許盛華培訓經(jīng)理訓練營--互聯(lián)網(wǎng) 時代培訓體系建立及工具運用其它上課時間：

對此課程感興趣的學員

課程收益:

培訓需求很難做 培訓計劃不會做 報名、實施、評估和報表太繁瑣 都交給擺渡人吧！我們一站幫你搞定！
1.許老師傳統(tǒng)的《量化培訓管理》深受業(yè)界喜愛，幫助廣大培訓管理者解決了很多培訓管理問題，但因內(nèi)容豐富時間短，課程結(jié)束學員又需自己整理和規(guī)范培訓相關流程和數(shù)據(jù)，很多學員在百忙中整理不出這些信息，加上缺少系統(tǒng)的工具和專家輔導，培訓效果受到了很大影響。本次32的培訓，我們總結(jié)了過往的經(jīng)驗，進行了課程升級，采用了1:1:1模式（培訓現(xiàn)場咨詢輔導)，課前讓你整理好自己公司的數(shù)據(jù)，培訓全程結(jié)合你的數(shù)據(jù)完成，在專家的咨詢和輔導下，邊聽邊做，讓你培訓后立即得到自己公司的培訓體系，感受神奇的培訓效果。
2.32的模式，理論實操咨詢輔導，許老師手把手助你成為培訓管理高手。
3.為了讓你融入互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)的時代，也為了讓培訓效果最大化，我們向你贈送擺渡人培訓管理系統(tǒng)，且永久免費，解除你的后顧之憂。課程全程結(jié)合你公司的信息和數(shù)據(jù)，在擺渡人系統(tǒng)上完成，回去無需做大的調(diào)整或轉(zhuǎn)換，讓你輕松建好自己的量化培訓體系。
4.擺渡人系統(tǒng)是許老師花了15年時間研發(fā)的專業(yè)培訓管理系統(tǒng)，融入了互聯(lián)網(wǎng)時代的許多特點，如，手機掃一掃報名簽到記錄評估等，以及許老師量化培訓管理的理念和方法，如靜動態(tài)需求管理，預算和計劃，評估和多維度報表等。該系統(tǒng)的應用瞬間簡化了培訓需求分析、計劃制定、報名、實施、評估和報表的生成。該系統(tǒng)在許多公司使用，受到高度評價。
5.課程32的設置，目的是幫助你現(xiàn)場建立自己公司的培訓體系，包括：課程體系，講師體系，需求管理，培訓預算和計劃制定，培訓實施管理，培訓評估和報表等。因有專家現(xiàn)場指導，你將直走捷徑。我們的目標是：課上多花一天時間，幫你回去省下6個月規(guī)范流程和數(shù)據(jù)的時間。
6.參加了32模式的培訓，你公司的培訓體系將被推到專業(yè)的高度，你的培訓管理能力將得到極大提升，你的業(yè)績會得到有效呈現(xiàn)，你的核心競爭力得到了提煉，你的職業(yè)生涯有了堅實的保證。我們引用一位資深培訓管理者的話對課程進行總結(jié)：“用有限的成本投入，換來無限的價值回報�！�
許盛華老師多年來對培訓管理進行了系統(tǒng)的研究，推出的《量化培訓管理》課程深受業(yè)界推崇和喜愛，其培訓體系的高速公路理論，培訓需求的靜、動態(tài)理論、培訓計劃的三大工程理論，量化培訓方法，“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)，以及特別有效的電子版操作工具，在培訓界產(chǎn)生了深遠的影響。這些理論、方法和和工具在許多公司得到了落實和應用，幫助他們構(gòu)建并完善了各自的培訓體系，受到客戶的高度評價。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，培訓面臨著新的挑戰(zhàn)。許盛華老師本著其職業(yè)化的精神，投入到新的研究中，《互聯(lián)網(wǎng)時代培訓體系構(gòu)建》是他新的研究成果。為了配合互聯(lián)網(wǎng)時代大數(shù)據(jù)的要求，許老師將向所有學員免費贈送其自有知識版權(quán)且倍受業(yè)界好評的“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)，并教會所有學員安裝、操作和維護這套系統(tǒng)，構(gòu)建自己的培訓管理信息化平臺，解讀相應的數(shù)據(jù)和報表……。
我們承諾，學員通過32課程的培訓，將實現(xiàn)“帶來你的基礎數(shù)據(jù)，帶走你的培訓系統(tǒng)”的效果。

