敏捷?微課開發(fā)培訓課程其它上課時間：

企業(yè)內部培訓師、商學院內部講師、網絡課程開發(fā)人員。

【課程背景】
1.如何通過微課快速培訓龐大的一線員工？
2.如何通過微課降低內部培訓師的反復面授的次數？
3.如何縮短授課時長，提高培訓轉化效率?
4.如何設計刺激元素，吸引學員的注意力？
5.如何快速掌握微課開發(fā)的軟件？
【課程收益】
1.掌握3大微課開發(fā)工具/軟件
2.應用模型快速萃取組織經驗
3.現場設計一個8分鐘微課
【授課方式】課前作業(yè)+課堂面授+課后輔導

課程大綱

第一部分：趨勢
1.困境——傳統(tǒng)開班授課模式遇到的瓶頸
學員：業(yè)務忙，沒時間學習
講師：任務重，沒時間授課
培訓經理：學員分散，沒法集中開班
2.出路——移動互聯(lián)網時代的學習新模式
自我學習
碎片化學習
體驗式學習
全腦學習
3.陷阱——撟抂過正，微課不是萬能的
適合開發(fā)微課的5類課程
微課、E-learning、面授課程等并行發(fā)展，相互補充
4.曲折——微課開發(fā)目前存在的常見問題
初衷喪失：一味吸引眼球，缺乏教學功能，失去教學目的
工具迷戀：對新工具新軟件認識不清朝三暮四，淺嘗輒止
效率背離：明明2句話能說清楚的知識點，偏偏要搞個課程
第二部分：工具
1.工具1——PPT轉視頻
軟件安裝：OFFICE2010
文本設計：文字要求、圖片加工、動畫選擇
聲音錄制：原聲錄制、背景音樂、聲音合成
一鍵轉換：將文字、圖片、聲音一鍵轉換為視頻
練習：現場制作一份PPT式微課
2.工具2——錄屏式微課制作技巧
軟件安裝：CamtasiaStudi8
編輯錄音
添加素材
字幕制作
添加開頭和結尾
添加交互測試
視頻輸出
練習：現場制作一份PPT式微課
3.工具3——視頻式微課制作技巧
場景設計
演員招募
化妝準備
燈光道具
后期剪輯
包裝輸出
練習：現場制作視頻式微課
4.其他工具（備選）
快速課件制作工具——EverCam
iPad上的微課神器——ExplainEverything
互動式微課制作利器——Articulate課件開發(fā)工具
H5微課制作工具——炫課
第三部分：內容
1.主題：找準發(fā)力點
業(yè)務痛點
新項目
關鍵步驟
2.對象：明確學員
學員層級、學歷、年齡
學員舊知
學員動機
3.內容：有效萃取
典型事件分析
核心任務梳理
外部資源借鑒
4.創(chuàng)意：吸引注意
直擊痛點
利益引導
現場實拍
獨辟蹊徑

課程主講

吳超，曾用名吳滃垚
駐地：深圳
北京大學MBA班合作講師
深圳清華大學研究院培訓中心特聘顧問
2013年中國好講師全國30強
廣東省2012年十佳青年培訓師
PTT國際職業(yè)培訓師認證
國際版權課程《領越領導力》認證講師
國內版權課程《管理路徑圖》版權所有人
國內版權課程《關鍵?授課技巧》版權所有人
國內版權課程《系統(tǒng)?課成開發(fā)》版權所有人
國內版權課程《魅力?公眾表達》版權所有人
【擅長領域】
擅長課程開發(fā)與授課技巧。
從2004年至2017年，專注課程開發(fā)與授課技巧13年。其間在上市公司企業(yè)內部從事企業(yè)內部培訓師培養(yǎng)、課程開發(fā)、培訓體系建設工作5年；在咨詢公司負責企業(yè)內部培訓師培養(yǎng)、課程開發(fā)和企業(yè)大學建設等內訓和咨詢項目8年，成功完成60多個項目（詳見下文），在企業(yè)內部培訓師培養(yǎng)、精品課程開發(fā)、微課開發(fā)、授課技巧等方面，積累了豐富經驗。