1、角色認知
※聽歌、感受“正能量”
※“修煉成精”的當(dāng)今內(nèi)涵
ü心中三感
※從技術(shù)走向管理的認知:能力3段提升
ü技術(shù)骨干型
ü管理專家型
ü仁愛型
ü關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛案例分享
※“道正”與“術(shù)精”
※專題技能研討:高效溝通能力與人際關(guān)系
ü溝通的“道”與“術(shù)”
ü端正的溝通心態(tài)
ü高超的溝通技巧
ü良好的溝通習(xí)慣
※“修煉成精”的當(dāng)今內(nèi)涵
ü去除心魔
ü包容與堅守
※能力管人、魅力服人
ü德才兼?zhèn)、以德服?/p>
ü情景領(lǐng)導(dǎo)力SL4大風(fēng)格
ü修四會之功
ü水能載舟、亦能覆舟的價值觀
2案例分享:員工滿意度調(diào)查
※“道正”與“術(shù)精”
※專題技能研討:高效溝通能力與人際關(guān)系
ü報告?連絡(luò)?相談的5級水平提升
JI(工作指導(dǎo))1、員工培訓(xùn)與工作指導(dǎo)
※栽培與達人
※工作指導(dǎo)OnJobTraining
※指導(dǎo)5步曲
※培訓(xùn)與指導(dǎo)4階段(PDCA)
ü員工技能MAP
ü教材與素材
ü耐心才能出成果
ü評估與改進
※成長栽培OnJobDevelopement
※部下心中理想的領(lǐng)導(dǎo)
ü自我能力強
ü擅長團隊管理
ü為部下提供成長、發(fā)展的機會
※OJD四步曲
ü考慮適合部下的工作
ü安排工作
ü通過日常跟進,促使部下完成工作
ü給予部下成就感、成長感
※讓部下成長3步曲
üMustDo:基本的能力
üCanDo:提升的能力
üShoudDo:職業(yè)規(guī)劃
2、營造學(xué)習(xí)型組織
※“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”
※3類學(xué)習(xí)方式
üOJT與OPL
ü知行合一
ü反思式學(xué)習(xí)(吃一塹、長一智)
※團隊講堂活動
※學(xué)習(xí)型組織3大核心意識
ü問題意識
ü持續(xù)改進(Kaizen)
ü自我反省Hansei
※營造全員改善Kaizen文化
ü尊重點滴智慧
2初級:
◇合理化建議活動
◇改善提案
◇亮點改善
◇改善周
2中級:
◇績效性改善
◇QCC活動
2高級:
◇專項課題攻關(guān)
◇價值流分析與優(yōu)化
◇事業(yè)目標方針展開
◇供應(yīng)鏈與價值鏈優(yōu)化
ü創(chuàng)造雙贏回報
◇激勵為主、懲罰為輔
ü展現(xiàn)人文情懷
◇宣傳與展示
◇TOP診斷
◇競賽與評比
◇發(fā)表與表彰
1、時間與工作任務(wù)管理
※時間管理3大技巧
ü記事簿
ü個人要務(wù)看板
ü班組任務(wù)看板
※任務(wù)與工作計劃安排(嚴謹與高效)
üPDCA的要點
※班組一日管理
ü工作總結(jié)和生產(chǎn)報表及工作交接
※小案例、大哲理
ü科學(xué)方法決定效率
※可怕的德國和日本
ü認真與嚴謹
ü嚴謹?shù)?大內(nèi)涵
※高效工作方法論
üPDCA新境界
ü目標的SMART
üSWOT分析
ü5W2H
üTP展開、WBS分解
üA3報告
JK(工作改善)1、一線現(xiàn)場改善技能
※改善的“道”與“術(shù)”
ü改善文化的4大精髓
ü改善活動的3大成功保障
※改善工具:3現(xiàn)5原則表
※班組改善成果案例展示(品質(zhì)、效率、安全、士氣、成本)
※流程改善技能與IE基礎(chǔ)工具
2、一線現(xiàn)場改善活動
※優(yōu)秀案例分享
ü合理化建議活動
ü一般性改善方法
ü績效性改善方法