橙汁游戲TFC-供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)沙盤其它上課時(shí)間:
培訓(xùn)對(duì)象:
對(duì)此感興趣的學(xué)員
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程特色:
體驗(yàn)復(fù)雜模糊的供應(yīng)鏈場(chǎng)景,“游戲”可能是最有效的方式。當(dāng)勝負(fù)心被激起,較真是進(jìn)階學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力;
游戲中,從理論到實(shí)際,從實(shí)際回到理論,加深了各個(gè)部門的理解和相互支持;
更加了解Sales與其他部門之間的聯(lián)動(dòng)性,對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈有更好的了解;
游戲帶來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),參與性/代入性非常強(qiáng)實(shí)盤操作,更容易理解各部門之間的協(xié)調(diào)工作和影響;
相比純文字的灌輸,沙盤模擬對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知和理解更快速,形象易懂;
課程受眾:
希望快速了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的人
(供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)、銷售、庫(kù)存管控、倉(cāng)庫(kù)管理、技術(shù)平臺(tái)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等)
可根據(jù)客戶需求定制成2-3天的內(nèi)訓(xùn)
課程需全程攜帶電腦
課程安排:
兩天的培訓(xùn)將進(jìn)行3輪仿真游戲,每一輪以“決策模擬–復(fù)盤–知識(shí)點(diǎn)講解”的邏輯串接
兩天的培訓(xùn)起始于一份虧損的財(cái)務(wù)報(bào)表。這是一家連年虧損的橙汁生產(chǎn)企業(yè),生產(chǎn)3種口味、2種產(chǎn)品包裝的橙汁產(chǎn)品,服務(wù)3類客戶,管理5個(gè)類別的供應(yīng)商
學(xué)員每組4個(gè)學(xué)員分別扮演采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈計(jì)劃、和銷售的角色,每個(gè)角色都有自己的決策界面,在這個(gè)界面里可以修改運(yùn)營(yíng)參數(shù),每個(gè)角色都對(duì)自己部門的運(yùn)營(yíng)決策負(fù)責(zé)
在這個(gè)最簡(jiǎn)單的供應(yīng)鏈模擬中,唯一的評(píng)估方式是投資回報(bào)率(ROI)
課程大綱
①橙汁游戲是模擬最簡(jiǎn)單的供應(yīng)鏈運(yùn)作,但日常實(shí)際供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)所涉及到的問題和表現(xiàn)基本都在游戲中有所反映。
采購(gòu)主管:選擇供應(yīng)商,選擇采購(gòu)品質(zhì),談判價(jià)格,采購(gòu)單位量,支付條款和賬期,供應(yīng)商交付要求,還需要協(xié)同防止倉(cāng)庫(kù)爆倉(cāng),防止供應(yīng)缺貨等
運(yùn)營(yíng)主管:分配資源,決策生產(chǎn)能力【包括班次計(jì)劃,產(chǎn)線維護(hù)計(jì)劃】,計(jì)劃出庫(kù)能力,計(jì)劃入庫(kù)能力
計(jì)劃主管:確定計(jì)劃凍結(jié)期,安全庫(kù)存,倉(cāng)庫(kù)臨時(shí)外包策略,采購(gòu)批次量,補(bǔ)貨策略
銷售主管:確定交付水平,訂單交期,交付單位(按件,按托盤層,按托盤,按車),細(xì)分客戶需求,促銷決策,支付條款和賬期
②3輪模擬游戲是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜不斷加深的,每一輪游戲都會(huì)解鎖新的決策參數(shù),升級(jí)打怪的過程就是你對(duì)供應(yīng)鏈認(rèn)識(shí)不斷加深的過程。
③每一輪游戲,都以「知識(shí)點(diǎn)講解–游戲模擬-復(fù)盤」的循環(huán)進(jìn)行,涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括供應(yīng)鏈績(jī)效、細(xì)分供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、產(chǎn)銷運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的流程、需求計(jì)劃/庫(kù)存計(jì)劃/補(bǔ)貨計(jì)劃策略的考量、產(chǎn)品組合、VMI等。知識(shí)點(diǎn)不只是空洞的理論,而是下一輪升級(jí)打怪的必備武器。
④游戲的魅力還在于,它從未被攻破過,即使各小組每個(gè)角色設(shè)置的參數(shù)一模一樣,最后運(yùn)行計(jì)算的結(jié)果也不會(huì)相同,它反映的是真實(shí)世界中的供應(yīng)鏈邏輯,外部的需求波動(dòng)讓每一個(gè)供應(yīng)鏈、每一個(gè)時(shí)間段的供應(yīng)鏈都有所不同。
Round1第一輪開放了最基本的決策參數(shù),學(xué)員憑借直覺來做決策
第一輪游戲
橙汁游戲的基本介紹
學(xué)會(huì)研讀供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)報(bào)表,理解ROI在供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中的含義
了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中基本管理有哪些,他們之間的關(guān)系是什么?
理解供應(yīng)鏈決策是什么?可能會(huì)產(chǎn)生的影響?
