課程背景
質(zhì)量工作者習(xí)慣于用數(shù)據(jù)和圖標(biāo)來展示自己的思維邏輯和工作成果。QC工具應(yīng)運(yùn)而生。隨著QC工具的廣泛應(yīng)用,新QC七大工具又被推入企業(yè),QC新舊七大工具的運(yùn)用,能夠幫助企業(yè)用較便捷的手法來解決一些管理上的問題,目前QC七大手法已成為企業(yè)最常使用的統(tǒng)計(jì)管理方法,是極為有效的管理方法,他們?cè)谄焚|(zhì)問題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理中起了重要的作用,因此被各個(gè)企業(yè)廣泛應(yīng)用。
課程目標(biāo)
讓學(xué)員對(duì)日常工作中常用的過程數(shù)據(jù)收集、分類、統(tǒng)計(jì)、分析和應(yīng)用方法的概念進(jìn)行理解,進(jìn)而學(xué)習(xí)QC常用7種工具的原理、應(yīng)用分析和關(guān)鍵要點(diǎn),為實(shí)際生產(chǎn)過程和質(zhì)量分析提供最基本的方法。
課程對(duì)象
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、
班組長(zhǎng)課程大綱
第一模塊 課程導(dǎo)入
1、QC手法的起源
2、QC手法在問題解決中的地位與應(yīng)用
3、培訓(xùn)目標(biāo)及要求
4、問題提出與團(tuán)隊(duì)組建
5、學(xué)員自我介紹/分組
第二模塊 舊QC七大手法
檢查表
1、何謂檢查表
2、引導(dǎo)學(xué)員回憶工作中使用該工具的情況
3、檢查表的類型
4、檢查表的作用
5、檢查表的制作步驟與要點(diǎn)
6、檢查表的應(yīng)用領(lǐng)域
7、提問和其他可應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)散引導(dǎo)
層別法
1、何謂層別法
2、層別法的作用
3、層別法的應(yīng)用步驟與主要要點(diǎn)
4、層別法的應(yīng)用示圖
5、實(shí)際案例示范
6、4 應(yīng)用注意事項(xiàng)
散布圖
1、何謂散布圖
2、散布圖的作用
3、幾種常見的散布圖
4、散布圖的繪制(結(jié)合EXCEL)
5、巧用散布圖確定問題要因 (辯讀)
柏拉圖
1、 何謂柏拉圖/發(fā)展歷史
2、柏拉圖與二八原則
3、如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題
4、柏拉圖制作要點(diǎn)與注意事項(xiàng)(結(jié)合excel)
5、效用講解和注意事項(xiàng)解說
6、何謂直方圖
7、直方圖的作用
檢查表應(yīng)用
1、直方圖的制作步驟與要點(diǎn)(Excel/原理講解)
2、妙用直方圖剖析問題 (辯讀)魚骨圖
1、何謂魚骨圖2、功能分類(幾種不同的魚骨圖)
3、如何應(yīng)用柏拉圖聚焦問題
4、哪些問題適合用魚骨圖解決
5、魚骨圖制作要點(diǎn)與注意事項(xiàng)
6、魚骨圖與流程圖及5why法靈用
管制圖/圖表
1、何為管制圖
2、管制圖/圖表的作用
3、調(diào)查企業(yè)使用管制圖/圖表狀況
4、P管制圖
5、管制圖的判定方法
QC手法應(yīng)用口訣
第三模塊
新QC七大手法親和圖
1、何謂親和圖
2、適用范圍
3、親和圖的類型檢查表應(yīng)用
1、親和圖的制作步驟與要點(diǎn)
2、如何判定親和性關(guān)連圖
1、何謂關(guān)連圖
2、關(guān)連圖的適用范圍和圖例
3、關(guān)連圖的應(yīng)用步驟與要點(diǎn)
4、關(guān)連圖的判讀方法
5、關(guān)連圖的種類和巧用
練習(xí)
學(xué)員練習(xí),提問與回答老師問題
系統(tǒng)圖
1、何謂系統(tǒng)圖
2、系統(tǒng)圖的適用范圍
3、系統(tǒng)圖的邏輯和類別
4、系統(tǒng)圖的做法
5、系統(tǒng)圖在功能分析方面的應(yīng)用
案例研究:用系統(tǒng)圖分析問題
矩陣圖
1、何謂矩陣圖
