SPC+MSA整合培訓其它上課時間：

對此課程感興趣的學員

【三天課程】SPC部分：以分析過程變差著手，以基本的統(tǒng)計概念為先導，介紹統(tǒng)計過程控制的基本原理和實踐；使學員認識為何SPC是持續(xù)改進的工具以及它在過程控制中的作用；了解新版SPC內(nèi)容以及和舊版SPC的異同之處。
　　MSA部分：幫助理解測量系統(tǒng)及其統(tǒng)計特性，認識測量系統(tǒng)對產(chǎn)品控制和過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響；采用在教員引導下的練習，使學員學會偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性分析的實踐經(jīng)驗，具備開展測量系統(tǒng)分析和改進的能力；了解并掌握計數(shù)型測量系統(tǒng)和復雜測量系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用方法。
【參加人員】
SPC：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計過程控制的人員，直接負責產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集，控制圖構(gòu)建和監(jiān)控，對控制結(jié)果進行評價分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解SPC的人員。
MSA：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗的人員，負責測量系統(tǒng)評價分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。
【課程內(nèi)容】
（一）持續(xù)改進之路
①　SPC簡史
②　產(chǎn)品控制和過程控制
③　缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防
④　質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系
（二）一些簡單的統(tǒng)計數(shù)
①　點圖和柱狀圖
②　均值和中值
③　標準差和極差
④　樣本和群體
（三）變差
①　變差的普通和特殊原因
②　受控和非受控過程
③　以時間分布作圖
（四）抽樣程序
①　理想樣本
②　抽樣和能力
③　抽樣和控制策略
（五）樣本均值
①　過程控制和產(chǎn)品能力
②　正態(tài)分布
（六）控制圖模式
①　　& R 和　& s圖
②　計算控制限
③　選用正確的控制圖
（七）控制圖解釋
①　失控信號
②　反應(yīng)計劃
（八）過程能力
①　過程能力指數(shù)
②　過程能力和產(chǎn)品能力
③　用控制圖數(shù)據(jù)評價能力
④　測量變差的來源
⑤　量具R & R 研究
（九）單值圖
（十）計數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖
第二版新增控制圖簡介
課 程 內(nèi) 容（MSA部分）
（一）概述
①　什么是測量系統(tǒng)
②　什么是測量誤差
③　為何要做測量系統(tǒng)分析
（二）MSA和QS9000/TS16949
①　汽車行業(yè)對測量系統(tǒng)的要求
②　如何滿足ISO/TS16949對MSA的要求
③　優(yōu)勝者的方法
（三）測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性
①　理想狀態(tài)
②　變差的表達
③　統(tǒng)計特性
（四）分辨率
①　量具的分辨力
②　測量系統(tǒng)的分辨力
③　數(shù)據(jù)集的概念
（五）偏倚線性和穩(wěn)定性
（六）開展重復性和再現(xiàn)性分析
（七）屬性類量具
（八）比較工具
①　圖析
②　ANOVA
（九）MSA技術(shù)總結(jié)
（十）練習
①　練習一：定義測量系統(tǒng)
②　練習二：偏倚
③　練習三：線性
④　練習四：測量方法
⑤　練習五：重復性和再現(xiàn)性
⑥　練習六：圖析法
⑦　練習七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策
學員要求：學員自帶電腦，便于安裝MINITAB分析軟件。
培訓目標：
SPC部分
a.理解SPC的基本原理和實踐方法；
b.了解過程變差及其評價方法，開展過程能力的評估；
c.掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟；
d.建立均值、極差圖和均值、標準差圖，并能對控制圖作解釋；
MSA部分
a.定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；
b.確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；
c.具備基本的運算能力，以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性、準確度和精確度；
d.通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護和改進測量系統(tǒng)有效性的能力；
e.滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求
培訓方法：
a.小組練習
通過小組練習來提高對培訓內(nèi)容的了解，掌握相關(guān)方法和工具的理解和應(yīng)用
b.培訓評估
培訓評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
①　課堂上積極有意義的提問。
②　知識的探討和分享
③　積極參與小組練習
c.評分練習
通過評分練習來了解培訓的實際效果，形式為多項選擇和問答題。
d.最終評估
通過最終評估了解培訓的整體效果，并策劃改進方案
e.考試
考試時間為兩個小時，開卷考試。70%正確為考試通過標準