4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊其它上課時間：

企業(yè)管理人員

  課程背景
本套認證課程是由美國哈勃望遠鏡開發(fā)研究負責(zé)人查理·培勒林博士經(jīng)過多年研究的結(jié)晶，解密了世界最高科技研究機構(gòu)NASA的團隊建設(shè)系統(tǒng)，并已引進到中國航天隊伍建設(shè)的4D領(lǐng)導(dǎo)團隊系統(tǒng)中，為中國航天卓越團隊建設(shè)起到促進作用。課程從第五力入手，研究了人類的天性、心態(tài)、情緒、文化以及4D轉(zhuǎn)化系統(tǒng)和團隊管理八種行為。是企業(yè)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團隊的實戰(zhàn)操作手冊。兩天一夜的訓(xùn)練營，帶您暢游神秘的4D卓越團隊系統(tǒng)，感悟4D魅力，揭開神秘第五力之謎……
課程目標


1、管理者及團隊認知第五力的存在 理解背景管理的第五力對人類行為的影響。
2、管理者從信息和決策兩個維度清晰認知個人天性，理解團隊最佳天性匹配模型。
3、通過AMBR流程認知4D模型，掌握團隊4D文化塑造，完成團隊文化與任務(wù)匹配。
4、通過第五力效應(yīng)，調(diào)整團隊心態(tài)，實現(xiàn)績效目標紅轉(zhuǎn)綠。
5、掌握團隊成員五大 “情緒組”的“情商”vs“智商”。
6、掌握4D卓越團隊的八大行為，有效發(fā)揮團隊的潛力，提升績效。
   7、理解CSW”–結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)造力，有效處理管理團隊的第五力，提升領(lǐng)導(dǎo)力。 
課程綱要


緣起：哈勃望遠鏡研究項目的失敗……


第一部分  “第五力”的認知


導(dǎo)入：第五力是什么
1、自然界的四種力，萬有引力，電磁力，強力、弱力。
2、第五力是一種場。
案例：哈勃望遠鏡的事故原因分析。
      大韓航空的事故分析原因。
3、人類的“第五力”場控制著人的行為。
4、沒有被管理的第五力增加企業(yè)風(fēng)險。
案例：a、人類異常行為常態(tài)化
     b、泰坦尼克號vs歲月號
     c、郭士納入駐IBM證明第五力的存在。
     d、艾柯卡的挽救克萊斯勒證明第五力的效能。
5、第五力可以成千上萬可以避免的災(zāi)禍。
6、第五力的背景與行為 。
（1）不同背景下的第五力效果。
（2）了解第五力對行為影響。
7、“分析”不可見的場。
（1）神奇的二維坐標系。
（2）把“不可見”場變?yōu)椤翱梢姟薄?
8、4D“維度” ≡ 人類的普遍需求。
（1）綠色“培養(yǎng)型” – 我們都需要感受到欣賞和感激。
（2）藍色“展望型” – 我們都需要有充滿希望的未來。
（3）黃色“包融型” – 我們都需要感受到歸屬感。
（4）橙色“指導(dǎo)型” – 我們都需要具有適度回應(yīng)的能力。


第二部分 發(fā)現(xiàn)你的天性


1、信息維度（縱軸）
（1）直覺決策：洞察力。大畫面、發(fā)散、創(chuàng)造。
（2）感覺決策：觀察有條理細節(jié)導(dǎo)向。
2、決策維度（橫軸）
（1）情感決策：感覺好的結(jié)果。
（2）思考決策：邏輯意義的結(jié)果。
3、4D與天性維度結(jié)合分析。
4、你到底是誰
互動：請用兩只手分別寫自己的名字在冊上
5、不同個性的本質(zhì)貢獻關(guān)注不同。
案例解析：請在聯(lián)系手冊P. 2上找到你的天性，性格測試。
6、團隊最佳性格分布。
案例：蝎子和青蛙-天性勝過理性。


