- 主講老師: 專家
- 課程類別: 人力資源
- 培訓時長:6-18 課時 (6課時/天)
- 課程編號: 4333
- 開課城市:不限
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培訓對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓內容:
課程收益:
幫助學員分析和探討在工作考核中常遇到的問題,盡量用公平公正的標準去衡量員工的工作,調動員工的工作積極性;
通過目標設定的練習,幫助學員掌握如何設定自己和下屬的工作目標(360、飛行檢查、MBO、KPI及BSC),以避免企業(yè)在考核中缺乏標準的現象;
通過目標管理和績效評估的培訓,使學員掌握整個體系的設計及實際操作技能;
讓學員掌握企業(yè)
薪酬體系設計的321核心法則,實現
薪酬體系如何對外公平、對內公平與自我公平;
以企業(yè)常見的典型人員為例(中高層、技術類、營銷類、生產類、行政支持類),分別討論其績效考核與
薪酬體系設計的難點與實戰(zhàn)技巧;
讓學員掌握如何將考核和激勵性
薪酬體系的設計進行對接,實現通過個人績效提升推動企業(yè)績效提升之目的;
分享講師十多年的咨詢與管理經驗及咨詢項目的績效與
薪酬管理的案例資料,幫助學員制定行動計劃,使得學員參訓后回到自己的公司能夠很好實踐。
課程大綱:
第一單元、目標管理與績效考核的正確思維
案例分享:GE,索尼的考核
學員討論:績效考核與績效管理的區(qū)別
績效管理六步法之邏輯關系
1、績效目標設立
2、全過程數據記錄
3、全過程行為糾偏
4、績效評分
5、績效面談
6、實施管理改進
成功考核的三層標準境界
小組討論:公司目前考核推行的問題 及成功經驗分享
企業(yè)目標與績效考核的十大病癥
績效目標不明確,目標值偏高
平時沒有數據記錄的習慣
缺乏績效過程的檢查、輔導與行為糾偏;
不同部門考核標準不同,量化概率不同,產生內部不公平;
忽視企業(yè)總體績效、部門組織績效與員工個人績效的戰(zhàn)略統(tǒng)一
打分時的灰色文化:老板被迫選擇做惡人,中層干部都做好人
績效指標設計的過分追求全面復雜
考核結果與績效工資掛鉤過松或過嚴
缺乏面對面的績效面談,沒有建立通過考核實現管理改進的意識;
公司各部門的中高層干部認為考核是人力資源部的事,消極應付
小組討論:
管理干部應該如何與人力資源部共同開展推動具體的績效考核工作
第二單元、五大典型績效考核工具評析
360度測評—德能勤績
飛行檢查—行為規(guī)范考核
KPI —關鍵績效指標
MBO —目標管理法
BSC —平衡計分卡
課堂練習一:
實戰(zhàn)工具分享:績效考核表格設計----量化技術七步法
第三單元、如何確?冃Ч芾眢w系的有效執(zhí)行
績效活動之一 :理論考試
績效活動之二:部門獎勵基金設立
績效活動之三:“公司月度績效之星”評選
績效活動之四:所有部門績效執(zhí)行力評比排名
績效活動之五:績效馬太效應表的應用
績效活動之六:績效會議落實考核
績效活動之七:管理改進--成立變革推行小組
第四單元、企業(yè)
薪酬概念的導入與關鍵詞解析
員工激勵機制的導入
薪酬的定義與范圍
8分人才,9分使用,10分待遇
確定
薪酬策略的五個基本問題
薪酬體系設計的五種模式
薪酬體系的“321”法則
專題:
薪酬體系設計的重點與難點解析
工作分析
為什么會有工作內容的不同關注
工作分析的常用三大方法
實戰(zhàn)分享:某企業(yè)工作日志寫實的咨詢案例
企業(yè)編制崗位說明書的兩個誤區(qū)
重點:如何編寫崗位職責與工作標準
工作標準編制的三大原則
課堂練習二:編寫崗位職責與工作標準
崗位價值評估
為什么要職位評估
因素評估法操作流程
職位評估體系中:價值評估指標的一般要求
因素評估法,對與崗位相關的7個要素、13項指標進行評價
課堂練習三:用“因素評分法”進行崗位價值評估
職位評估結果的運用-----如何編制《職位分類等級表》
實戰(zhàn)分享:某企業(yè)崗位評價創(chuàng)新流程的咨詢案例
薪酬水平調查
薪酬調研的分析原則
了解市場薪資水平
外部
薪酬競爭性
案例討論:如何看
薪酬調研的數據曲線
通過
薪酬調查,編制企業(yè)《標準工資等級表》
專題討論:企業(yè)年終獎方案設計策略
第五單元、典型人員的
薪酬體系設計
中高層管理者的
薪酬體系設計要點
專業(yè)技術人員的
薪酬體系設計要點
銷售人員的
薪酬體系設計要點
生產一線人員的
薪酬體系設計要點
行政支持人員的
薪酬體系設計要點
針對學員本企業(yè)人員的績效與
薪酬問題,互動交流
第六單元、企業(yè)
薪酬激勵的實戰(zhàn)技巧分享
第一、公司年度財務業(yè)績?yōu)榍疤?br />第二、公平的程序和結果
第三、制度公開,數字保密
第四、“文官給名,武官給錢”
第五、
薪酬就是 “溝通”
第六、事先約定
第七、預防“春晚現象”的心理飽厭