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課程編號(hào):49861 查看完整版課程大綱
時(shí)間地點(diǎn):2017/7/10日 至 2017/7/11日 上海培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
主講老師:專(zhuān)家z(查看該老師更多課程)
課程價(jià)格:¥4500元/位(更多優(yōu)惠請(qǐng)致電020-31041068)
會(huì)員價(jià)格:¥3600元/位(免費(fèi)注冊(cè)博課會(huì)員)
課程類(lèi)別:生產(chǎn)管理 (查看該類(lèi)別更多課程)
所有排期: 2017/7/10至2017/7/11 上海
培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收益:

通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng),科學(xué)開(kāi)展設(shè)備綜合管理;
培養(yǎng)分析設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)的能力,具備改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的正確思路;
了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法,根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn),懸著創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備維修模式;
掌握預(yù)防維修的管理方法,通過(guò)相關(guān)部門(mén)和人員的配合,建立綜合的設(shè)備管理體系;
學(xué)會(huì)潤(rùn)滑管理和現(xiàn)代故障監(jiān)測(cè)及診斷的知識(shí)和方法,提高設(shè)備管理的技能和水平,從而減少浪費(fèi);
學(xué)習(xí)設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)的方法,掌握設(shè)備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段,提升計(jì)劃保養(yǎng)的能力;
通過(guò)實(shí)例,掌握設(shè)備管理的策略管理工具,學(xué)會(huì)應(yīng)用分析工具,解決問(wèn)題的方法等設(shè)備管理的策略;
掌握設(shè)備人員知識(shí)技能的培訓(xùn)方法,培養(yǎng)有用人才;

課程大綱:

第一天上午
9:00~10:30
講師的作法
維修的變革歷史
當(dāng)今維修的新概念
設(shè)備磨損原理及OEE
維修的目標(biāo)(三個(gè)零的概念)
TPM介紹
受訓(xùn)人的作法
做OEE習(xí)題
介紹本單位的設(shè)備及管理情況
提問(wèn)
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
講師的作法
TPM的啟動(dòng)
維修作為項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行管理
TPM啟動(dòng)組織完成
故障模態(tài)分析(FMECA)
設(shè)備關(guān)鍵性評(píng)估方法(PIEU)
受訓(xùn)人的作法
做TPM習(xí)題
展開(kāi)TPM討論
介紹本單位是否執(zhí)行了TPM
12:00-13:30
午餐休息
第一天下午
13:30-15:00
搶修的控制
反故障措施
故障原因分析法
-魚(yú)刺圖
-KT法
-RE法
總結(jié)三種方法
受訓(xùn)人的作法
介紹本單位的搶修情況
區(qū)別受訓(xùn)前和受訓(xùn)后對(duì)搶修的理解
15:00-15:15課間休息
15:15-16:30
講師的作法
預(yù)防性維修的實(shí)施及其流程圖
-定期預(yù)防性維修
-條件式預(yù)防性維修
設(shè)備的技術(shù)跟蹤
設(shè)備的可靠性概念
設(shè)備的不可靠性概念
受訓(xùn)人的作法
理解二種預(yù)防性維修
掌握數(shù)學(xué)原理來(lái)測(cè)量和記錄故障
掌握二卡一表的維修管理工具
提問(wèn)
16:30結(jié)束
第二天上午
9:00-10:30
講師的作法
故障直方圖
平均值、方差和Erland系數(shù)的三者關(guān)系
維修資料和檔案的管理
受訓(xùn)人的作法
正確理解故障頻率的數(shù)學(xué)原理及函數(shù)關(guān)系
正確理解資料和檔案的嚴(yán)格區(qū)別
理解和掌握計(jì)劃(TQC)、調(diào)度、實(shí)施(監(jiān)控)的
方法和工具
10:30-10:45課間休息
10:45-12:00
講師的作法
維修的效率
-計(jì)劃
-調(diào)度
-實(shí)施
維修準(zhǔn)備方法和步驟
維修工程的優(yōu)先級(jí)別
受訓(xùn)人的作法
介紹本單位合同外委情況及管理模式
介紹本單位對(duì)承包商的評(píng)估、考核系統(tǒng)
提問(wèn)
12:00-13:30午餐休息
第二天下午
13:30-15:00
講師的作法
大型維修的工期控制(PERT)
PERT法的應(yīng)用
-順序表
-路徑網(wǎng)絡(luò)圖
-甘特圖
案例示范:更換纜繩
受訓(xùn)人的作法
理解PERT
做更換纜繩案例
討論、提問(wèn)
15:00-15:15課間休息
15:15-16:30
講師的作法
設(shè)備的經(jīng)濟(jì)跟蹤
LCC的成本意義
LCC的成本及在維修中的使用
Maximo企業(yè)資產(chǎn)管理軟件界面介紹和應(yīng)用
解答問(wèn)題
受訓(xùn)人的作法
正確理解LCC涵義
分組代表(2個(gè))到白板處做案例
全體討論。提問(wèn)。
16:30個(gè)別提問(wèn),結(jié)束
課時(shí):2天,每天6小時(shí)

培訓(xùn)對(duì)象:

運(yùn)作經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設(shè)備維修工程師等各相關(guān)部門(mén)經(jīng)理和主管

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