課程大綱:

通過本課程32天的培訓，你將收獲：
互聯(lián)網(wǎng)時代培訓體系搭建（3天）：
1.學會構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代培訓體系
2.對互聯(lián)網(wǎng)時代培訓運作（需求、預算、計劃、實施和評估）進行有效管理
3.設計微課程
4.從培訓數(shù)據(jù)到“培訓大數(shù)據(jù)”
5.解讀培訓報表
“擺渡人”培訓管理系統(tǒng)操作（2天）：
1.完成擺渡人系統(tǒng)的安裝
2.針對各自公司數(shù)據(jù)，完成基礎數(shù)據(jù)的批量導入（包括員工信息、課程菜單和歷史培訓記錄）
3.設置崗位的靜態(tài)需求
4.從靜態(tài)到動態(tài)，模擬完成員工的動態(tài)需求轉(zhuǎn)換
5.在擺渡人上制定培訓計劃
6.手機掃一掃：完成培訓報名
7.手機掃一掃：完成培訓記錄
8.在擺渡人上完成培訓評估
9.生成培訓報表
10.解讀培訓報表
所需設備：
1.教室內(nèi)可以上互聯(lián)網(wǎng)，有線或無線Wifi均可。
2.每班人數(shù)不超過25人
學員所需準備：
1.學員每人自帶一臺電腦（手提電腦而不是ipad，裝Windows操作系統(tǒng)而不是MacOSX或Android）
2.學員參加培訓前需要準備如下電子版數(shù)據(jù)（按照課前發(fā)出的Excel模版整理）
1)員工信息
2)現(xiàn)有課程信息
3)過往和現(xiàn)在的培訓記錄
4)內(nèi)部培訓師信息
培訓課程安排：
第一天互聯(lián)網(wǎng)時代：培訓體系構(gòu)建
時間主題培訓方法
9:00-10:30
互聯(lián)網(wǎng)時代 歡迎詞、課程簡介
互聯(lián)網(wǎng)時代培訓管理的特點、要求和挑戰(zhàn)
員工：從被動接受到主動的參與；從當前的培訓需求到終身的學習管理
培訓管理者：從權(quán)威的培訓供應商到員工培訓與發(fā)展的信息管理者顧問協(xié)調(diào)人
培訓需求的大數(shù)據(jù)時代，個性化
培訓資源的多元化
培訓實施的碎片化（微課程管理）
培訓管理平臺的專業(yè)化
信息管理的數(shù)據(jù)化
傳統(tǒng)的培訓體系面臨的挑戰(zhàn)和出路講解及案例分析
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
互聯(lián)網(wǎng)時代
培訓體系構(gòu)建 互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓體系構(gòu)建
互聯(lián)網(wǎng)時代，培訓課程體系的分類原則及方法
培訓課程體系實例分析
課程體系設計練習（結(jié)合課程分類的原則和方法，以及你公司的課程現(xiàn)狀，幫助你梳理出自己的課程體系）講解、案例、練習和點評
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
需求分析 靜態(tài)需求和動態(tài)需求
培訓需求鑒定方法
一些典型崗位的靜態(tài)需求案例
靜態(tài)需求鑒定練習（結(jié)合靜態(tài)需求的分析方法，以及你公司崗位現(xiàn)狀，幫助你梳理出自己公司重要崗位的靜態(tài)需求）講解、案例、練習和點評
15:00-15:15課間休息
15:15-17:00
培訓需求分析 從靜態(tài)到動態(tài)的需求分析邏輯關系圖
動態(tài)需求分析原則和方法
動態(tài)需求分析案例分享
用數(shù)據(jù)說話：培訓需求的量化管理
需求量化的結(jié)果及其解讀方法，舉例
培訓需求量化分析練習、點評（結(jié)合靜態(tài)需求的量化方法，以及你公司的某3-5個崗位或部門需求現(xiàn)狀，幫助你量化自己的重要崗位或部門的培訓需求）
回顧總結(jié)講解、案例、練習和點評
第二天培訓量化管理，培訓計劃制定
時間主題培訓方法
9:00-10:30
培訓管理KPI 回顧第一天內(nèi)容
