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新舊QC七大工具




【培訓時間】2014年11月21~22日（星期五~星期六）
【培訓地點】上海
【收費標準】￥2800/人（含授課費，合影費、資料費，茶點、會務費，兩天午餐費）


【

課程大綱：

】
一、課程導入
1、QC手法的起源
2、QC手法在問題解決中的地位與應用
3、培訓目標及要求
4、問題提出與團隊組建
--學員自我介紹/分組


二、舊QC七大手法
1、舊QC七大手法圖形簡述
--學員簡述使用經(jīng)驗


三、檢查表概述
1、何謂檢查表
2、引導學員回憶工作中使用該工具的情況
3、檢查表的類型
4、檢查表的作用


四、檢查表應用
1、檢查表的制作步驟與要點
2、檢查表的應用領域
3、案例研究
4、提問和其他可應用領域擴散引導
--學員思考，練習，提問與回答老師問題


五、層別法概述
1、何謂層別法
2、層別法的作用


六、層別法應用
1、層別法的應用步驟與主要要點
2、層別法的應用示圖
3、實際案例示范
4 應用注意事項
--學員練習，提問與回答老師問題


七、散布圖概述
1、何謂散布圖
2、散布圖的作用
3、幾種常見的散布圖


八 、散布圖應用
1、散布圖的繪制（結合EXCEL）
2、巧用散布圖確定問題要因 （辯讀）
3、案例研究/演練
--學員練習，提問與回答老師問題
 
九、柏拉圖概述
1、何謂柏拉圖/發(fā)展歷史
2、柏拉圖與二八大法則


十、柏拉圖應用
1、如何應用柏拉圖聚焦問題
2、柏拉圖制作要點與注意事項（結合excel）
3、案例演練
4、效用講解和注意事項解說
--學員練習，提問與回答老師問題


十一、直方圖概述
1、何謂直方圖
2、直方圖的作用


十二、檢查表應用
1、直方圖的制作步驟與要點（Excel/原理講解）
2、妙用直方圖剖析問題 （辯讀）
3、案例研究
--學員練習，提問與回答老師問題


十三、魚骨圖概述
1、何謂魚骨圖
2、功能分類（幾種不同的魚骨圖）
3、如何應用柏拉圖聚焦問題


十四、魚骨圖應用
1、如何找魚骨圖要解決的問題
2、魚骨圖制作要點與注意事項
3、魚骨圖與流程圖及5why法靈活應用
4、案例研究
--學員練習，提問與回答老師問題


十五、管制圖/圖表概述
1、何為管制圖
2、管制圖/圖表的作用
3、調查學員企業(yè)使用管制圖/圖表狀況


十六、管制圖/圖表的應用
1、P管制圖
2、管制圖的判定方法
3、其他圖表示例和應用簡介
4、非常規(guī)控制圖制作與應用(結合企業(yè)實際選講)
--學員提問，討論與回答老師問題


十七、舊QC七大手法課程小結
1、QC手法應用口訣
2、回答學員問題及疑點澄清
--學員提問與回答老師問題


十八、新QC七大手法
1、新QC七大手法歷史簡介
2、為什么要使用新QC七大手法
3、與舊QC七大手法的區(qū)別
--學員簡述使用經(jīng)驗


十九、親和圖概述
1、何謂親和圖
2、適用范圍
3、親和圖的類型


二十、 檢查表應用
1、親和圖的制作步驟與要點
2、如何判定親和性
3、案例研究
4、實際案例演練：如何找個好妻子
--學員思考，練習，提問與回答老師問題


二十一、關連圖概述
1、何謂關連圖
2、關連圖的適用范圍和圖例
二十二、關連圖應用
1、關連圖的應用步驟與要點
2、關連圖的判讀方法
3、關連圖的種類和巧用
4、練習：為何存不到錢
--學員練習，提問與回答老師問題


