課程名稱(chēng)： 《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

主講：  賴(lài)泓杉老師  6-12課時(shí)

課程簡(jiǎn)介：

領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營(yíng)銷(xiāo)的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競(jìng)爭(zhēng)能力，過(guò)去賴(lài)以生存的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競(jìng)爭(zhēng)能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗�現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮家了！

    《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》是提升組織中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)Νh(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的組織才可能在變革的環(huán)境中贏(yíng)得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題，也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個(gè)方面。

課程收益：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠、

   1. 了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；

   2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能；

   3.掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善；

   4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題；

   5.建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀(guān)，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；

   6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效；

   7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力；

   8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；

   9.認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征；

   10.建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力。

課程大綱/要點(diǎn)：

 
第一單元   管理與領(lǐng)導(dǎo)
第二單元  管理技能基礎(chǔ)
第三單元  高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
 
第四單元  管理制度與管理控制
 
第五單元  領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng)

第六單元  領(lǐng)導(dǎo)力技能提升
 

第七單元  領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)爭(zhēng)力塑造

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