工廠設備維修管理 其它上課時間：

運作經(jīng)理、設備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設備維修工程師等各相關部門經(jīng)理和主管

課程收益:

通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動，科學開展設備綜合管理；
培養(yǎng)分析設備運行指標的能力，具備改善設備運行狀態(tài)的正確思路；
了解現(xiàn)代設備的維修方法，根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點，懸著創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設備維修模式；
掌握預防維修的管理方法，通過相關部門和人員的配合，建立綜合的設備管理體系；
學會潤滑管理和現(xiàn)代故障監(jiān)測及診斷的知識和方法，提高設備管理的技能和水平，從而減少浪費；
學習設備計劃保養(yǎng)的方法，掌握設備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段，提升計劃保養(yǎng)的能力；
通過實例，掌握設備管理的策略管理工具，學會應用分析工具，解決問題的方法等設備管理的策略；
掌握設備人員知識技能的培訓方法，培養(yǎng)有用人才；

課程大綱:

第一天上午
9:00~10:30
講師的作法
維修的變革歷史
當今維修的新概念
設備磨損原理及OEE
維修的目標(三個零的概念)
TPM介紹
受訓人的作法
做OEE習題
介紹本單位的設備及管理情況
提問
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
講師的作法
TPM的啟動
維修作為項目來進行管理
TPM啟動組織完成
故障模態(tài)分析(FMECA)
設備關鍵性評估方法(PIEU)
受訓人的作法
做TPM習題
展開TPM討論
介紹本單位是否執(zhí)行了TPM
12:00-13:30
午餐休息
第一天下午
13:30-15:00
搶修的控制
反故障措施
故障原因分析法
-魚刺圖
-KT法
-RE法
總結三種方法
受訓人的作法
介紹本單位的搶修情況
區(qū)別受訓前和受訓后對搶修的理解
15:00-15:15課間休息
15:15-16:30
講師的作法
預防性維修的實施及其流程圖
-定期預防性維修
-條件式預防性維修
設備的技術跟蹤
設備的可靠性概念
設備的不可靠性概念
受訓人的作法
理解二種預防性維修
掌握數(shù)學原理來測量和記錄故障
掌握二卡一表的維修管理工具
提問
16:30結束
第二天上午
9:00-10:30
講師的作法
故障直方圖
平均值、方差和Erland系數(shù)的三者關系
維修資料和檔案的管理
受訓人的作法
正確理解故障頻率的數(shù)學原理及函數(shù)關系
正確理解資料和檔案的嚴格區(qū)別
理解和掌握計劃(TQC)、調(diào)度、實施(監(jiān)控)的
方法和工具
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
講師的作法
維修的效率
-計劃
-調(diào)度
-實施
維修準備方法和步驟
維修工程的優(yōu)先級別
受訓人的作法
介紹本單位合同外委情況及管理模式
介紹本單位對承包商的評估、考核系統(tǒng)
提問
12:00-13:30午餐休息
第二天下午
13:30-15:00
講師的作法
大型維修的工期控制(PERT)
PERT法的應用
-順序表
-路徑網(wǎng)絡圖
-甘特圖
案例示范：更換纜繩
受訓人的作法
理解PERT
做更換纜繩案例
討論、提問
15:00-15:15課間休息
15:15-16:30
講師的作法
設備的經(jīng)濟跟蹤
LCC的成本意義
LCC的成本及在維修中的使用
Maximo企業(yè)資產(chǎn)管理軟件界面介紹和應用
解答問題
受訓人的作法
正確理解LCC涵義
分組代表(2個)到白板處做案例
全體討論。提問。
16:30個別提問，結束
課時：2天,每天6小時