• 2021/7/30至2021/7/31 廣州

• 2021/8/26至2021/8/27 廣州

課程介紹  

本課程重點(diǎn)解決六西格瑪如何在企業(yè)落地應(yīng)用的難題，為此課程特做如下設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)一段，落實(shí)一段的分階段上課方式
第一次課程：學(xué)習(xí)---定義、測(cè)量階段的內(nèi)容 ；
            落實(shí)---項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)編制、數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂、測(cè)量系統(tǒng)分
析、過(guò)程能力分析、Minitab基礎(chǔ)應(yīng)用
第二次課程：學(xué)習(xí)---分析、改進(jìn)、控制內(nèi)容
落實(shí)---應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)工具，深化MINITAB的應(yīng)用，有效分析數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析（通過(guò)課堂仿真練習(xí)落實(shí)）
每個(gè)階段的上課時(shí)間相隔1個(gè)月左右，每次課程結(jié)束后布置課后作業(yè)，確保學(xué)員有足夠的時(shí)間結(jié)合公司實(shí)際問(wèn)題

培訓(xùn)目標(biāo)    

1、 正確理解DMAIC解決問(wèn)題的邏輯，學(xué)會(huì)DMAIC各階段解決問(wèn)題的流程；
2、 理解并掌握六西格瑪各階段問(wèn)題分析的分析工具，如：六西格瑪項(xiàng)目選擇、正態(tài)分析、數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂、測(cè)量系統(tǒng)分析、過(guò)程能力分析、假設(shè)檢定與置信區(qū)間、相關(guān)回歸、DOE、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制；
3、 以Minitab為平臺(tái)，掌握統(tǒng)計(jì)軟件的基本用法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握應(yīng)用Minitab進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析、假設(shè)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)過(guò)程分析等；
4、 能應(yīng)用DMAIC方法，結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析工具獨(dú)立完成六西格瑪綠帶項(xiàng)目。
 

課程大綱    

第一天
六西格瑪愿景展望
---什么是六西格瑪
---六西格瑪?shù)年P(guān)注焦點(diǎn)
---六西格瑪項(xiàng)目的底線
---六西格瑪突破性改進(jìn)
---DMAIC或DMADV
---六西格瑪?shù)慕M織
六西格瑪項(xiàng)目流程介紹
基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)原理與正態(tài)分布
---數(shù)據(jù)分布與統(tǒng)計(jì)分析
---正態(tài)分布及其原理
---標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)與Z值
Minitab應(yīng)用
---Minitab基礎(chǔ)應(yīng)用
---Minitab表格數(shù)據(jù)處理
---Minitab基本圖形制作分析
定義階段實(shí)務(wù)
---定義階段的主要工作
---定義階段的主要工具
---綠帶項(xiàng)目的選擇要點(diǎn)
---項(xiàng)目CTQ與項(xiàng)目Y
---定義項(xiàng)目的五個(gè)要素
---以標(biāo)桿或短期能力確定目標(biāo)
---如何制訂項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
---繪制高級(jí)流程圖
定義階段總結(jié)、布置課后作業(yè)

第二天
 頭天作業(yè)講解
測(cè)量階段實(shí)務(wù)
---測(cè)量階段的六個(gè)步驟
---確定項(xiàng)目Y
---項(xiàng)目Y的性能指標(biāo)
數(shù)據(jù)收集計(jì)劃制訂
---長(zhǎng)期能力與短期能力
---四區(qū)塊定位
---合理的子組
---制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析
---測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟
---一般計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析
---GRR與NDC值接收準(zhǔn)則
---Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析
---破壞性測(cè)量系統(tǒng)分析
計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
---計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析的步驟
--- Minitab測(cè)量系統(tǒng)分析
11、連續(xù)數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析
   ---數(shù)據(jù)的正態(tài)性檢驗(yàn)
   ---數(shù)據(jù)正態(tài)轉(zhuǎn)換
   --- Minitab過(guò)程能力分析
12、離散數(shù)據(jù)過(guò)程能力分析
   ---DPU、TOP、DPO
   ---缺陷類(lèi)型過(guò)程能力分析
   ---YFT、YRT、YNA
   ---合格率型過(guò)程能力分析
   --- Minitab過(guò)程能力分析
13、測(cè)量階段總結(jié)、布置課后作業(yè) 

第三天

& 上一次課后作業(yè)講解、小測(cè)驗(yàn)

1、分析階段概述

---分析的四個(gè)步驟

---數(shù)據(jù)分析路線圖

2、正態(tài)分布與置信區(qū)間

3、假設(shè)檢驗(yàn)基本原理

---假設(shè)檢驗(yàn)的九個(gè)步驟

---檢驗(yàn)的二種風(fēng)險(xiǎn)

---原假設(shè)與對(duì)立假設(shè)

4、單樣本T檢驗(yàn)

---單樣本檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab單樣本T檢驗(yàn)

5、2T檢驗(yàn)

---雙本檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab雙樣本T檢驗(yàn)

6、成對(duì)T檢驗(yàn)

---成對(duì)檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab成對(duì)T檢驗(yàn)

7、單方差檢驗(yàn)

---單方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab單方差檢驗(yàn)

8、雙方差檢驗(yàn)

   ---雙方差檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab雙方差檢驗(yàn)

9、P檢驗(yàn)

   ---P檢驗(yàn)的實(shí)際意義

---Minitab P檢驗(yàn)

第四天

& 分析階段作業(yè)講解、小測(cè)驗(yàn)

