第一部分  認(rèn)知“執(zhí)行力”第一部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

1．企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力

2．漏斗效應(yīng)：企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果

3．最重要的創(chuàng)新是觀念的更新

4．什么是創(chuàng)新 怎樣界定 ——權(quán)威定義及我的理解

5．人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論！

6．創(chuàng)新的前提：打開(kāi)思維空間

7．訓(xùn)練：尋找工作中的問(wèn)題！

8．創(chuàng)新能力是一種什么能力

9．創(chuàng)新能力由哪兩大部分構(gòu)成

10．什么是創(chuàng)新思維

11．和常規(guī)思維有那些區(qū)別

12．產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么

13．什么是創(chuàng)新型企業(yè)

第二部  分三種常用創(chuàng)新思維方式

1．思維方式可以通過(guò)訓(xùn)練而改變！

2．小組競(jìng)賽活動(dòng)：創(chuàng)新思維體驗(yàn)！

3．最重要、也是最基礎(chǔ)的創(chuàng)新思維：求異思維

4．求異思維公式！——尤其是遇到難題時(shí)會(huì)給你無(wú)盡的幫助

5．帶領(lǐng)訓(xùn)練與自我訓(xùn)練

6．發(fā)散思維——海闊天空

7．課堂訓(xùn)練：怎樣更好的進(jìn)行員工管理

8．發(fā)散思維訓(xùn)練：競(jìng)賽活動(dòng)

9．人與人之間的差別在于看到同樣的事情產(chǎn)生不同的聯(lián)想！

10．聯(lián)想思維的四種類型

11．聯(lián)想思維訓(xùn)練：自我應(yīng)用

第三部分  管理創(chuàng)新的四個(gè)實(shí)用工具

1．實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的雙漏斗模型

2．工具一：BS法與635法

3．BS法的四條戒律

4．635法的應(yīng)用程序

5．現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)訓(xùn)練

6．工具二：列舉法

7．應(yīng)用實(shí)例及現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)訓(xùn)練

8．工具三：奧斯本檢核表法

9．帶領(lǐng)練習(xí)及自我行動(dòng)訓(xùn)練

10．工具四：MMC法（移植法）

11．現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)訓(xùn)練

12．討論:如何制定創(chuàng)新激勵(lì)制度

13．課后堅(jiān)持：推薦一個(gè)改變了很多人命運(yùn)的簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法！

第四部分  開(kāi)啟心智之門——?jiǎng)?chuàng)新精神培養(yǎng)

1．創(chuàng)新者與普通人的最主要區(qū)別是創(chuàng)造精神不同！

2．樹立敢為天下先的精神

3．創(chuàng)新面前沒(méi)有權(quán)威！

4．克服自卑，樹立自信心

5．樹立自信心的六種方法

6．要有明確的目標(biāo)，自己給自己找壓力

7．一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！

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講  師  簡(jiǎn)  介

陳老師 Annie Chen

Persona Global認(rèn)證講師

Persona Global《說(shuō)服力溝通》&《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》導(dǎo)師

FISH《快樂(lè)工作》認(rèn)證講師

CPCP 5R教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師

ICF認(rèn)證教練

國(guó)家注冊(cè)催眠師

上海世博協(xié)調(diào)局培訓(xùn)中心特聘講師

專業(yè)能力

    陳老師有十多