2.故事
3.圖片
4.游戲
★精彩故事演繹技巧
1）主題鋪墊
2）角色定位
3）生動演繹
4）形成觀點
5）語感收結
第4次講課訓練：8分鐘微型課程訓練
第三天 6.高效控場 ※培訓授課第八關鍵詞：控場
目的：游刃有余，把控自如
■氣場控制
1.硬氣場
2.軟氣場
■學習心情控制
1.思想
2.感受
3.行為
■學員四大狀況應對
1）一言不發(fā)型
2）口若懸河型
3）切切私語型
4）故唱反調型
■講師自身五大問題解決
1）時間失控
2）講課出錯
3）突然忘詞
4）莫名緊張
5）學員發(fā)問
第三天
課程回顧
■學員現(xiàn)場答疑
■道可頓悟 事須漸修