課程背景
老板希望企業(yè)人力資源能夠像顧問(wèn)一樣設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系，但大部分人力資源卻無(wú)法滿足老板的訴求。
企業(yè)激勵(lì)體系很重要，但不知道如何下手設(shè)計(jì)體系。
在有限的預(yù)算下，如何更合理的支配薪酬，如何有效的激勵(lì)核心骨干員工？
課程特色
老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
培訓(xùn)收益
全面了解現(xiàn)代企業(yè)職位薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法。
掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的思路與操作流程。
了解崗位價(jià)值評(píng)估的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬，掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的技能。
課程大綱
一、薪酬理念與設(shè)計(jì)框架
1.1企業(yè)常見(jiàn)薪酬問(wèn)題總結(jié)
1.2企業(yè)差異化的薪酬實(shí)施策略
1.3薪酬設(shè)計(jì)框架模型
二、薪酬診斷及等級(jí)工資表設(shè)計(jì)（課堂實(shí)操演練）
2.1市場(chǎng)薪酬如何調(diào)研與測(cè)算？
2.2等級(jí)工資表設(shè)計(jì)
?確定基準(zhǔn)檔位
?確定薪酬策略
?確定層級(jí)檔差
?確定薪酬帶寬
?判斷適用性
?測(cè)算級(jí)差、重疊度、寬幅
?測(cè)算方案薪酬漲幅
?編制方案匯報(bào)圖表
?編制職業(yè)通道
?編制福利地圖
?編制人力資源權(quán)限表
……………………
2.3企業(yè)薪酬管理診斷（課堂實(shí)操演練）
?部門平均工資及占比分析
?市場(chǎng)薪酬外部競(jìng)爭(zhēng)性分析
?企業(yè)薪酬內(nèi)部公平性分析
?企業(yè)薪酬職類公平性分析
?崗位薪酬偏離度分析
?等級(jí)工資表修訂分析
三、薪酬動(dòng)態(tài)管理
3.1老員工入級(jí)入檔方式
3.2新員工入級(jí)入檔方式
3.3薪酬管理概要
3.4工資包與獎(jiǎng)金包
四、新興人才激勵(lì)方式
4.1彈性薪酬設(shè)計(jì)
4.2虛擬薪酬設(shè)計(jì)
4.3即時(shí)激勵(lì)模式
4.4企業(yè)常用中長(zhǎng)期激勵(lì)
4.5合伙人機(jī)制
4.6裂變式創(chuàng)業(yè)
4.7經(jīng)理人激勵(lì)菜單
五、福利體系設(shè)計(jì)
5.1職業(yè)生涯初期管理
5.2彈性福利方案設(shè)計(jì)
5.3激勵(lì)福利方案設(shè)計(jì)
5.4員工關(guān)懷項(xiàng)目設(shè)計(jì)
課程主講
王老師
十年人力資源數(shù)據(jù)研究和管理咨詢行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，浙江大學(xué)特聘講師、湖南大學(xué)商學(xué)院特聘講師、Hroot2015年度人力資源卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。專注于人力資源核心體系建設(shè)、人力資源效能管理等研究方向；案例故事詳實(shí)，往往能針對(duì)客戶需求切中問(wèn)題要害。對(duì)于課前的準(zhǔn)備更是精益求精，因此很多客戶稱他為“系統(tǒng)化培養(yǎng)人力資源管理人才的教練員”。課程以實(shí)戰(zhàn)和落地著稱！
王先生管理咨詢服務(wù)涉及的行業(yè)十分廣泛，涉及金融、化工、高科技、旅游、醫(yī)藥、機(jī)械制造、IT制造、家電、建筑、快速消費(fèi)品等多個(gè)行業(yè)的國(guó)有、民營(yíng)及合資企業(yè)，具有豐富的咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
主講課程：
《人力資源核心體系建設(shè)》、如何提高企業(yè)人力資源管理效能》、《組織變革管理》、《戰(zhàn)略型人力資源管理體系建設(shè)》、《二元人力資源管理》、《薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》、《戰(zhàn)略績(jī)效體系設(shè)計(jì)方案班》
課程費(fèi)用：3500元/人
許源
高歌
徐周
李良德
高圣皓
張珂
黃道雄