TWI-JI工作指導(dǎo)（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)課程）其它上課時(shí)間：

• 2021/5/24至2021/5/26 武漢

• 2021/6/15至2021/6/17 上海

• 2021/7/23至2021/7/25 上海

• 2021/8/16至2021/8/18 廣州

• 2021/8/18至2021/8/20 上海

二天課程TWI-JI工作指導(dǎo)，是培養(yǎng)一線主管掌握一種指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。
任何一家企業(yè)在培訓(xùn)員工時(shí),都希望做到正確、安全、有效。工作指導(dǎo)（JI）就是用來(lái)建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化以及指導(dǎo)流程標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)課程。這個(gè)指導(dǎo)方法是指導(dǎo)人們?nèi)绾谓虝?huì)部屬工作，它適用于任何行業(yè)。通常，在我們的現(xiàn)場(chǎng)是這樣，大多數(shù)流程都由不同的人使用不同的方法。工作指導(dǎo)需要你先確定"一個(gè)最好的方法"，并用一種標(biāo)準(zhǔn)套路來(lái)傳授這套方法。穩(wěn)固的標(biāo)準(zhǔn)化是指不同的班次和不同的員工用同樣的方式做同樣的事情。所以運(yùn)用工作指導(dǎo)（JI），你將獲得培訓(xùn)的一致性和過(guò)程的穩(wěn)定性。它為所有的持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用工作指導(dǎo)的方法帶來(lái)的好處是：顯著降低培訓(xùn)周期，減少不良和返工，減少事故，提高工作滿意度。
工作指導(dǎo)的理念是：?jiǎn)T工沒(méi)有掌握，是指導(dǎo)者沒(méi)教好！
課程優(yōu)勢(shì)
我們注重理論知識(shí)傳授的同時(shí)，更是通過(guò)大量的案例講解和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)員加深理解
課程收益
1）得到由日產(chǎn)訓(xùn)授權(quán)頒發(fā)的證書；
2）獲得培訓(xùn)的一致性和過(guò)程的穩(wěn)定性；
3）學(xué)會(huì)如何正確地、安全地、有效地迅速地培養(yǎng)員工；
4）學(xué)會(huì)如何制作訓(xùn)練預(yù)定表；
5）學(xué)習(xí)如何進(jìn)行作業(yè)分解----標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的基礎(chǔ)；
6）降低培訓(xùn)周期，減少不良和返工，減少事故；
7）掌握一種系統(tǒng)化的指導(dǎo)方法，并掌握在現(xiàn)場(chǎng)如何實(shí)際實(shí)施運(yùn)用；
8）深刻領(lǐng)會(huì)"員工沒(méi)有掌握，是指導(dǎo)者沒(méi)教好"的理念；
培訓(xùn)方法：
?實(shí)際案例講解
--通過(guò)課堂案例講解，來(lái)說(shuō)明正確指導(dǎo)方法的步驟、流程；
?工廠案例練習(xí)
--通過(guò)工廠案例練習(xí)來(lái)提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握TWI的具體的技能掌握方法以及在日常工作中的應(yīng)用。
?培訓(xùn)評(píng)估：
--培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
?課堂上積極有意義的提問(wèn)
?知識(shí)的探討和分享
?積極參與案例演練

課程大綱

經(jīng)營(yíng)者代表致辭
訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹
TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹
一線主管的含義
生產(chǎn)與問(wèn)題
一線主管必備的5個(gè)條件
訓(xùn)練的必要性
不完善的指導(dǎo)方法示范（2例）
正確的指導(dǎo)方法示范
四階段法的確立
卡片分發(fā)與說(shuō)明
志愿者演練1
作業(yè)分解的導(dǎo)入
打燈頭結(jié)的作業(yè)分解
志愿者演練的作業(yè)分解
主要步驟及要點(diǎn)的說(shuō)明
作業(yè)分解的練習(xí)
作業(yè)分解的摘要
2個(gè)準(zhǔn)備事項(xiàng)與演練的說(shuō)明
訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法
訓(xùn)練預(yù)定表的練習(xí)
志愿者演練2
訓(xùn)練預(yù)定表的發(fā)表
學(xué)員指導(dǎo)方法的演練
特殊指導(dǎo)方法
總結(jié)（怎樣開展和推動(dòng)TWI）