2、矩陣圖的適用范圍
3、矩陣圖的種類
4、矩陣圖的做法
5、各種矩陣圖的應(yīng)用案例
PDPC法
1、何謂PDPC法
2、PDPC法的應(yīng)用范圍和分類
3、PDPC法的應(yīng)用案例
4、PDPC法的制作步驟
箭形圖
1、何謂箭形圖
2、理解箭形圖的適用范圍
3、箭形圖的特點(diǎn)
4、箭形圖的作圖規(guī)則
5、箭形圖的應(yīng)用符號(hào)
6、效用講解和注意事項(xiàng)解說
矩陣數(shù)據(jù)解析法
1、何為矩陣數(shù)據(jù)解析法
2、使用方法和適用范圍
3、矩陣數(shù)據(jù)解析法原理和運(yùn)算公式
4、r值辯讀方法、
第四模塊 課程總結(jié)
1、PDCA循環(huán)各階段QC工具的應(yīng)用
2、QC工具活用例
3、回答學(xué)員問題及疑點(diǎn)澄清
講師介紹
姚老師 現(xiàn)任國(guó)家神舟七號(hào)項(xiàng)目研發(fā)管理辦公室主任,MBA工商管理碩士;國(guó)家注冊(cè)ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、OHSAS職業(yè)安全健康管理體系、HACCP食品安全衛(wèi)生管理體系審核員;全國(guó)質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試培訓(xùn)教師;上海市QC質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)委;6SIGMA黑帶培訓(xùn)教師;上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員、質(zhì)量診所特聘專家;普陀區(qū)質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量診所特聘專家;陜西省技術(shù)監(jiān)督局特聘專家組專家教授。具有多年從事企業(yè)質(zhì)量管理、質(zhì)量培訓(xùn)和企業(yè)管理咨詢、策劃的豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)企業(yè)管理理論,尤其在質(zhì)量管理和統(tǒng)計(jì)技術(shù),生產(chǎn)營(yíng)運(yùn)、進(jìn)料檢驗(yàn)、成本控制、物料控制、TPS、等方面具有較深入的研究,有著二十多年的教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格蘊(yùn)含哲理而不乏風(fēng)趣幽默,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩?zhàn)⒅亟换ジ袘?yīng),知識(shí)廣博而能深入淺出,能通過長(zhǎng)期積累的豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和傳授技巧,為學(xué)員排憂解難,并提供切實(shí)可行的建議和務(wù)實(shí)操作的具體方案, 深受學(xué)員和企業(yè)的好評(píng)。
主要授課與服務(wù)單位:寶鋼集團(tuán);上汽集團(tuán);PPG航空材料(蘇州)有限公司;上海東洋碳素工業(yè)有限公司;無錫美鋒金屬制品有限公司;太太樂雞精;松下電器;上海三星水泵有限公司貝爾阿爾卡特;鈕荷蘭拖拉機(jī)制造;平高電氣股份;陜西省略陽(yáng)鋼鐵廠;陜西省延安煉油廠;柳州上汽通用五棱汽車廠;德爾福汽車空調(diào)系統(tǒng);徠卡顯微系統(tǒng);捷頻齒輪;申裕導(dǎo)線;德泰順電梯配件;黎明交通設(shè)施器材;新光汽車電器司;山崎電路版;國(guó)際空調(diào);豪美佳食品;夏普電子元器件;德事隆緊固系統(tǒng);大眾出租汽車;航星機(jī)械(集團(tuán));船舶重工集團(tuán)上海704研究所;上海航天控制工程研究所;航天汽車機(jī)電股份;永新彩管股份;創(chuàng)值工業(yè)精密制造;西門子移動(dòng)通訊;實(shí)宏紙業(yè)等。