培訓管理的大數(shù)據(jù)時代
培訓管理常見的KPI指標
培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例
如何構(gòu)建培訓管理的KPI數(shù)據(jù)模型講解及案例分析
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
互聯(lián)網(wǎng)時代
大數(shù)據(jù)構(gòu)建 互聯(lián)網(wǎng)時代的，培訓數(shù)據(jù)的作用
從培訓管理的小數(shù)據(jù)到培訓管理的大數(shù)據(jù)
培訓大數(shù)據(jù)應用：互聯(lián)網(wǎng)時代，終身學習管理
培訓管理常用的數(shù)據(jù)解讀，案例
培訓數(shù)據(jù)應用練習（結(jié)合擺渡人系統(tǒng)，以及學員的部分數(shù)據(jù)，幫助學員提煉自己公司的培訓數(shù)據(jù)，并幫助解讀）講解、案例、練習和點評
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
培訓計劃 互聯(lián)網(wǎng)時代，培訓計劃的特點
培訓預算及其要求
培訓計劃的指導思想
培訓計劃的宣傳推廣
相關的案例分析講解及實例分析
15:00-15:15課間休息
15:15-17:00
培訓計劃制定 培訓計劃制定流程、方法、工具和數(shù)據(jù)分析
培訓制定和推廣練習、點評（結(jié)合培訓計劃制定流程，指導你制定自己公司的培訓計劃，并完成計劃推廣方案，制定培訓計劃分析報告，以便向管理層匯報）
回顧總結(jié)案例，分組練習
第三天培訓實施及評估管理
時間主題培訓方法
9:00-10:30
培訓實施 回顧第二天的內(nèi)容
ISO10015有關培訓實施的管理規(guī)定
培訓實施的要點及案例分析講解和案例分析
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
微課程開發(fā) 微課程特點
微課程開發(fā)流程
微課程開發(fā)，案例分析
微課程開發(fā)練習和點評講解、案例、練習和點評
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
培訓評估 培訓轉(zhuǎn)化為績效
柯氏培訓評估理論
三、四級評估實例演示
三、四級培訓評估練習和點評（設計一次學員公司課程的三、四級培訓評估方案，并模擬實施）講解、案例、練習和點評
15:00-15:15課間休息
15:15-17:00
培訓報表
內(nèi)訓師管理 常見的培訓報表
培訓檔案的管理，記錄及報表
常見的培訓報表解讀
內(nèi)部培訓師隊伍的組建和管理
組織內(nèi)培訓氛圍的營造
培訓體系建立行動計劃
回顧總結(jié)講解及案例分析
第四天建立你自己的培訓體系：擺渡人系統(tǒng)實操輔導（講師帶領學員：講解練習咨詢輔導，邊做邊練）
時間主題培訓方法
9:00-10:30
擺渡人系統(tǒng)安裝 回顧前三天的內(nèi)容
擺渡人功能及操作介紹
擺渡人系統(tǒng)安裝、注冊講解、演示、練習和輔導
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
系統(tǒng)角色及權(quán)限和參數(shù)設定 你的管理員角色
你公司其他角色分配（部門經(jīng)理等其他人的角色）
你公司培訓管理系統(tǒng)基本參數(shù)設定講解、演示、練習、咨詢和輔導
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
基礎數(shù)據(jù)梳理 構(gòu)建你的課程體系
對你公司課程進行有效分類
課程的兩大來源：通用和專業(yè)
建立你公司自己的課程菜單
批量導入你公司基礎數(shù)據(jù)（按照講師的要求，結(jié)合你公司的現(xiàn)有信息和數(shù)據(jù)完成，幫你節(jié)省大量時間，提高了效率）
員工信息
課程信息
