九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)其它上課時間：

企業(yè)的中高層管理者。

學(xué)員約定（重要）：
如需要請假的學(xué)員請在開課前兩天以書面方式通知企業(yè)人力資源部，得到企業(yè)人力資源部批準(zhǔn)后，方可取消當(dāng)次課程，并及時進(jìn)行補(bǔ)課或調(diào)課；
上課是一件很莊重的事情，請您做到不遲到、不早退、不曠課，并在上課過程中保持良好的儀態(tài)；
凡未能9：00準(zhǔn)時到達(dá)課堂視為遲到，并待第一節(jié)課下課后方可進(jìn)入課堂聽課；
為了保持一個安靜的課堂環(huán)境，請您將手機(jī)調(diào)為震動或關(guān)機(jī)狀態(tài)；
如果您有重要來電，請移步到課室外或在下課時段接聽；
我們將全程記錄您的課堂表現(xiàn)，請不要隨意更換您的位置；
如在下課前離開課堂視為早退，班主任將客觀記錄并反映在《TFO季度報告》中；
根據(jù)學(xué)習(xí)收獲，客觀地填寫和提交《課程意見反饋表》后方可下課。
企業(yè)面臨問題
九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點(diǎn)，課程能使管理者充分了解自己的個性特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項和弱項，強(qiáng)項得以充分發(fā)揮，弱項得到自身的修正和團(tuán)隊成員有效配合。了解團(tuán)隊核心骨干的性格特點(diǎn)，使團(tuán)隊成員之間更加信任，更加凝聚，更有戰(zhàn)斗力。
學(xué)員適合對象
企業(yè)的中高層管理者。
傳授觀念知識
認(rèn)識自身的優(yōu)勢和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢;
認(rèn)識到自身的不足并知道怎樣克服;
識別下屬員工個性特征的方法;
如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊:動力、激勵、協(xié)同;
每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的
掌握工作方法
系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學(xué)習(xí)個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。
課程內(nèi)容大綱
第一部分：管理者如何用人
1、企業(yè)家團(tuán)隊?wèi)?yīng)有什么人組成
2、審視你的團(tuán)隊成員，他們能幫你做什么 有什么長處和不足
3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論

第二部分：知己篇：識別九種不同智慧的人才
1、心理學(xué)與性格的關(guān)系
2、性格的產(chǎn)生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認(rèn)識自我調(diào)試自我成長
6、九型性格描述
1)標(biāo)準(zhǔn)型
2)助人型
3)成就型
4)創(chuàng)意型
5)理智型
6)警覺型
7)活躍型
8)領(lǐng)袖型
9)和諧型
7、九型性格的心理分析：
1)每種性格的主要價值取向
2)每種性格的主要心理舒適區(qū)
3)每種性格的主要心理壓力區(qū)
4)每種性格的主要自我保護(hù)方法
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
1)管理風(fēng)格中的心理因素
2)管理者的激勵偏好
3)管理者的用人偏好
4)偏好對團(tuán)隊的影響

第三部分：識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
1、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別

第四部分：善任篇：揚(yáng)長避短
1、九種人才的的優(yōu)勢
1)營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
2)在每個團(tuán)隊中每種性格的最佳崗位
3)在每個團(tuán)隊中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項的方法
2、案例練習(xí)：為團(tuán)隊搭配人員
3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
如何幫助團(tuán)隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五部分：有效激勵
1、每種性格的激勵特點(diǎn)，最容易被激勵的點(diǎn)
2、日常的激勵模式
3、重要關(guān)口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法

第六部分：性格與成長
1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進(jìn)步路徑
3、有效的進(jìn)步手段和技巧
講師個人簡介
學(xué)員約定（重要）：
如需要請假的學(xué)員請在開課前兩天以書面方式通知企業(yè)人力資源部，得到企業(yè)人力資源部批準(zhǔn)后，方可取消當(dāng)次課程，并及時進(jìn)行補(bǔ)課或調(diào)課；
上課是一件很莊重的事情，請您做到不遲到、不早退、不曠課，并在上課過程中保持良好的儀態(tài)；
凡未能9：00準(zhǔn)時到達(dá)課堂視為遲到，并待第一節(jié)課下課后方可進(jìn)入課堂聽課；
為了保持一個安靜的課堂環(huán)境，請您將手機(jī)調(diào)為震動或關(guān)機(jī)狀態(tài)；
如果您有重要來電，請移步到課室外或在下課時段接聽；
我們將全程記錄您的課堂表現(xiàn)，請不要隨意更換您的位置；
如在下課前離開課堂視為早退，班主任將客觀記錄并反映在《TFO季度報告》中；
根據(jù)學(xué)習(xí)收獲，客觀地填寫和提交《課程意見反饋表》后方可下課。
企業(yè)面臨問題
九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點(diǎn)，課程能使管理者充分了解自己的個性特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項和弱項，強(qiáng)項得以充分發(fā)揮，弱項得到自身的修正和團(tuán)隊成員有效配合。了解團(tuán)隊核心骨干的性格特點(diǎn)，使團(tuán)隊成員之間更加信任，更加凝聚，更有戰(zhàn)斗力。
學(xué)員適合對象
企業(yè)的中高層管理者。
傳授觀念知識
認(rèn)識自身的優(yōu)勢和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢;
認(rèn)識到自身的不足并知道怎樣克服;
識別下屬員工個性特征的方法;
如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊:動力、激勵、協(xié)同;
每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的
掌握工作方法
系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學(xué)習(xí)個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。
課程內(nèi)容大綱
第一部分：管理者如何用人
1、企業(yè)家團(tuán)隊?wèi)?yīng)有什么人組成
2、審視你的團(tuán)隊成員，他們能幫你做什么 有什么長處和不足
3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論

