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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人
  • 主講老師: 蔣小華
  • 課程類別: 綜合管理
  • 培訓(xùn)時(shí)長:12 課時(shí) (6課時(shí)/天)
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  • 課程編號(hào): 45322
  • 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)中高層管理人員

培訓(xùn)內(nèi)容:

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人》
主講老師:蔣小華
課程說明:
為什么社會(huì)越來越進(jìn)步,管理卻越來越難
為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)能力卻越來越弱
為什么說少了一位優(yōu)秀的員工,多了一位不稱職的干部
究其原因,領(lǐng)導(dǎo)力缺失!~這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代,不能只是管理!
領(lǐng)導(dǎo)——是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗的藝術(shù);好干部——是團(tuán)火,能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情。
杰克·韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者,是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R(shí)地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者,這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。
作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)勢(shì)在必行,沒有一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,未來的管理會(huì)越來越難,企業(yè)的發(fā)展會(huì)越來越受阻礙。中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是世界500強(qiáng)公司非常推崇的培訓(xùn)課程,未經(jīng)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)或沒有領(lǐng)導(dǎo)力的中層干部恐怕會(huì)寸步難行。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人旨在提高中層干部不依靠硬權(quán)力,而是靠軟實(shí)力凝聚團(tuán)隊(duì),激發(fā)團(tuán)隊(duì)干勁,創(chuàng)造高績效;并建立持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的管理團(tuán)隊(duì)。

課程大綱:

第一部分:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)
1、五問領(lǐng)導(dǎo)
1)為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者
2)領(lǐng)導(dǎo)力究竟是什么
3)領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么
4)未來領(lǐng)導(dǎo)者什么樣
5)80-90后難管理嗎
2、解析六大關(guān)系
1)領(lǐng)導(dǎo)VS管理 
2)速度VS完美 
3)結(jié)果VS過程 
4)懷疑VS相信 
5)戰(zhàn)略VS執(zhí)行
6)無為VS有為 
3、12字真言與領(lǐng)導(dǎo)智慧
1)望、聞、問、切;
2)舒、理、寬、仁;
3)退、讓、舍、給。

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)模型
1.靠什么凝聚團(tuán)隊(duì)
1)思考:誰是真正的領(lǐng)導(dǎo) 如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”
2)理念:如果企業(yè)不是管理者管理著,而是好的想法,那會(huì)怎樣
3)工具:使命、愿景(目標(biāo))、價(jià)值觀;
4)操作:造夢(mèng)聚人的四步曲;目標(biāo)管理之應(yīng)用;
5)視頻:觀摩、討論、分析。
2.靠什么組織順暢
1)思考:溝通的目的是什么 對(duì)牛彈琴誰的錯(cuò)
2)理念:良荮不要苦口,忠言不要逆耳;
3)操作:編碼、解碼、反饋; 
4)方法:三講、四檢、五做到;
5)注意:會(huì)議、匯報(bào)、批評(píng);
6)演練:案例討論,情境演練。
3.靠什么創(chuàng)造執(zhí)行
1)思考:為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無力、員工有力無心
2)理念:開鎖原理、需求理論、九型人格;
3)操作:激勵(lì)16字方針與7個(gè)激勵(lì)策略;
4)互動(dòng):案例分析,游戲互動(dòng),實(shí)情挑戰(zhàn)。
4.靠什么解放領(lǐng)導(dǎo)
1)思考:領(lǐng)導(dǎo)為什么總是很忙、很累,下屬卻很閑
2)自檢:你會(huì)授權(quán)嗎 你為什么不授權(quán)
3)原則:明確授權(quán)的范圍; 
4)操作:有效授權(quán)的7個(gè)步驟。
5.靠什么基業(yè)長青
1)思考:為什么三國中蜀國最終走向滅亡
        為什么中國人富不過三代
2)理念:培養(yǎng)教導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)者; 
3)原則:別讓猴子跳回你的背上;
4)操作:三忌、三問、七步。
6.靠什么贏得業(yè)績
1)思考:為什么策略雷同,績效大不相同
2)理念:業(yè)績是管理出來的;
3)工具:4R系統(tǒng):結(jié)果定義、鎖定責(zé)任、跟蹤檢查、關(guān)鍵考核;
7.靠什么獲得創(chuàng)新
1)思考:為什么員工沒有創(chuàng)新思維
2)突破:挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承; 
3)操作:三大步驟與三大注意; 
4)案例:谷歌與全食超市。

第三部分:領(lǐng)導(dǎo)方法與科學(xué)用人
1.戰(zhàn)略思考:不死才是硬道理
1)員工:靠什么凝聚人心
2)客戶:靠什么指導(dǎo)業(yè)務(wù)
3)業(yè)務(wù):靠什么獲得比較競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)
4)核心競(jìng)爭力:靠什么獲得持續(xù)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)
2.團(tuán)隊(duì)融煉:讓1+1>2
1)思考:什么樣的團(tuán)隊(duì)是真正的團(tuán)隊(duì)
2)理念:利他就是利已;
3)操作:團(tuán)隊(duì)建設(shè)六步法;
4)工具:團(tuán)隊(duì)5P、九型人格;
5)互動(dòng):游戲PK與團(tuán)隊(duì)融煉。
3.人才選拔:造物先造人
1)現(xiàn)象:人才浪費(fèi)>人才缺失;
2)案例:外企“掠奪”人才的7種方式; 
3)理念:6條人才法則與3個(gè)用人心態(tài);
4)操作:慧眼識(shí)鷹-選人48字真經(jīng); 制造人才:人才復(fù)制四步曲。
4.文化根植:育人先育魂 
1)思考:為什么說一流的企業(yè)做文化
2)案例:《猴子與香蕉》的實(shí)驗(yàn); 
3)理念:第5級(jí)經(jīng)理人的推動(dòng); 
4)視頻:從海爾砸冰箱看文化的根植; 
5)操作:文化落地三步曲。

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