• 2018/3/31至2018/4/1 廣州

課程簡介

本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例的討論和解讀，針對(duì)企業(yè)高層在人力資源管理過程中最現(xiàn)實(shí)的問題，從五個(gè)方面提出行之有效的解決方案。

課程收益

1.決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃

2.培育人才梯隊(duì)，人崗匹配，組織基業(yè)長青

3.人力資源管理中的選育用留難點(diǎn)分析

4.人力資源管理的制度建設(shè)與權(quán)變分析

5.理解人性，建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制

課程大綱

引言：人力資源管理的發(fā)展

一、決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃

面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理

人力資源管理的基本假設(shè)

人力資源管理中的能力觀與道德觀

構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)

企業(yè)家的人力資源管理理念是根本

各級(jí)直線管理者的管理水平是關(guān)鍵

人力資源管理者的專業(yè)能力為支撐

二、培訓(xùn)與開發(fā)　培育人才梯隊(duì)

人力資源管理原則 人崗匹配

人力資源開發(fā)　用人之長

開發(fā)現(xiàn)有人力資源 提高下屬責(zé)任心

測試：開發(fā)與授權(quán)行為自我衡量

開發(fā)輔導(dǎo) 計(jì)劃管理的特性

工具：計(jì)劃管理方格

人力資源管理與戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合

職業(yè)化行為評(píng)價(jià) 向上管理五要素

以任職資格為核心的職業(yè)化評(píng)價(jià)系統(tǒng)

工具：輔導(dǎo)干預(yù)六步分析法

案例：內(nèi)外部人才調(diào)配難點(diǎn)與解決建議

三、人力資源管理中的選育用留難點(diǎn)分析

案例：選誰當(dāng)部門經(jīng)理

人力資源管理的四種角色

工具：PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式

測算：這批獎(jiǎng)金如何分配？

戰(zhàn)略績效管理的一二三原則

關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)置與強(qiáng)制性分布處理技巧

績效管理的試運(yùn)行機(jī)制

留人的難題——管理者如何影響下屬

權(quán)力的五種來源與巴納德權(quán)威接受理論

工具：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者“建立信任”的技能

案例：要不要讓方經(jīng)理走人？

四、人力資源管理的制度建設(shè)與權(quán)變分析

人力資源管理的兩條主線

人力資源管理的五大制度建設(shè)

制度化建設(shè)四要素：示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法

人力資源管理策略：罰上立威 賞小取信 先嚴(yán)后寬 制嚴(yán)語寬

人力資源管理的權(quán)變思維

工具：費(fèi)德勒模型與情境權(quán)變模型

薪酬管理中的權(quán)變分析：效率型與效能型組織

工具：基于盈虧平衡分析的任務(wù)分解

案例：如何管理私交很好但績效不佳的干部

五、理解人性 建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制

“義”與“利”在人力資源管理中的運(yùn)用

理解人性是有效激勵(lì)的基礎(chǔ)

維持因素與激勵(lì)因素在人力資源管理中的運(yùn)用

人力資源管理中的公平與公正問題

物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)如何結(jié)合

人力資源管理始終為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)

人力資源管理的差異性與統(tǒng)一性

工具：如何定政策 如何定工資 如何發(fā)獎(jiǎng)金

案例：對(duì)激勵(lì)人心六要素的思考

課程回顧與問答

主講老師：

蔡老師

中國管理科學(xué)研究院教授

清華大學(xué)兩岸研究院研究員

北京大學(xué)黨政干部班特約授課老師

清華大學(xué)企業(yè)家研修班特約授課老師

高級(jí)人力資源管理師

法家思想應(yīng)用研究專家