學(xué)員們需要研讀被模擬公司的財(cái)務(wù)報(bào)表和供應(yīng)鏈采購(gòu)、銷售、運(yùn)營(yíng)和計(jì)劃的報(bào)表
學(xué)員們需要發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)問題,并根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題,提出供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)優(yōu)化戰(zhàn)略和策略
把協(xié)同決策的結(jié)果輸入到模擬器中
產(chǎn)生第一次模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
教練將選擇2-3個(gè)小組進(jìn)行復(fù)盤,每個(gè)小組解釋憑直覺所做的供應(yīng)鏈決策的依據(jù)和困惑
復(fù)盤中教練將會(huì)提出這樣一些關(guān)鍵思考:
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有戰(zhàn)略嗎?
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有框架嗎?
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有績(jī)效指標(biāo)體系嗎?
游戲中哪些失誤或成功場(chǎng)景也在學(xué)員日常工作中類似?
知識(shí)點(diǎn):供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及績(jī)效
什么是供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)框架(SCOR框架)
什么是供應(yīng)鏈戰(zhàn)略
什么是供應(yīng)鏈績(jī)效(采用SCOR定義)
什么是供應(yīng)鏈細(xì)分(細(xì)分客戶,細(xì)分供應(yīng)商,
細(xì)分品類)
Round2這一輪增加了供應(yīng)商選擇,計(jì)劃凍結(jié)期,運(yùn)營(yíng)資源的選擇,賬期選擇等決策場(chǎng)景
第二輪游戲
教練將啟發(fā)學(xué)員通過團(tuán)隊(duì)合作制定第二輪模擬的戰(zhàn)略,包括采購(gòu),庫(kù)存,銷售和計(jì)劃的策略
鼓勵(lì)學(xué)員建立自己的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)計(jì)算表(Excel)
產(chǎn)生第二輪模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
每個(gè)小組解釋第二輪自己的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及其執(zhí)行結(jié)果
教練將選擇2個(gè)小組進(jìn)行復(fù)盤。復(fù)盤中將會(huì)提出這樣一些關(guān)鍵思考:
安全庫(kù)存的作用是什么?
補(bǔ)貨方式對(duì)庫(kù)存有什么影響?
采購(gòu)批量對(duì)庫(kù)存的影響有哪些?
倉(cāng)庫(kù)爆倉(cāng)是否一定是庫(kù)容的問題?
知識(shí)點(diǎn):供應(yīng)鏈運(yùn)作的庫(kù)存邏輯
基礎(chǔ)的庫(kù)存邏輯,包括庫(kù)存計(jì)劃,安全庫(kù)存的作用【APICS】
VLT對(duì)安全庫(kù)存的影響【結(jié)合模擬】
服務(wù)水平,平均庫(kù)存,周轉(zhuǎn)庫(kù)存概念【結(jié)合模擬】
庫(kù)存成本的組成【結(jié)合模擬】
知識(shí)點(diǎn):供應(yīng)鏈運(yùn)作的采購(gòu)邏輯
采購(gòu)頻次和庫(kù)存的關(guān)系【結(jié)合模擬】
供應(yīng)商能力對(duì)供應(yīng)鏈的影響【結(jié)合模擬】
選擇供應(yīng)商的邏輯【結(jié)合模擬】
減少爆倉(cāng)的方式討論【結(jié)合模擬】
Round3這一輪增加了需求預(yù)測(cè),訂單管理、需求預(yù)測(cè)等決策場(chǎng)景
產(chǎn)生第三輪模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
選擇2個(gè)小組分析他們的供應(yīng)鏈模擬結(jié)果,講師點(diǎn)評(píng)
復(fù)盤提成這樣的問題:
衡量需求預(yù)測(cè)好壞指標(biāo)是什么?
客戶分類和品類分類的目的是什么?
促銷的作用和影響是什么?
從需求到供應(yīng)的計(jì)劃流程是什么?
VMI是什么?作用是什么?
知識(shí)點(diǎn):供應(yīng)鏈運(yùn)作的需求邏輯
需求計(jì)劃的基礎(chǔ)概念【APICS】
需求計(jì)劃的流程和基本指標(biāo)【討論分析】
供應(yīng)計(jì)劃是什么?
S&OP計(jì)劃是什么?
知識(shí)點(diǎn):供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)
供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和物流網(wǎng)絡(luò)是什么?
一些供應(yīng)鏈優(yōu)化相關(guān)的技術(shù)
課程主講
RogerHe
年專業(yè)顧問咨詢、產(chǎn)品研發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)歷。專業(yè)橫跨軟件研發(fā)和供應(yīng)鏈咨詢培訓(xùn)
APICSSCOR-P認(rèn)證講師。主譯了《卓越供應(yīng)鏈》一書
世界著名的優(yōu)化軟件公司ILOG中國(guó)的創(chuàng)建者之一
IBM中國(guó)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室供應(yīng)鏈優(yōu)化解決方案的高級(jí)經(jīng)理和顧問(2008~2012)
荷蘭供應(yīng)鏈計(jì)劃應(yīng)用軟件開發(fā)商-----Quintiq的北亞區(qū)總監(jiān)
寧波智慧物流公司(IBM合作項(xiàng)目)副總經(jīng)理
備注
課程費(fèi)用:5880元/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))