工廠成本控制與價(jià)值分析其它上課時(shí)間：

【參訓(xùn)對(duì)象】 --CEO、企業(yè)高層管理者 --CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)，財(cái)務(wù)經(jīng)理等 --精益領(lǐng)導(dǎo) --首席營運(yùn)官、生產(chǎn)經(jīng)理等

【課程內(nèi)容】
一、精益原理概略
--精益生產(chǎn)與精益財(cái)務(wù)
--精益文化和精益管理會(huì)計(jì)的障礙
--價(jià)值鏈精益變革
--精益財(cái)務(wù)的過程圖
--精益思維在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用
二、精益價(jià)值流管理
--財(cái)務(wù)部門的價(jià)值流
--基于價(jià)值流的財(cái)務(wù)科目的實(shí)用分類
--單項(xiàng)的持續(xù)更新機(jī)制
--基于價(jià)值流的統(tǒng)計(jì)信息的提煉
三、精益成本控制會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
--從被動(dòng)成本核算到主動(dòng)成本管理控制
--傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)和成本核算的缺陷：不適用于現(xiàn)代精益企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本模式及實(shí)踐
--精益企業(yè)的特征
--精益價(jià)值流和精益單元
--傳統(tǒng)成本管理（TCA）：目標(biāo)成本法于標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用
--ABC（Activity-Based Accounting）作業(yè)成本法的原理及應(yīng)用
--ABC與RCA精華融合的合理運(yùn)用
--產(chǎn)出成本法（TA）的原理及應(yīng)用
--精益成本（LA）的原理及應(yīng)用
--基于價(jià)值流/過程的成本目標(biāo)與成本管理
--基于精益單元的業(yè)績指標(biāo)
--作業(yè)成本管理模式及實(shí)踐
--戰(zhàn)略成本模式及實(shí)踐
--表現(xiàn)量度
--案例分析：“人人都是經(jīng)營者”的精益管理
--如何有效地構(gòu)建企業(yè)精益成本管理模式
--實(shí)戰(zhàn)：產(chǎn)品計(jì)劃中的精益成本管理
四、精益生產(chǎn)的評(píng)估
--不同產(chǎn)業(yè)的“精益化”程度衡量標(biāo)準(zhǔn)
--評(píng)估體系主要包含的各大指標(biāo)
--目標(biāo)達(dá)成情況監(jiān)控、
--歷史資料分析及改善起點(diǎn)基準(zhǔn)確定
--財(cái)務(wù)收益跟蹤
--團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)/回報(bào)
五、采購管理中的精益成本管理
--采購成本的檢核
--采購價(jià)格控制
--采購合同管理
--從成本競(jìng)爭(zhēng)的角度選擇供應(yīng)商
--實(shí)戰(zhàn)：降低采購成本的策略、措施及方法
六、精益財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)施策略與建議
【講師介紹】尤老師
--上海交通大學(xué)CE學(xué)院...【精益研發(fā)】....特聘教授
--浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 ...【精益運(yùn)營】...主講教授
--上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EDP...【精益財(cái)務(wù)】...特聘教授
--美國工商管理碩士，高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。
--尤老師有近三十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長卓越運(yùn)營管理(OPE)。先后曾在國家部屬科研院任課題組長及工程師。之后在海外工作五年，就職于日企、美企兩家跨國公司。先后擔(dān)任過生產(chǎn)經(jīng)理、工藝經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理和高級(jí)工程師�；貒�后曾按美國總公司要求在上海籌建并擔(dān)任該美商獨(dú)資企業(yè)付總經(jīng)理兼質(zhì)量經(jīng)理。后又就職于歐洲跨國公司歷任行政人事經(jīng)理和高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、設(shè)備經(jīng)理、車間布局項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)高級(jí)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)。后任某大型民企副總工程師、運(yùn)營總監(jiān)、COO。