1、改進(jìn)階段的二個(gè)大步驟

---設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

---找出關(guān)鍵因子

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述

---實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)階段

---實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的九個(gè)步驟

一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

---單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

---數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分解

---因子顯著性分析

---最適參數(shù)區(qū)間的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

---雙因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

3、2水平因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

   ---雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

   ---角點(diǎn)仿行

   ---主效應(yīng)圖分析

   ---交互作業(yè)圖分析

   ---立方體圖分析

   ---因子顯著性分析

4、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

---全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

---實(shí)驗(yàn)的重復(fù)與反復(fù)

---重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理

---實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值分析

---實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差分析

---選擇最適的參數(shù)組合

---實(shí)驗(yàn)因子的三種類(lèi)型

第五天

5、部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

---什么是部分析因

---直交配列表

---部分析的分辨率

---合并誤差項(xiàng)的方法

---回歸方程優(yōu)化的原則

---殘差診斷

---響應(yīng)優(yōu)化器的應(yīng)用

---最佳響應(yīng)預(yù)測(cè)

6、控制階段三步驟

---建立控制計(jì)劃

---項(xiàng)目文檔整理

---機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化與持續(xù)監(jiān)控

7、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制

---過(guò)程變異控制原理

---過(guò)程解析與過(guò)程控制

---Xbar-R控制圖的制作

---Xbar-R控制圖的判讀

---P控制圖的制作方法

8、文檔整理與分享

講師介紹:

熊老師 

講師資格認(rèn)證及工作經(jīng)歷： 
六西格瑪黑帶
美國(guó)品質(zhì)協(xié)會(huì)（ASQ）會(huì)員
美國(guó)品質(zhì)協(xié)會(huì)注冊(cè)品質(zhì)工程師
深圳富士康  生產(chǎn)總監(jiān)
東莞喬日電器  品管總監(jiān)
新奧五金制品有限公司 副總經(jīng)理

授課風(fēng)格：
熊老師課程實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)：源自制造業(yè)的實(shí)際案例，貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí)、小組討論、學(xué)員發(fā)表、講師點(diǎn)評(píng)，符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的互動(dòng)教學(xué)方式。用生活中常見(jiàn)的事情來(lái)解釋深?yuàn)W的理論，真正做到了深入淺出。

曾輔導(dǎo)、培訓(xùn)的部分客戶(hù)名單：
大型國(guó)企/央企
中國(guó)航天科技集團(tuán)（TQM）、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)（FMEA）、中石油/中石化（LP）、國(guó)家電網(wǎng)公司（TQM）、中國(guó)華電集團(tuán)（IE）、神華集團(tuán)有限公司（IE）、中國(guó)移動(dòng)/中國(guó)聯(lián)通（TQM）、中國(guó)一汽集團(tuán)（IE）、東風(fēng)汽車(chē)公司（PMC）、中糧集團(tuán)（TQM）、中國(guó)中車(chē)集團(tuán)（FMEA）、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)（DOE）、云南紅河卷煙廠（IE）、清華大學(xué)研究院、北京大學(xué)總裁班……
知名企業(yè)類(lèi)
（大陸）海信電器（DFMEA）（大陸）一汽大眾（IE）、（大陸）一汽錫柴（SPC）、（大陸）海馬汽車(chē)動(dòng)力部（SQM）、(美國(guó))斑馬技術(shù)服務(wù)（廣州）有限公司（DOE）、(美國(guó))德?tīng)柛ｋ娮蛹夹g(shù)（蘇州）有限公司（TPM）、(美國(guó))廣東惠而浦家電有限公司（零缺陷產(chǎn)品品質(zhì)策劃）、（德國(guó)）蘇州西門(mén)子SIEMENS（CQE）、（日本）蘇州住友電工（CQE）、（日本）蘇州日立顯示器（CQE）、（日本）東莞先鋒電子（SPC、DOE）、（日本）廣州勝美達(dá)（OEE）、（日本）廣州精工（DOE）、（日本）北京索愛(ài)手機(jī)（TQM）、（日本）青島松下電子部品有限公司（ 6σ ）、（荷蘭）飛利浦廣州歐斯朗照明（6σ）、（香港）建滔集團(tuán)（精益生產(chǎn)）、（香港）偉易達(dá)（問(wèn)題分析與解決、SPC、DOE）、（臺(tái)灣）光寶集團(tuán)（DOE）、（臺(tái)灣）臺(tái)達(dá)電子（SPC、DOE）、（臺(tái)灣）富士康集團(tuán)FOXCONN（SPC、DOE）、（臺(tái)灣）正崴集團(tuán)FOXLINK（體系建立）諾基亞?wèn)|莞南城工廠（品質(zhì)問(wèn)題分析與解決）……
電子類(lèi)
蘇州翔國(guó)電腦（CQE、精益生產(chǎn)） 昆山滬士電子（SPC、DOE）、蘇州金象電子（6σ）、汕頭矢畸電子（6σ）、汕頭超聲電子（6σ）、福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司 （6σ）新寶電器股份有限公司(TS16949五大核心工具應(yīng)用)、高斯貝爾數(shù)碼科技術(shù)有限公司（IE）、深圳斯比泰電子有限公司（IE）、深圳易方數(shù)碼有限公司（IE）、蘇州瑞中電子（CQE）、北京特銳電子（TQM）東莞西力電子（CQE）、東莞藍(lán)創(chuàng)捷特佳（TS16949五大核心工具應(yīng)用）廣州精工電子……