第三部分  4D團隊文化特征


1、4-D基本流程
（1）綠色：甘地，一位4-D領(lǐng)袖
（2）黃色：艾森豪威爾，一位包融型的領(lǐng)導(dǎo)者
（3）藍色：霍華德·休斯，一位展望型領(lǐng)導(dǎo)者
（4）橙色：德爾教練，一位指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者
2、4D請求模型。
3、4D團隊。
（1）“管理”和4-D系統(tǒng)。
（2）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢，其余3個維度達到臨界值。
視頻：《在背后支持你》– 電影片段。
4、你的家庭作業(yè)，工作手冊P. 3 & P. 4
5、收獲-天生個性。
6、你的文化第五力(社會背景)效應(yīng)。
7、4D文化 – 如何發(fā)揮作用
8、文化類型圖樣的調(diào)查。
案例操作：文化特征，《工作手冊》P. 5
   記錄文化圖解，《工作手冊》P. 5
9、團隊文化與組織任務(wù)的匹配
測試 ：畫出你團隊的文化類型圖樣。
“藍色”文化符合專家的需求。
“橙色” 滿足管理者的需求。
案例：給文化的“數(shù)據(jù)狗”喂食


第四部分 第五力效應(yīng)調(diào)整團隊的心態(tài)顏色 
1、心態(tài)：思想與情緒。
（1）思想：內(nèi)心的聲音
（2）情緒：身體感受的到……
2、基本的項目管理-兩種不兼容的項目心態(tài)。
“藍色”，績效心態(tài)
“橙色”，成本（進度）心態(tài)
案例操作：辨識心態(tài)《工作手冊》P. 6
3、什么影響領(lǐng)導(dǎo)者的效能
（1）表達思想
（2）表達情緒
案例操作：偉大領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì),《工作手冊》P. 6
4、4–D分析 ——情緒和思想
5、你的故事情節(jié)影響績效提高或降低
案例操作:4D績效目標紅轉(zhuǎn)綠。
案例：關(guān)注 –關(guān)注所向，力量所在
     語言的力量
     宗教“故事情節(jié)”的強大作用
 分析：關(guān)于動機的故事情節(jié)（1-3）
6、故事情節(jié)導(dǎo)致成功或失敗。綠色或紅色故事情節(jié)&“情境”
7、為你賦能的故事情節(jié)心態(tài)（M）
操作演練：小組故事情節(jié)練習(xí),《工作手冊》P. 6
思考：您能帶回工作中的行為是什么
案例;“德克薩斯之門”–我們是如何限制我們自己的。
8、管理情緒以管理人們的能量.
 工具：背景管理工具-AMBR
 案例：關(guān)注（A）：不愉快的現(xiàn)實
9、五大 “情緒組”的“情商”vs.“智商”；
（1）喜悅（高興）-情緒組。
（2）憤怒-情緒組（視頻：巴頓將軍）。
（3）悲傷-情緒組。
（4）恐懼（害怕）-情緒組。
（5）愛的情緒組的“三種情感狀態(tài)”。
分析：我們的“忙碌”是一種 “上癮”嗎
轉(zhuǎn)型人：轉(zhuǎn)換你的故事情節(jié)！
轉(zhuǎn)型人操作手冊：
A、為你自己預(yù)留 “安靜的時間”
B、結(jié)束忙忙碌碌：感受你的感受
C、賦能的心態(tài)（M）
D、我選擇去注意、命名然后適當(dāng)?shù)乇磉_我的情感，維持一個能激發(fā)、調(diào)動人們能量的第五力。
案例演練：EQ=感受并表達你的情緒,《工作手冊》P. 7


第五部分 4D卓越團隊的八大行為


1、綠色維度
（1）掌握習(xí)慣性欣賞與感激。
現(xiàn)實：關(guān)注（A）：不如意的現(xiàn)實。
A、工作中未被滿足的需要 欣賞與感激的障礙。
B、激勵中間的