第二部分：知己篇：識別九種不同智慧的人才
1、心理學(xué)與性格的關(guān)系
2、性格的產(chǎn)生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認(rèn)識自我調(diào)試自我成長
6、九型性格描述
1)標(biāo)準(zhǔn)型
2)助人型
3)成就型
4)創(chuàng)意型
5)理智型
6)警覺型
7)活躍型
8)領(lǐng)袖型
9)和諧型
7、九型性格的心理分析：
1)每種性格的主要價值取向
2)每種性格的主要心理舒適區(qū)
3)每種性格的主要心理壓力區(qū)
4)每種性格的主要自我保護(hù)方法
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
1)管理風(fēng)格中的心理因素
2)管理者的激勵偏好
3)管理者的用人偏好
4)偏好對團(tuán)隊的影響

第三部分：識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
1、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別

第四部分：善任篇：揚(yáng)長避短
1、九種人才的的優(yōu)勢
1)營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
2)在每個團(tuán)隊中每種性格的最佳崗位
3)在每個團(tuán)隊中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項的方法
2、案例練習(xí)：為團(tuán)隊搭配人員
3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
如何幫助團(tuán)隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五部分：有效激勵
1、每種性格的激勵特點(diǎn)，最容易被激勵的點(diǎn)
2、日常的激勵模式
3、重要關(guān)口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法

第六部分：性格與成長
1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進(jìn)步路徑
3、有效的進(jìn)步手段和技巧
講師個人簡介
羅樹忠老師：
主要背景資歷：國際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊教練，國內(nèi)第一批高管教練導(dǎo)師，是九型人格注冊導(dǎo)師，專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。著名銀行高端客戶營銷專家，國內(nèi)資深企業(yè)教練，清華大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等總裁班客座教授，風(fēng)險投資人，中行、農(nóng)行個人財富中心教練，香港君謀資本合伙人，深圳弘信投資合伙人，深圳彭成集團(tuán)董事深圳匯�？萍脊�司董事，珠海怡景灣大酒店董事，廈門鑫客家餐飲連鎖董事，深圳綠源有機(jī)食品公司董事，福州宏東遠(yuǎn)洋公司顧問。
授課風(fēng)格：有實(shí)戰(zhàn)操作性，信息量大，背景知識豐富，針對行業(yè)性強(qiáng)。擅長改變學(xué)員的思維方法和心智模式，提升學(xué)員的自我解決問題能力。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈，授課內(nèi)容深受學(xué)員歡迎。
曾服務(wù)過客戶：中國銀行深圳上步支行、中國銀行深圳蛇口支行、中國銀行深圳國貿(mào)支行、中國銀行杭州分行、工商銀行深圳分行、招商銀行深圳分行、建設(shè)銀行江西分行、農(nóng)業(yè)銀行北京分行、華夏銀行分行、華夏銀行北京朝陽門支行、華夏銀行北京上地支行、東莞商業(yè)銀行、深圳農(nóng)村商業(yè)銀行、深圳金融聯(lián)銀雁公司、廣州移動、東莞移動、深圳移動、河南移動、浙江電信、南京電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、深圳市中興通訊股份有限公司、中興移動等。
老師：
主要背景資歷：國際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊教練，國內(nèi)第一批高管教練導(dǎo)師，是九型人格注冊導(dǎo)師，專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。著名銀行高端客戶營銷專家，國內(nèi)資深企業(yè)教練，清華大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等總裁班客座教授，風(fēng)險投資人，中行、農(nóng)行個人財富中心教練，香港君謀資本合伙人，深圳弘信投資合伙人，深圳彭成集團(tuán)董事深圳匯海科技公司董事，珠海怡景灣大酒店董事，廈門鑫客家餐飲連鎖董事，深圳綠源有機(jī)食品公司董事，福州宏東遠(yuǎn)洋公司顧問。
授課風(fēng)格：有實(shí)戰(zhàn)操作性，信息量大，背景知識豐富，針對行業(yè)性強(qiáng)。擅長改變學(xué)員的思維方法和心智模式，提升學(xué)員的自我解決問題能力。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈，授課內(nèi)容深受學(xué)員歡迎。
曾服務(wù)過客戶：中國銀行深圳上步支行、中國銀行深圳蛇口支行、中國銀行深圳國貿(mào)支行、中國銀行杭州分行、工商銀行深圳分行、招商