--尤老師在生產(chǎn)制造方面有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工業(yè)工程（IE）應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)：擅長諸如一線班組長溝通技巧，排班技巧、交接班管理、5S管理、目視管理（VM）、看板管理（KANBAN）、浪費(fèi)甄別及消除（Muda elimination）、照相術(shù)（C/F）、一點(diǎn)課（OPL）、防呆術(shù)（POKE YOKE）、創(chuàng)意題案活動(dòng)（SS）、持續(xù)改善（KAIZEN）、等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理技巧；在設(shè)備工程分枝，薛宇擅長車間布局、動(dòng)力及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)備管理、TPM等；在生產(chǎn)技術(shù)分枝薛宇擅長于方法研究與作業(yè)測(cè)定、人機(jī)工程、問題解決能力提升、創(chuàng)建連續(xù)流（One piece flow）價(jià)值流分析（VSM）等；在質(zhì)量管理分枝，薛宇擅長來料質(zhì)量控制（IQC：AQL）、過程質(zhì)量控制（IPQC：QC新老七大工具、統(tǒng)計(jì)過程控制SPC和6δ）、質(zhì)量工程（QE：DOE、FMEA）、質(zhì)量保證（QA：AQL、RQL、LTPD、ISO9000）、品管圈活動(dòng)（QCC、8D）、全面質(zhì)量控制和全面質(zhì)量管理（TQC & TQM）等。
--尤老師在研究與開發(fā)方面有實(shí)際的工業(yè)設(shè)計(jì)（ID）、結(jié)構(gòu)化研發(fā)管理（R&D）、產(chǎn)業(yè)化（NPI）、工藝和測(cè)試（PE & TE）以及價(jià)值分析與價(jià)值工程、并行工程的組織與管理經(jīng)驗(yàn)。
--尤老師在工廠成本分析與控制、精益成本分析與控制有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和理論功底。
--尤老師分五個(gè)階段成功推行精益生產(chǎn)，第一階段：從識(shí)別浪費(fèi)、精益現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，樹立精益文化意識(shí)。之后進(jìn)入第二階段：組織車間布局(例如：C型或U型布局) 創(chuàng)建單件流生產(chǎn)，有效消除各種浪費(fèi)。第三階段：通過員工一專多能培訓(xùn)及推行TPM、TQM和供應(yīng)商管理實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定化生產(chǎn)，達(dá)成有效改善質(zhì)量，提高效率，提升FTT、OEE、DTD、Lead Time等KPI指標(biāo)。第四階段：組建精益促進(jìn)委員會(huì)（LPO）通經(jīng)過持續(xù)改善并建立標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、設(shè)備快速換模、平準(zhǔn)化計(jì)劃、看板管理等實(shí)現(xiàn)拉動(dòng)式、按節(jié)拍進(jìn)行混流生產(chǎn)，有效降低庫存，從而實(shí)現(xiàn)柔性化的精益生產(chǎn)，并進(jìn)行精益財(cái)務(wù)效果分析與評(píng)估。最后階段是不斷提升公司完美經(jīng)營系統(tǒng)及企業(yè)文化建設(shè)。
--尤老師在先進(jìn)制造生產(chǎn)方面具有計(jì)算機(jī)集成制造（CIMS）、制造執(zhí)行系統(tǒng)（EMS）、以及虛擬制造（VM）和敏捷制造（AM）的組織協(xié)調(diào)能力。
--尤老師橫向集日企有效的現(xiàn)場(chǎng)管理、歐企嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、美企高效的創(chuàng)新管理于一身，又吸取國企沉淀的精華和民企自有的靈活；縱向不斷從高校和科研單位學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的制造理論和技術(shù)，并通過產(chǎn)、學(xué)、研有效地應(yīng)用到企業(yè)的實(shí)際工作崗位。因此，在工作與咨詢中他能根據(jù)不同企業(yè)的實(shí)際情況，為客戶設(shè)計(jì)出最適合的改進(jìn)與發(fā)展方案，并適當(dāng)、適時(shí)、適量地溶入日、歐、美、國、民等不同企業(yè)流派的有效管理意識(shí)、方法與技巧。這種將世界制造各流派融合的工作方法和特點(diǎn)，展現(xiàn)了薛宇在團(tuán)隊(duì)發(fā)展、顯著改善工廠業(yè)績以及短期內(nèi)將工廠提高到國際化水平的能力。并通過其所就業(yè)過的公司與供應(yīng)商單位以及其交大、浙大部分學(xué)員單位成功咨詢、服務(wù)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、推行過5S、TPM、TQC、LAYOUT、6 SIGMA 、精益生產(chǎn)、EMS等項(xiàng)目得以驗(yàn)證。
【授課形式】
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。