培訓記錄講解、演示、練習、咨詢和輔導
15:00-15:15課間休息
15:15-17:00
設定需求 設定你公司崗位靜態(tài)需求（重點崗位，其他崗位回去再設），為方便快捷完成你公司各崗位的靜態(tài)需求設定，擺渡人系統(tǒng)設計了如下的需求設定快捷方法，極大提高了需求分析設定的效率：
按公司設
按職級設
按職位類型設
按職位矩陣設
分析并設定員工的動態(tài)需求
免除需求（技能達標時）
新增需求（特別需求或個人發(fā)展需求）講解、演示、練習、咨詢和輔導
晚上 學員按要求完成自己公司的所有系統(tǒng)設定，并
練習系統(tǒng)操作練習
第五天建立你自己的培訓體系：擺渡人系統(tǒng)實操輔導（講師帶領學員：講解練習咨詢輔導，邊做邊練）
時間主題培訓方法
9:00-10:30
制定培訓計劃 回顧前一天的內(nèi)容
制定你公司的培訓計劃：
從需求到計劃：確定你公司的需求（按部門、職位類型、職位級別來查詢
按照需求制定你公司的培訓計劃
預約培訓計劃所需的培訓資源（講師、教室、學員）
執(zhí)行和管理你公司的培訓計劃（加入了互聯(lián)網(wǎng)的特點）：
從計劃到報名：按“未培訓人員名單”報名講解、演示、練習、咨詢和輔導
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
培訓實施、評估 培訓實施管理（加入了互聯(lián)網(wǎng)的特點），續(xù)：
計劃外報名的處理
向?qū)W員自動發(fā)送培訓邀請函（系統(tǒng)自動完成）
讓系統(tǒng)打印學員席位卡（系統(tǒng)按名單自動生成）
學員手機掃一掃：培訓簽到，數(shù)據(jù)自動進入系統(tǒng)（節(jié)省了大量數(shù)據(jù)錄入的時間）講解、演示、練習、咨詢和輔導
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
培訓報表 培訓評估（加入了互聯(lián)網(wǎng)的特點）
學員手機掃一掃：學員完成在線評估，數(shù)據(jù)自動進入系統(tǒng)（節(jié)省了大量數(shù)據(jù)錄入的時間）
學員手機掃一掃后，系統(tǒng)自動生成你公司的專業(yè)培訓報表（按區(qū)域、部門、崗位、職位類型、職級、課程類型、課程等多維度，然后是年度、半年度，季度、月度或任何時間段的報表，功能實在太強大了�。�，這些專業(yè)報表生成過程中不需要你的額外操作，不增加你的任何工作量。
費用報表
課時報表
評估報表
講師報表
……講解、演示、練習、咨詢和輔導
15:00-15:15課間休息
15:15-17:00
解讀報表 各類報表及其意義和作用
解讀你公司的培訓報表
擺渡人其他功能介紹
你公司的個性化培訓管理需求如何滿足
擺渡人系統(tǒng)與HR系統(tǒng)銜接
課后行動計劃
回顧總結(jié)，培訓結(jié)束講解、演示、練習、咨詢和輔導
課程其他特點總結(jié)：
ID本課程最大特點對學員的價值
1.互聯(lián)網(wǎng)時代培訓體系讓你融入互聯(lián)網(wǎng)時代，跟上時代發(fā)展的節(jié)奏。
2.專家（許盛華和毛正洪）的現(xiàn)場咨詢和輔導讓你快速提升自己的專業(yè)度，并有效搭建好自己公司專業(yè)的培訓體系
3.理論實踐不僅讓你知道要怎么做，而且教你學會這么做。讓你現(xiàn)場見證神奇的培訓效果！
4.微課程開發(fā)讓你學會微課程的設計與管理，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代課程資源的開發(fā)與共享。
5.免費系統(tǒng)（擺渡人培訓管理）及其實操培訓讓你在老師的指點下結(jié)合自己企業(yè)的信息和數(shù)據(jù)，建立起自己的培訓體系，大大提升效率，帶來無限價值！
6.持續(xù)的更新&在線支持軟件持續(xù)更新升級，使用過程中有任何問題都可以在線提交，或電話支持。即使在課堂上有些細節(jié)沒有完全掌握，亦可在課后得到免費支持。

培訓師介紹：

講師簡介：許盛華
講師簡介：毛正洪