二十三、系統(tǒng)圖概述
1、何謂系統(tǒng)圖
2、系統(tǒng)圖的適用范圍
3、系統(tǒng)圖的邏輯和類別


二十四、系統(tǒng)圖應用
1、系統(tǒng)圖的做法
2、系統(tǒng)圖在功能分析方面的應用
3 、案例研究：用系統(tǒng)圖分析問題
--學員練習，提問與回答老師問題


二十五、矩陣圖概述
1、何謂矩陣圖
2、矩陣圖的適用范圍
3、矩陣圖的種類


二十六、矩陣圖應用
1、矩陣圖的做法
2、各種矩陣圖的應用案例
3、練習：誰沒說謊
--學員練習，提問與回答老師問題


二十七、PDPC法概述
1、何謂PDPC法
2、PDPC法的應用范圍和分類


二十八、PDPC法應用
1、PDPC法的應用案例
2、PDPC法的制作步驟
3、案例研究
--學員練習，提問與回答老師問題


二十九、箭形圖概述
1、何謂箭形圖
2、理解箭形圖的適用范圍
3、箭形圖的特點


三十、箭形圖應用
1、箭形圖的作圖規(guī)則
2、箭形圖的應用符號
3、案例研究
4、效用講解和注意事項解說
--學員練習，提問與回答老師問題


三十一、矩陣數(shù)據(jù)解析法概述
1、何為矩陣數(shù)據(jù)解析法
2、使用方法和適用范圍


三十二、矩陣數(shù)據(jù)解析法應用
1、矩陣數(shù)據(jù)解析法的原理和運算公式
2、實例解析
3、r值辯讀方法
--學員提問，討論與回答老師問題


三十三、課程總結結
1、PDCA循環(huán)各階段QC工具的應用
2、QC工具活用例
3、回答學員問題及疑點澄清


三十四、課程應用
1、應用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑
2、Q&A
--學員制訂培訓后的應用計劃






【講師介紹】胡老師
--從事質量相關工作12年，現(xiàn)任某英資公司質量經(jīng)理，機械電子工程專業(yè)背景，MBA在讀。
--從產(chǎn)線質量工程師做起，務實嚴謹。長期負責質量管理體系的運行與維護、客戶質量投訴和審核處理以及生產(chǎn)線質量的管控和改進工作，對電子、電氣、醫(yī)療設備、醫(yī)療和實驗流體組件以及環(huán)保相關設備制造行業(yè)工廠生產(chǎn)和管理流程，供應商質量管理，生產(chǎn)一線的質量控制工作有實際的工作經(jīng)驗和深入的理解。
臺達電子綠帶認證，通用電氣內訓黑帶學員，熟悉如何應用質量工具解決生產(chǎn)問題，對生產(chǎn)制造型企業(yè)的一線運營和管理系統(tǒng)非常了解，善于診斷制程問題，發(fā)起自我審核和應對客戶審核。另有輔導新工廠建立ISO9001質量系統(tǒng)并通過第三方審核的經(jīng)歷，對制造業(yè)公司RoHS體系(QC080000)的建立和管理有實踐經(jīng)驗。


【工作經(jīng)歷】
--某英資流體科技公司(Shanghai)--質量經(jīng)理(Quality Manager)    
--通用電氣(GE Shanghai)--質量經(jīng)理(Quality Manager)
--捷普科技(Jabil Shanghai)--資深質量工程師(Sr. Quality Engineer)
--臺達電子(Delta Jiangsu)--質量工程師/課長(Quality Engineer/Supervisor)


【服務客戶】
 常州鼎智機電公司--輔導ISO9001：2008系統(tǒng)建立/審核(LRQA)


【培訓經(jīng)歷】
--2005～2007年，接受由臺灣亞碩國際管理顧問公司主導的“臺達電子的質量制造系統(tǒng)質量課程種子講師培訓和全面質量改進”年度活動，課程包括講師技巧、QC七大手法、8D、SPC、FMEA、DOE、田口和6sigma綠帶等，獲得內訓講師認證資格并從事相關課程的培訓工作；
--2006年，QC080000體系培訓 (歐盟RoHS認證相關)；
--2011～2012年，接受通用電氣內部綠帶、黑帶培訓，經(jīng)