如何提升培訓(xùn)管理運(yùn)營(yíng)效能？其它上課時(shí)間：

對(duì)本課程所感興趣的學(xué)員

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，現(xiàn)有的培訓(xùn)體系如何與時(shí)俱進(jìn)
修己達(dá)人，如何做好角色定位和自我管理
學(xué)習(xí)平臺(tái)，如何快速搭建和完善培訓(xùn)管理體系并有效開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目
內(nèi)部造血，如何快速建立內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)及課程體系
全員學(xué)習(xí)，如何建立多路徑的學(xué)習(xí)通道，全方位滿(mǎn)足企業(yè)各層級(jí)人才學(xué)習(xí)所需
微課在線，如何開(kāi)發(fā)微課及建立微學(xué)習(xí)體系，隨時(shí)隨地隨需而學(xué)
看見(jiàn)未來(lái)，如何加速學(xué)習(xí)，提升個(gè)體和組織學(xué)習(xí)力
本課程結(jié)合當(dāng)下企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)，深度剖析培訓(xùn)管理諸多痛點(diǎn)，采用互動(dòng)研討的教學(xué)模式，多視角，多案例、多工具，解決培訓(xùn)管理者所面臨的問(wèn)題和難點(diǎn)，幫助培訓(xùn)經(jīng)理快速成長(zhǎng)，并能快速打造高效運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)平臺(tái)，全力做好人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)工作，提升培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理績(jī)效。
導(dǎo)言：
1、看未來(lái)，培訓(xùn)是什么樣子
2、聊轉(zhuǎn)型，培訓(xùn)工作面面觀
3、談學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)痛點(diǎn)大盤(pán)點(diǎn) "
一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，培訓(xùn)管理者的角色定位與認(rèn)知
1、定位：新時(shí)代下，培訓(xùn)管理者的職責(zé)和使命
2、思考：格局與視野，當(dāng)下與未來(lái)
3、盤(pán)點(diǎn)：從0到1，能力盤(pán)點(diǎn)與資源盤(pán)點(diǎn)
4、能量：培訓(xùn)管理者的軟實(shí)力與硬實(shí)力
5、知行：系統(tǒng)思考，頂層設(shè)計(jì)，善思善行
研討：培訓(xùn)管理者的自我認(rèn)知和能力提升
二、培訓(xùn)管理體系的搭建與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
1、人才盤(pán)點(diǎn)和人才開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀診斷
2、培訓(xùn)需求調(diào)研，如何確保系統(tǒng)和有效
3、培訓(xùn)體系搭建那些事，如何讓培訓(xùn)解決實(shí)際問(wèn)題
4、新員工訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)管理
5、管理層項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)管理
6、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)管理
7、主題型項(xiàng)目如何開(kāi)展與實(shí)施
8、怎樣選擇經(jīng)典課程與實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
9、怎樣借助互聯(lián)網(wǎng)，加速培訓(xùn)體系搭建
研討：培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)
三、內(nèi)部講師隊(duì)伍，想說(shuō)愛(ài)你不容易
1、為什么要建立內(nèi)部講師隊(duì)伍
2、如何選拔內(nèi)部兼職講師
3、怎樣確定內(nèi)部講師培養(yǎng)路徑
4、內(nèi)部講師開(kāi)發(fā)周期
5、內(nèi)部講師認(rèn)證項(xiàng)目
6、內(nèi)部講師管理與運(yùn)營(yíng)
7、內(nèi)部課程認(rèn)證項(xiàng)目
8、內(nèi)部講師課題分配和開(kāi)發(fā)
9、內(nèi)部講師激勵(lì)與管理制度
研討：如何開(kāi)展內(nèi)部講師評(píng)選競(jìng)賽
四、從培訓(xùn)體系到學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
1、從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)，組織發(fā)展與價(jià)值創(chuàng)新
2、如何與領(lǐng)導(dǎo)、管理層溝通獲取資源和支持
3、組建內(nèi)部人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
4、整合資源、系統(tǒng)規(guī)劃、建立流程
5、基于戰(zhàn)略發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建與運(yùn)營(yíng)
6、關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí)引進(jìn)和開(kāi)展
7、關(guān)于教練技術(shù)引進(jìn)和開(kāi)展
8、微課開(kāi)發(fā)與體系搭建
9、如何建立內(nèi)部讀書(shū)會(huì)
研討：培訓(xùn)中心如何從企業(yè)內(nèi)部走向市場(chǎng)
五、面向未來(lái)，如何與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)習(xí)力
1、面對(duì)未來(lái)，如何拓展視野和加速學(xué)習(xí)
2、成就卓越，為什么需要學(xué)習(xí)這些課程
3、持續(xù)精進(jìn)，培訓(xùn)經(jīng)理為什么熱愛(ài)閱讀
4、能力地圖，基于問(wèn)題地圖的能力發(fā)展
5、修己達(dá)人，培訓(xùn)管理者的職業(yè)規(guī)劃與修煉
研討：如何平衡個(gè)人成長(zhǎng)與組織成長(zhǎng)
互動(dòng)答疑

分享嘉賓：
徐創(chuàng)錄老師
12年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
12年培訓(xùn)咨詢(xún)行業(yè)專(zhuān)業(yè)探索和精耕細(xì)作
100位優(yōu)秀講師深度開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)略合作
200多家優(yōu)秀企業(yè)人才開(kāi)發(fā)與梯隊(duì)建設(shè)實(shí)踐者
主講與研究課題：
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)系列：《高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練》、《微課開(kāi)發(fā)與體系搭建》、《培訓(xùn)體系運(yùn)營(yíng)管理》、《內(nèi)部培訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)路徑》、《如何建立企業(yè)內(nèi)部讀書(shū)會(huì)》等
職業(yè)與管理系列：《追求卓越—職業(yè)化修煉》、《高效溝通》、《團(tuán)隊(duì)致勝—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》等
授課風(fēng)格：
智慧與激情并存，以學(xué)員為核心，基于實(shí)際問(wèn)題與需求；多互動(dòng)，多演練，多案例，旁征博引，舉一反三，融會(huì)貫通，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員深度思考，引導(dǎo)學(xué)員觀念轉(zhuǎn)變，改變思維，改變行動(dòng)，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)最新教學(xué)技術(shù)和學(xué)習(xí)理論，幫助學(xué)員掌握原理并學(xué)以致用，讓學(xué)員知其然并知其所以然。