2018海爾創(chuàng)客與人單合一及赴青島考察行其它上課時間：

• 2018-3-20至2018-3-23 青島

• 2018-4-23至2018-4-26 青島

• 2018-5-22至2018-5-25 青島

• 2018-6-26至2018-6-29 青島

• 2018-9-11至2018-9-14 青島

• 2018-10-23至2018-10-26 青島

• 2018-11-27至2018-11-30 青島

總經(jīng)理/副總經(jīng)理/廠長等企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)；人力資源/培訓(xùn)/生產(chǎn)車間/研發(fā)等部門負責(zé)人；班組長等生產(chǎn)骨干人員。

會務(wù)費：3200元/位(含青島兩天課程研修費；海爾、青啤兩家企業(yè)考察費；青島期間地面交通費、期間20萬元保險費，學(xué)員講義及其它雜費等）

課程背景

互聯(lián)網(wǎng)帶來了零距離，但由此產(chǎn)生的去中心化和分布式，又給企業(yè)管理帶來新的挑戰(zhàn)。昨天還走在時代前沿的企業(yè)，今天又有可能被時代所拋棄；一家企業(yè)如何緊跟時代、基業(yè)長青，如何及時變革、升級、轉(zhuǎn)型，值得我們探索與思考。

青島擁有眾多名牌企業(yè)，如“海爾”、“海信”、“青啤”、“紅領(lǐng)”等，近年來他們一直挺立于時代的前沿，那這些企業(yè)做了哪些轉(zhuǎn)變？在轉(zhuǎn)型過程中有哪些必要因素？這些因素對企業(yè)成長有何影響？在這些企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中有什么值得借鑒的做法和精髓？

2018，走近青島名企，現(xiàn)場考察，互動交流，直觀、深層次地了解這些企業(yè)并探尋其轉(zhuǎn)型、升級經(jīng)驗，開拓視野，拓寬思路，為我們的企業(yè)尋求在新形勢下更快更好的發(fā)展之道。

課程參考內(nèi)容

課程一：《創(chuàng)客模式---海爾在互聯(lián)網(wǎng)背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型》

第一講：創(chuàng)客定義與內(nèi)涵

創(chuàng)客的定義與特征：

海爾創(chuàng)客解讀：

海爾創(chuàng)客必要性：

第二講：創(chuàng)客密碼與工具

創(chuàng)客模式之“兩大模塊”：

創(chuàng)客模式之“兩大機制”：

創(chuàng)客模式之“實施四部曲”：

創(chuàng)客模式之“三大平臺”：

創(chuàng)客公地之“三方法”：

創(chuàng)客之“四權(quán)”：

海爾創(chuàng)客效果：

第三講：創(chuàng)客保障與支持

創(chuàng)客文化支持

文化內(nèi)涵：

創(chuàng)客文化的創(chuàng)建：

體系保障

七大創(chuàng)新體系：

激勵體系建立：

創(chuàng)客激勵的特色：

解析：基本生活費？超額分成？小微主股東？

基礎(chǔ)保障：

人人創(chuàng)新：

自營體：

無邊界管理：

創(chuàng)客模式對海爾人的要求：

容忍失�。�

自以為非：

自我手術(shù)：

非本地主義：

第四講：創(chuàng)客前提與傳承

海爾的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：

五大戰(zhàn)略階段：

要飛越不能跨越：

創(chuàng)客前提：

自營體與SBU

自營體與小微

創(chuàng)客發(fā)展目標：

解析：小微的特點？

小微對創(chuàng)客的激勵？

小微誰控股？　　

第五講：互動交流與解疑

創(chuàng)客的創(chuàng)意定向？

創(chuàng)客評審？

創(chuàng)客模式實施的重點？

創(chuàng)客模式三步走？

課程二：《“人單合一，雙贏模式”》

一：“人單合一”模式推行的背景：

外部市場競爭的壓力：

內(nèi)部企業(yè)求變的動力：

何為“大企業(yè)病”？

互動：小企業(yè)有“大企業(yè)病”嗎？

MMC與“人單合一”：

案例：海爾管理模式創(chuàng)新之路？

創(chuàng)新是什么？

二：“人單合一”模式的內(nèi)涵詮釋：

“人單合一”與MBO、LP：

“人單合一”的基礎(chǔ)：

“人單合一”的結(jié)果：

詮釋與延伸：從市場到制造到采購等各個流程的人單合一？

三：推行“人單合一”的系統(tǒng)保障：

架構(gòu)重組：何為“倒三角”？

觀念創(chuàng)新內(nèi)容：源頭論？飛靶論？負債論？

流程再造：流程再造的實質(zhì)？

企業(yè)文化：創(chuàng)造強生命力的企業(yè)文化？

案例研討：“疾水之急，勢也”？文化創(chuàng)建？

四：“人單合一”的推行目標與實施：

創(chuàng)造有價值的定單：

做創(chuàng)新的SBU：

人單合一的表現(xiàn)形式之一：

SBU的定義和特點：

SBU的四個要素：

案例研討：結(jié)合自己的實際工作，如何成為SBU？

SBU與成本管控案例外分享？

操作表格展示？目標預(yù)算與資源存折？

人單合一的表現(xiàn)形式之二：

何為“T模式”：

“T模式”下的新木桶理論：

T模式的十三個節(jié)點

“人單合一”下之“電子日清”的實施：

清點帶面，清下聯(lián)上，清果究因

案例：日清實施與信息化？

五：“人單合一”的評價與檢驗：

零距離：與用戶的距離？

零庫存：五類庫存的控制程度？

零逾期：是否嚴格按標準？

3A：量、利、價？

案例展示：中層經(jīng)理的3A績效考核表？

六：應(yīng)用與延伸：

A：“人單合一”在制造業(yè)中的應(yīng)用和延伸？

B：“人單合一”與“精細化管理模式和高績效管理模式”之關(guān)聯(lián)與兼容？

案例研討：“人單合一”模式下企業(yè)持續(xù)發(fā)展的2233模型？

決策力與執(zhí)行力

眼界與境界

行情、我情和敵情

市場目標、目標市場和市場影響力

【核心師資團隊】

【每期課程授課老師為其中兩位】

王培華海爾組織部長

明國慶海爾工會主席

劉大林 海爾紀委書記

王致遠 老師:歷任海爾集團中高層管理職位十余年，某大型企業(yè)總經(jīng)理三年，海爾高級研學(xué)專家，高級講師、咨詢師，具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

王老師案例典型，指導(dǎo)性強；現(xiàn)場授課與互動結(jié)合，突出解決實際問題的務(wù)實性。

王維寶 老師:“OEC管理模式”推廣專家、企業(yè)文化與班組建設(shè)研學(xué)專家。王老師在海爾跟隨張瑞敏首席執(zhí)行官20多年，曾任職：海爾企業(yè)文化中心《海爾報》編輯、記者 ，海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長、海爾大學(xué)企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設(shè)主講等。王維寶老師參與了海爾發(fā)展史上許多響譽海內(nèi)外的管理模式、流程再造、問題案例起源、過程、完善、優(yōu)化、提升的操作過程。他實戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，學(xué)識廣博，授課風(fēng)格生動、激昂，控場能力強，對學(xué)員具有極大的吸引力和感召力。

楊克明老師：企業(yè)文化咨詢專家,集團管控咨詢專家,海爾經(jīng)驗研學(xué)專家。海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，個人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營》、《企業(yè)文化落地高效手冊》等多部。