有何收獲

知曉“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”對(duì)一個(gè)管理者的重要性

知曉三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特征

理解與體驗(yàn)“團(tuán)隊(duì)工作模式”的過程與行為要領(lǐng)

收獲一套指導(dǎo)課后應(yīng)用的“團(tuán)隊(duì)工作模式”操作指南

為何參加

從個(gè)人貢獻(xiàn)者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，通常是因?yàn)闃I(yè)績突出而被提拔為領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)績突出是因?yàn)槭鹿艿煤�，成為領(lǐng)導(dǎo)卻是需要發(fā)展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己，管好他人，管好團(tuán)隊(duì)三個(gè)層次，也即發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力、一對(duì)一領(lǐng)導(dǎo)力、及一對(duì)多領(lǐng)導(dǎo)力。本課程是針對(duì)一對(duì)多的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，如何使一群人在一起工作具有認(rèn)同目標(biāo)、高效交流、共同決策三個(gè)特征，方能稱之為團(tuán)隊(duì)，這個(gè)人方能稱得上一位團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程大綱

第一模塊：管理者與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

管理者三個(gè)層面的影響力

管理者需要發(fā)展“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

第二模塊：三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特性

團(tuán)隊(duì)狀態(tài)與團(tuán)隊(duì)特性

團(tuán)隊(duì)過程與階段

“層級(jí)制”的影響

團(tuán)隊(duì)過程與互動(dòng)行為

第三模塊：發(fā)展三項(xiàng)核心團(tuán)隊(duì)特性

認(rèn)同目標(biāo)的修煉

目標(biāo)的特點(diǎn)

創(chuàng)造性張力

個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、共同目標(biāo)

認(rèn)同目標(biāo)的修煉

高效交流的修煉

心智模式

推論階梯

主張與探尋平衡

高效交流的修煉

共同決策的修煉

團(tuán)隊(duì)共同系統(tǒng)思考

達(dá)成共識(shí)的決策模式

共同決策的修煉

第四模塊：團(tuán)隊(duì)工作模式及操作程序

團(tuán)隊(duì)解決問題會(huì)議-5個(gè)動(dòng)作

團(tuán)隊(duì)實(shí)施行動(dòng)方案-2個(gè)動(dòng)作

團(tuán)隊(duì)反思總結(jié)會(huì)議-4個(gè)動(dòng)作

講師簡介：張先生

背景經(jīng)歷

資深培訓(xùn)師、顧問

教育學(xué)碩士學(xué)位

20 多年的世界500 強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)

13 年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷

曾歷任華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年情境領(lǐng)導(dǎo)等系列國際著名課程授證全球資源講師

授證MASTER TRAINER

著名的變革管理沙盤模擬授證講師，

國際注冊(cè)企業(yè)教練引導(dǎo)師

HBDI 全腦優(yōu)勢授證分析師

NLP 執(zhí)行師

擅長領(lǐng)域

變革管理

團(tuán)隊(duì)高績效對(duì)話技術(shù)

GROW員工輔導(dǎo)

提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則

職業(yè)發(fā)展等多門課程

服務(wù)客戶

惠普、微軟、施耐德、豐田、思科、可口可樂、嘉士伯、法維萊、伊藤忠、帕斯托、雅馬哈、BV、IGT、LG、弗吉亞、巴塞利亞藥業(yè)、G2、東和光電、百度、萬科、碧桂園、金地地產(chǎn)、仁恒地產(chǎn)、 國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國核工程、紅沿河核電站、中電國際、國華寧電、華潤電力、中國兵器裝備集團(tuán)、航天晨光、中航工業(yè)集團(tuán)、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國工商銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、南京銀行、三門峽商業(yè)銀行、交銀康聯(lián)、泰康人壽、中國證券登記結(jié)算公司等